Конспект интегрированного- открытого занятия «Мой родной город»

Автор: Пырькова Татьяна Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 г.Спасска

Населенный пункт: Пензенская область, г.Спасск

Цель: воспитание патриотических чувств, умения анализировать окружающий мир.

Задачи:

- воспитывать любовь к родному городу;

- закреплять и расширять знания детей об улицах города;

- развивать внимание, память, творческие способности в коллективной работе.

 

Образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

-художественно-эстетическое развитие;

-физическое развитие.

 

Словарная работа: название улиц, название зданий

Предварительная работа: беседы о родном городе, достопримечательностях города;

Материал: коробочка с цветными ленточками, иллюстрации с изображением зданий города, магнитный мольберт, мяч для игры, ватман, заготовки домов, клей, салфетки.

 

Ход занятия:

Воспитатель:- Ребята, давайте встанем в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- Я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь, друг другу, чтобы у нас было хорошее настроение весь день.

 

Воспитатель:- Ребята, вы знаете, что наш мир состоит из множества красок? Всё вокруг яркое. Наше настроение тоже бывает разным, оно раскрашено в разные краски. Вот у меня есть красивая коробочка – она волшебная. Мы сейчас в нее подуем, и в ней окажется наше разноцветное настроение.

- Посмотрим, какого цвета у вас сегодня настроение. У меня, например, ……настроение (дуем на коробочку, достаем ленточку определенного цвета, и называем цвет; далее продолжают игру дети).

 

Воспитатель: - Вот как много красок, доброты и хорошего настроения появилось в волшебной коробочке.

- Ребята, как вы думаете, а в нашем детском саду живут краски?

- Да, правильно, много красок живет в садике.

- А в нашем городе живут краски?

- Да, правильно, в нашем городе много людей, много машин, улиц и зданий, поэтому наш город разноцветный и в нем живут краски.

 

Воспитатель: -Скажите, как называется город, в котором мы с вами живём? ......

- Правда, у нашего города красивое название?

-А сейчас присядем на стульчики, и поговорим о нашем городе Спасске.

 

(дети присаживаются на стульчики)

Воспитатель: Городок наш сказочный,

Спасск, он наш родной.

С самого рождения

Дружим мы с тобой.

- Почему мы называем Спасск наш родной город? Потому что мы здесь родились и живем, здесь живут наши мамы и папы, бабушки и дедушки, здесь живут наши родные. Здесь мы ходим в детский сад. Наш город не очень большой, но в нем много улиц, домов, зданий.

- Я предлагаю вам поиграть в игру: «Отгадай и найди». Я буду вам загадывать загадки, а отгадки вы найдете на этих картинках, которые лежат на столе, и узнаем, что это за дом…

Игра.

Воспитатель загадывает загадки, дети должны отгадать и картинку с ответом повесить на мальберт.

Загадки

 

Если холодильник пуст, кушать если нечего

Нет ни хлеба, ни капусты, масла нет и гречки,

Ты сюда входи скорей,

Покупай что повкусней. (магазин)

 

Воспитатель: -А для чего нам в городе нужны магазины? В магазинах продают разные товары, продукты, мебель, бытовые приборы. В магазинах работаю продавцы.

 

Стоит весёлый светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там учатся писать, считать

Читать и рисовать.

Что же это? (школа)

 

Воспитатель: -Для чего нужна школа? В школе дети получают знания. Работают в школе учителя.

 

Это дом многоэтажный

Чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных здесь врачей,

Они лечат взрослых и детей. (больница)

 

Воспитатель: -Для чего нам в городе нужна больница? В больнице людей лечат от болезней. Работают в больнице врачи.

 

Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

И даже здесь купить конверт

И передать в нем, большой привет

Послать посылку очень срочно.

Ведь это здание - ... (Почта)

Воспитатель: -Для чего нам нужна в городе почта? Почта нужна, чтобы отправить письмо и посылку. Работают там почтальоны.

 

В этот дом детей все мамы

По утрам ведут скорей.

Здесь игрушки и пижамы,

Воспитатель и много друзей. ( детский сад).

 

Воспитатель: - Для чего нам нужен детский сад? Детский сад нужен для того, чтобы родители ходили на работу. Чтобы здесь маленькие дети вместе играли, рисовали, пели, танцевали. А кто же работает в детском саду? Воспитатель, музыкальный руководитель, повар и т.д. В детском саду, работают люди разных профессий.

 

Воспитатель: - Ребята, все здания и дома в городе разные, есть большие и маленькие, кирпичные и деревянные, все они находятся на разных улицах. А кто, знает, на какой улице находится наш детский сад?

-Наш детский сад находится на улице Революционной, давайте вместе повторим….

(дети повторяют все вместе название улицы).

 

Воспитатель: - Ребята, а знаете почему " улица" называется " улица"?

-Давайте вслушаемся - "у-ли-ца". Не догадались? Я вам сейчас расскажу. Давайте встанем в две шеренги друг напротив друга, покажите друг другу свои лица, улыбнитесь. Вот так и дома стоят, лицом друг к другу. А я пройдусь между вами. Вот и получилась улица! Поняли? (воспитатель помогает детям построиться).

 

Воспитатель:- А теперь посмотрим, знаете ли вы улицу, на которой живете. Встанем все в круг, и поиграем в игру: «Назови улицу».

 

Игра с мячом «Назови улицу».

Воспитатель: -Будем передавать мяч друг другу, и называть улицу, на которой ты живешь. Я начну эту игру: «Я живу на улице ……..».(дети поочередно передают мяч друг другу и называют улицу; у кого из детей возникает проблема, воспитатель помогает назвать улицу, а ребенок повторяет).

 

Воспитатель: - А теперь дети я предлагаю вам сделать свою улицу. А кто же строит дома? (строители).

-А в этом, нам поможет наша волшебная коробочка, мы в нее подуем, и превратимся в строителей. (дети дуют в коробочку)

-Чтобы работа получилась красивой, немного разомнемся и приступим к работе.

 

Разминка.

Раз два, три, четыре, пять. прыжки

Будем строить и играть. кулачок об кулачок

Дом большой, высокий строим. тянут ручки вверх

Вот какой красивый дом! руки вытянуть

Будет жить в нем старый гном. присесть

 

Воспитатель: - Проходите к столу. Посмотрите, на большом листе бумаги я нарисовала: небо, дорогу, снег. Как вы думаете, чего не хватает, чтобы получилась настоящая улица?

- Здесь на столе у нас есть все необходимое для работы.

 

Самостоятельная творческая деятельность детей. (Помощь воспитателя затрудняющимся детям) Дети выбирают заготовки домов, и приклеивают их на большой лист бумаги. По желанию дети приклеивают дополнительные заготовки машин, снеговиков, снежинок.

 

Воспитатель: Обогни планету,

Не велик наш городок,

А дороже нету.

- Молодцы ребята, улица получилась, как зимняя сказка. А еще я предлагаю дать название нашей сказочной улице? Как мы можем назвать улицу? .....

- А может её назовем улица Дружбы? А пока наша улица подсыхает, мы с вами встанем на ковер, и побеседуем.

 

Воспитатель:- Ребята, вам понравилось, как мы сегодня с вами провели время? О чем мы с вами беседовали? Что вам понравилось больше всего?

-Вы все были молодцы, хорошо выполняли все задания, были внимательными и сообразительными.

Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш город Спасск,

А дороже нету.

Любите свой родной город Спасск. Спасибо за внимание.

 

 

 

Опубликовано: 04.12.2023