Старинные дома города Вельска

Автор: Воробьева Надежда Александровна

Организация: МБДОУ №151 «Рыбачок»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Архангельск

Пояснительная записка

Тема образовательного маршрута: Старинные дома города Вельска

Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Президент Российской Федерации В.В. Путин за 2022-23 годы неоднократно в своих выступлениях указывал на то, что российские люди исторически всегда были патриотами, а патриотизм необходимо воспитывать с детства. Понятие патриотического воспитания очень глубокое и содержит не только привитие уважительного отношения и любви к своей семье, родному дому, городу, детскому саду, к своей нации, культурному наследию и родной природе. Это также воспитание уважительного отношения к родной земле и ее защитникам, к труженикам и труду людей, к своему государству, к его праздникам и традициям, символике.

Во ФГОС ДО указывается на необходимость воспитания основ патриотического сознания детей. Дошкольный период является сензитивным для патриотического воспитания. Дети легко воспринимают морально-нравственные основы, проходят активный период социализации в обществе. Они любознательны, активны, легко воспринимают все новое, умеют искренне сопереживать, идет формирование духовных основ ребенка и его осознание себя в обществе и мире, который его окружает. Дошкольник воспринимает мир яркими сильными образами, запоминает практически на всю жизнь. Патриотизм необходим для гражданина, ведь это любовь к Родине, стремление служить ей и защищать ее. Исходя из наших бесед с детьми, можно сделать вывод, что у них наблюдается очень низкий уровень знаний о родном крае и его достопримечательностях. К сожалению, родители не всегда могут помочь дошкольникам в этом вопросе, потому что и сами не обладают этими знаниями. Существует необходимость в проведении работы по изучению достопримечательностей родного края с помощью новых, эффективных форм работы.

Цель образовательного маршрута: знакомство с достопримечательностями родного края – старинными домами города Вельска.

Возрастная группа: старшие дошкольники, 6-7 лет.

Тип занятия: игра-интеллектуальный тир «Старинные дома города Вельска».

Перечень объектов:

• Вельский краеведческий музей;
• Выставочный зал Вельского краеведческого музея;
• Дом Р.Ф. Астафьева
• Дом В.И. Шичева;
• Дом П.И. Истомахина;
• Торговый дом Конана Попова;
• Жилой дом Конана Попова;
• Дом Юдиных.

Рекомендуемое оборудование: два мольберта, красный маркер, две мишени (концентрические круги), листы с заданиями, диплом победителей.

Предполагаемый результат: расширение представления детей об архитектуре, умение делать обобщения об архитектурных сооружениях

Ход игры

Интеллектуальный тир «Старинные дома Вельска», проводится в форме командной игры. Для игры может быть выбрано любое количество домов, но обязательно:

• Вельский краеведческий музей;
• Выставочный зал Вельского краеведческого музея;
• Дом Р.Ф. Астафьева.

Так как именно на их примере рассматриваются архитектурные особенности рассматриваемых домов.

В игре могут принимать участие команды от 2-х до 30-ти человек. Этапами игры являются информационные листы. Ведущий рассказывает старшим дошкольникам о каждом доме отдельно, а затем задает вопросы и выдает задание.

Каждый член команды сможет ответить на вопрос, для этого необходимо, после озвучивания вопроса Ведущим первому поднять руку для ответа, либо все участники играют по очереди. Главная задача – попасть в «яблочко», т.е. дать правильный ответ.

Время на каждый «выстрел», т.е. ответ ограничено, не более 30 сек. После каждого «выстрела» на мишени Ведущий рисует красным маркером кружок, в зависимости от места попадания. Когда интеллектуальная «стрельба» оканчивается, подсчитывается сумма очков каждой команды. На этом игра заканчивается и проводится торжественная церемония награждения и поздравления самых метких стрелков, т.е. победителей.

В отличие от настоящего тира, где по мишеням стреляют из оружия, в этом тире оружием будет кругозор участников и точность их ответов.

До начала игры, Ведущему необходимо участников разделить на две команды. Для каждой команды необходима своя мишень и красный маркер, которым будет обозначаться место попадания «Интеллектуальных стрелков».

Ведущему игры необходимо в конце ответа игрока, зачитывать правильные ответы, после неудачных «выстрелов». Задача Ведущего – не просто поиграть, в большей степени – расширить кругозор участников, пробудить в них познавательный интерес. Начать игру лучше с исторической справки.

Историческая справка

Поселение Вельск, находится на мысе при слиянии двух рек: Вели и Ваги. Впервые оно упоминается в Уставной грамоте новгородского князя Святослава Ольговича о сборе церковной дани в 1137 году. То есть Вельск на 10 лет старше Москвы. Вельск стоял на торговых путях, на Вологодском тракте, соединяющем Москву с Архангельском. Здесь не было промышленных предприятий и заводов, это был город чиновников и торговцев.

(Информация для взрослых: Торговля приносила в бюджет города значительные суммы денег – ежегодно проводились Афанасьевская ярмарка и два торжка с оборотом до 8 тысяч рублей. В 1784 г. был утвержден первый генеральный план Вельска, согласно которому все главные городские здания должны были находиться на возвышенности между реками Вель и Вага. С этого момента строительство велось строго по плану. То есть все дома в городе, начиная от богатых и больших, и заканчивая маленькими, нужно было выдерживать в едином стиле. Строились они по планам, которые утверждались вологодским губернским архитектором.)

Вельск строили по специальному плану, поэтому он такой «правильный», разбит на равные кварталы. Предлагаем детям посмотреть карту Вельска (рисунок 1).

И дома в Вельске строились по правилам. Была выведена так называемая «Красная линия – ровно по которой и строились дома на каждой улице (рисунок 2).

