Хобби воспитателя как средство преобразования среды, окружающей ребенка Мини – музей в старшей группе «Необычные магниты»

Автор: Cабанцева Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ »ДЕТСКИЙ САД №9»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Цель: развитие познавательного интереса и познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста через коллекционирование.

Задачи:

• познакомить детей с коллецией магнитов;
• развивать умение детей наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы;
• развить познавательный интерес и познавательную активность детей;
• развивать внимание, логическое мышление у детей;
• закреплять колличественный и порядковый счет
• воспитывать дружеские взаимотношения детей друг с другом.

 

Ход совместной образовательной деятельности:

 

В- Встали дети дружно в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 

В- доброе утро ребята! А вы знаете, я недавно посетила город Москву. Москвичи мне на память подарили магнит Москва. Вот он! Как вы думаете, куда я его определила в своей квартире? Я его повесила на холодильник, потому что он легко примагничивается к нему. А вы знаете, у меня на холодильнике много магнитиков, а у кого ещё есть? (ответы детей). А потом мне мои коллеги привезли из путешествия еще магниты. И у меня их стало появляться все больше и больше. А вы знаете , что когда люди собирают и копят какие – то похожие вещи, это называется коллекцией. Как вы думаете, что можно коллекционировать?

(ответы детей).

А вы хотите познакомиться с моей коллекцией магнитов?

Дети: да.

Ну тогда смотрите. Шторки открываются, коллекция появляется. Дети рассматривают.

 

А совсем недавно мы с моим сыном придумали разные игры с магнитами. Хотите поиграть?

1. Игра «Найди город»

(дети смотрят на иллюстрацию какого – то города и находят картинку с его изображением).

 

2. Отгадай загадку. (дети отгадывают загадки и отыскивают магнит, на котором изображена отгадка).

Утром рано я проснусь,
Посмотрю — и засмеюсь,
Ведь в моё оконце
Ярко светит...(солнце)

Ходит важно по дорожке,
У него висят серёжки,
Кукарекает он вслух,
Потому, что он ... ( петух)

Дарить ее всем можно смело,
Она бывает черной, белой,
Еще с орехами бывает,
Ее все просто обожают
И не откажутся от сладкой
И ароматной...(шоколадки)

Хищная ночная птица,
Ее в лесу боятся мыши.
Говорят, очень умна,
Символ мудрости... (сова)

И шипит, и кряхтит
Воду быстро кипятит,
Он наелся угольков,
Вот для нас и чай готов.
Кран на брюхе открывает,
Кипяточек разливает. (Самовар)

3. Игра «Чего не стало?» Давайте, ребята, посчитаем, сколько у нас на доске магнитов. Правильно 6. (на доске 6 магнитов, дети закрывают глаза, а воспитатель убирает один магнит.)

Ребята, вам понравилось играть с магнитами? А вы знаете , я совсем недавно узнала, что у одной девочки из нашей группы тоже есть своя коллекция. Хотите посмотреть? Вика нам сейчас расскажет, как у нее появилась эта коллекция.

 

(дети рассматривают).

Заключение: ребята, вам понравились наши коллекции? А игры с магнитами? Что вам понравилось больше всего? А были сложные задания для вас? А как вы думаете, что можно сделать со своей коллекцией. (показать, поиграть, полюбоваться ей, подарить). Да, когда в коллекции предметы повторяются их можно подарить. Вот и я сегодня для вас приготовила маленькие подарочки. Воспитатель дарит магниты детям.

1. file0.docx.. 1,3 МБ

Опубликовано: 05.12.2023