Дидактическое пособие «В гостях у сказки»

Автор: Грудакова Татьяна Евгеньевна

Организация: МДОУ «Детский сад «Чебурашка»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Новодвинск

Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательной деятельности в учреждениях дошкольного образования, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и владеть необходимыми образовательными технологиями.

Каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам, соответствовали бы их возрасту и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности.

В связи с этим перед нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к познавательной деятельности. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

Одним из таких методов, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук или иными словами тематическая или интерактивная папка. Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему с дошкольниками, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к пространственной предметно-развивающей среде:

• информативен - в одной папке можно разместить достаточно много информации по определенной теме, а не подбирать различный дидактический материал);
• полифункционален- способствует развитию творчества, воображения, есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально;
• обладает дидактическими свойствами, является средством художественно — эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
• вариативен - существует несколько вариантов использования каждой его части;
• доступен детям дошкольного возраста – его структура и содержание обеспечивает развитие игровой, познавательной, исследовательской и творческой активности всех воспитанников.

Представлю вашему вниманию лэпбук «В гостях у сказки»

Цель - закрепление и обобщение знаний детей о сказках. Материал лэпбука полезен воспитателям и родителям. Ведь именно через сказку дети познают мир не только умом, но и сердцем, откликаются на события и явления окружающего мира, выражают свое отношение к добру и злу.

Содержание лэпбука:

Познавательный материал, «Какие бывают сказки»

Цель: Закрепить представления о видах литературного жанра народной сказки (волшебные, русские народные, бытовые, сказки о животных)

Загадки пословицы и поговорки

Цель: вызвать интерес к загадкам, пословицам и поговоркам, как малой жанровой форме народного творчества.

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация, которая развивает память, воображение, внимание.

«Собери разрезные картинки по сказкам», «Собери пазлы». Игра знакомит с сюжетами русских народных сказок, развивает активную речь, память, внимание, воображение, учить составлять рассказ по картинкам.

«Угадай героев сказок» Игра расширяет кругозор детей, обобщает их жизненный опыт, приобщает к детской литературе. Развивает слуховую и зрительную память, воображение, умение мысленно представить себе события и героев данной сказки.

«Найди отличия». Игра развивает зрительное внимание, концентрацию, устойчивость. Ребенок рассматривает и сравнивает картинки в предложенной паре и называет все их различия.

«Соедини по точкам (цифрам)». Такие игры развивают математические способности, тренируют у ребенка внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук.

«Найди тень». Цель: учить находить заданные силуэты. Игра развивает внимания, усидчивости, наблюдательности, зрительной памяти, мелкой моторики, речи, логического мышления. В игре представлены картинки с героями из сказок и картинки с тенью героев. Ребенок должен соотнести героя сказки с его тенью.

Для реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие», «Речевое развитие» и «Социально - коммуникативное развитие» в данном лэпбуке предусмотрен «Театр на палочках».

«Театр на палочках». Цель: развивать творческую активность детей и устойчивый интерес к театрализованной деятельности. Театр на палочках прост как в использовании, так и в изготовлении. Играть в таком театре очень легко, а самое главное интересно.

Разгадывание лабиринтов и ребусов – занятие, которое любят многие дети. Они очень интересны, увлекательны. Для развития творческих способностей в лэпбуке подобраны раскраски по теме.

Таким образом, лэпбук - это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания и навыки, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые

результаты, это интерес к жанру - сказка, который однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь. Дети с удовольствием используют лэпбук «В гостях у сказки» в совместной и самостоятельной деятельности.

Литература

1. Григораш Е.А. Лэпбук «В гостях у сказки»// Опубликовано на Продленка.ру
2. Дементьева МИ. М. Лэпбук – «Русские народные сказки» Опубликовано на Инфоурок.ру
3. Комапова Т.С. Народное искусство детям (3-7 лет) – г. Москва, «Мозаика-Синтез», 2018г.
4. Парамонова Л.А. «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» - г. Москва, «ОЛМА Медиа групп», 2013г.
5. «Русские народные сказки» - ООО «Издательство Арстрель», 2003г.
6. Томилова С.Д. «Полная хрестоматия детям с методическими подсказками для педагогов и родителей» - г. Москва, «АСТ», 2008 г.
7. Хрестоматия для чтения в детском саду и дома (средняя группа 4-5 лет) – г. Москва, «Мозаика-Синтез», 2018г.

 

Опубликовано: 04.12.2023