Рис. 2. Улица исторического центра Вельска

Рис. 1. Карта Вельска

Вступительное слово ведущего игры

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в мир Искусства. Какие виды искусства вы уже знаете?

(Живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство).

Мы будем знакомиться с различными сооружениями, которые используют люди в своей жизнедеятельности. В каждом городе есть много красивых зданий. Они все разные по своему назначению, привлекательности и особенностям. Сегодня мы с вами будем говорить об архитектуре.

А вы знаете, что такое архитектура?

(Это искусство проектировать и создавать сооружения для жизни и деятельности людей, это все окружающие нас постройки – дома, магазины, дворцы культуры, школы).

Можно ли принести в детский сад произведение архитектуры?

Почему нет?

Дети, вы видели, как строят настоящие дома? А кто строит дома?

(Строители)

Ведущий: Строители строят все здания по специальным чертежам, которые разрабатывает архитектор. Эти рисунки и чертежи называются проектом дома. Любое строительство начинается после работы архитектора. Архитектор – это художник-строитель. Прежде чем построить то или иное здание он сначала строит дом в уме. Затем в проектном бюро проектирует здания и целые города на бумаге. Чертит чертежи специальными инструментами. Если проект утвержден, Архитектор идет к строителям для обсуждения строительства.

Архитектор – профессия очень древняя. Древний человек рисовал на песке план своего дома. Можно сказать, что древний человек Архитектор – самоучка.

Старинные здания сохранились и до наших дней (это крепость, церкви, мосты, дома). Их почтительно называют «памятниками архитектуры». Государство охраняет эти сооружения и заботится о них.

Чтобы построить прочный, красивый, удобный, светлый дом, он должен красиво выглядеть среди соседних домов и не портить своим видом пейзаж. Для этого нужно много знать, поэтому Архитекторы очень образованные люди. В их работе есть что-то от художника и инженера. Архитекторы должны знать и математику, физику, и астрологию.

Информационный лист достопримечательности №1

Название объекта	Вельский краеведческий музей
Адрес объекта	Вельск, площадь Ленина, 39
Краткая информация (для взрослых) об объекте:	- историческая справка Был построен в 1910 г. торгующим крестьянином д. Ермаковская Тавреньгской волости Вельского уезда Вологодской губернии (ныне – Коношского района Архангельской области) Пименом Александровичем Соболевым. В этом красивейшем особняке размещались жилые и торговые помещения. В верхнем этаже располагались семь небольших комнат и кухня, а в нижнем – торговое помещение – чайная. Здание красного кирпича. Из надворных построек ему принадлежала только одна деревянная баня. - характеристика (описание) Данное здание является характерной для Вельска каменной постройкой начала XX века, формирующей облик исторической части города и, в частности, центральной площади. Специалисты говорят, что пространственная структура здания немного нарушена: внизу большие окна, вверху окна меньше. В этом случае стены первого этажа должны быть выложены из больших камней. Но композиционно все сделано правильно Здание украшено аттиком, угловыми тумбами, угловыми пилястрами, сандриками над окнами, фигурным карнизом и кирпичным цоколем. Арочные окна также выполняют декоративную цель. Нижнее арочное окно сделано на месте, где когда-то была дверь в магазин. - интересные факты Построено из красного кирпича. В городе было принято строить каменные дома, снаружи покрывать штукатуркой и красить. Постройки с неоштукатуренными фасадами встречались в России уже в конце XVIII века – это были в основном производственные и складские сооружения. Это же здание тоже не оштукатурено, возможно, это произошло из-за того, что его строительство пришлось на годы войны. Фото объекта – Приложение 1.1
Методы и приемы работы с дошкольни ками по ознакомлению с объектом	- словарь: Архитектура - искусство и наука строить, проектировать здания и сооружения (включая их комплексы), а также сама совокупность зданий и сооружений, создающих пространственную среду для жизни и деятельности человека; Архитектор - осуществляет управление проектированием и строительством посредством архитектурного проекта. Архитектурные детали здания: аттик - декоративная стенка, возведённая над венчающим сооружение карнизом. Цоколь - подножие здания. Аттик - декоративная стенка, возведённая над венчающим сооружение карнизом. Карниз - венчающая часть здания, выступ, край кровли. Тумба - Тумба - невысокий, обычно прямоугольной формы опорный столбик. Используется при устройстве балюстрады как опорный элемент, придающий ей устойчивость, а также в качестве постамента или пьедестала для ваз или скульптур. Перемычка - конструктивный элемент, применяемый для перекрытия дверных, оконных проёмов в стене. - вопросы к детям (3-5) проблемного характера: Из чего строят дома? (Из кирпича, из блоков, из дерева). Посмотрите внимательно на фотографию Музея и скажите, чем оно отличается от древнего замка? А от церкви? Как вы считаете, для чего строился этот дом? Назовите задачи, которые должен был решить архитектор? (Окна должны быть большими, чтобы было светло, и должны быть маленькими, чтобы было тепло, и не задувал ветер (стеклянные стены и потолки). У дома должны быть стены, чтобы было тепло, и не должно быть стен, чтобы был хороший вид из окна, чтобы было больше света. Окна должны быть большими, чтобы в доме было много солнца, и не должны быть большими, чтобы не было видно, что делается в доме (тонированные стекла). Дверь в доме должна быть закрыта, чтобы не пускать чужих и не должна быть закрыта, чтобы могли пройти хозяева) - задания поискового характера: Детям выдают карту с заданиями и фотографии деталей здания. Они должны правильно расположить фото на карте задания (Приложение 1.2).

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 17,4 МБ

Опубликовано: 04.12.2023