Конспект НОД по ФЭМП по теме «Много - один»

Автор: Бутакова Ангелина Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад №38 «Сказка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Калтан

Цель: формирование умения различать количество предметов, используя слова один, много.

Задачи:

-развивать умения находить один и много предметов в окружающей обстановке.

-развивать умение узнавать и называть геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг).

- развивать наблюдательность, зрительную память.

- упражнять группировать предметы по цвету;

-воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

 

1.Утренний круг.

 

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

 

2. Игра «Один – много»

(Сколько в группе деток? Сколько в группе стульчиков? Сколько у нас столов? Сколько часов? и т.д.)

3. Геометрические фигуры.

(На мольбертах КРУГ, КВАДРАТ, ТРЕУГОЛЬНИК)

- Ребята, что вы видите?

- Я предлагаю поиграть в игру. Я буду показывать КАРТИНКИ С ПРЕДМЕТАМИ, а вы скажите – покажите на какие геометрические фигуры они похожи.

Звучит ГРУСТНЫЙ ЛАЙ

4. Мотивация

-Кто это? Найдите, где же он.

- Здравствуй щеночек. А что у тебя случилось?

- Говорит, что у всех есть домик, у него нет.

- Ребята, а у вас есть дом, где вы живёте? И у меня есть, а вот у щенка нет.

Поможем нашему щеночку построить дом? Как называется дом для собачки? (будка)

- Из чего мы можем построить дом - будку для щенка? (КУБИКОВ)

- На какую фигуру похожи кубики.

-Сколько у нас кубиков? (Много)

- Ой, только они все перемешались. Давайте разложим кубики по цветам.

 

5. Раскладывание по цветам. (КОНТЕЙНЕРЫ)

6. Игра на внимание «Какого кубика не хватает?»

 

Давайте немного развеселим нашего щенка. Я покажу фокус – покус. А вы любите фокусы? Тогда смотрите! (ПЛАТКОМ закрываю и убираю кубик, дети определяют, какой кубик пропал)

Все пропали!

 

7. Эксперементирование.

- Ребята, мне интересно кубик можно катать, как мячик?

- Варя, возьми 1 красный кубик покати его. Катится? (Нет)

-Поля, возьми 1 зелёный кубик, покати его. Катится? (Нет)

- Почему кубики не катятся, что им мешает? (Уголочки)

-Кубики не катятся, но зато из них мы можем построить…..что? (Домик для щенка)

8. Динамическая пауза.

 

Мы ногами — топ-топ,

Мы руками — хлоп-хлоп.

Мы глазами — миг-миг.

Мы плечами — чик-чик.

Раз — сюда, два — туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два — привстали,

Руки кверху все подняли.

Рад-два, раз-два,

Заниматься нам пора

 

9. Продуктивная деятельность

Ребята, можно построить домик не только из кубиков, но ещё сделать из бумаги.

- Из бумаги вы сделаете будку вместе с няней

(ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ для будки).

- А из кубиков со мной. (КУБИКИ В КОНТЕЙНЕРЕ на столе и СХЕМЫ)

-Пойдёмте скорей строить домик для щенка!

- Сколько домиков Тая сделала, сколько сделал домиков Семён?

Сколько у нас получилось домиков?

Щенок доволен, даже хвостиком замахал, говорит спасибо вам! Пусть щенок бежит и друзей зовёт. На всех хватит домиков.

1. file0.docx.. 17,5 КБ

Опубликовано: 05.12.2023