Интегрированная НОД в подготовительной группе с применением нетрадиционной техники рисования
Автор: Татьяна Викторовна Хамидуллина
Организация: МБОУ «Многопрофильный лицей №186 - «Перспектива» Приволжского р-на
Населенный пункт: Республика Татарстан, город Казань
Цель: систематизировать и уточнить знания детей о мыле, о его производстве и его свойствах.
Задачи:
Образовательные :
Уточнить представление о мыле, его свойствах; активизировать словарь по теме; учить отвечать на вопросы полным развернутым ответом; составлять предложения; подбирать слова-признаки; совершенствовать грамматический строй речи; совершенствовать технику рисования мыльными пузырями ; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги
Развивающие:
Развитие зрительного внимания , речевого слуха и фонематического восприятия; развитие диалогической речи; развивать у детей умение логически выстраивать своё высказывание, развивать общую и мелкую моторику пальцев рук, координацию речи и движения; развивать воображение, фантазию, творческие способности; развивать у детей познавательный интерес в процессе практического экспериментирования.
Воспитательные:
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности; воспитывать интерес к творческому процессу; воспитывать эстетические чувства; воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.
Предварительная работа: чтение и заучивание загадок о мыле; рассматривание иллюстраций о Казани ,ее достопримечательностях .
Оборудование и материалы:
Коробка с мылом, свечи, проектор, экран, компьютер, презентация, 2 стола, клеёнка, бумага для рисования белая, контейнеры по количеству детей, жидкое мыло, краски или пищевой краситель, трубочки для каждого ребенка, ложечки для перемешивания красок.
Ход занятия:
В: Ребята скажите как называется республика в которой мы живем?
Д: Татарстан.
В: А столица нашей республики?
Д: Казань
В: Какие достопримечательности нашего города вы знаете
Д: ответы детей
В: Не только театры и музей есть в нашем городе , но и фабрики и заводы, назовите какие вы знаете
Д: ответы детей
В: И сегодня я вам хочу рассказать про один из самых старых промышленных заводов нашего города- это завод «Нэфис». Вы все наверное водили этот завод или у кого-то даже может быть там работают мама или папа там работают.
Д: да, моя мама работает на этом заводе
В: а ты знаешь кем она работает
Д: оператор , на конвейере который фасует стиральный порошок.
В: Это очень хорошо. Хотите узнать про этот завод больше, тогда давайте сядем на стулья и послушаем ю( садимся на стулья вокруг стола).
Завод «Нефис» был основан в 1855году. Основали завод 2 брата Крестовниковы . Завод стал самым большим в Казани и специализировался на производстве свечей. А скажите как вы думаете зачем они стали на таком большом заводе делать только свечи?
Д: ответы детей. Рассматриваем свечи
В: При изготовление свечей оставались отходы и чтобы их не выбрасовать они начали производство еще оного очень нужного продукта. Посмотрите у меня на столе стоит контейнер и внего я положила то что они начали производить вы чувствуете как вкусно пахнет. А как вы думаете что в нем может лежать?
Д: ответы детей
В: Правильно мыло. А зачем нужно мыло и какое бывает мыло?
Д: ответы детей
В: А как вы думаете мыло нужно только для того чтобы мыться и стирать?
Д: Нет ,
В: А для чего нам еще нужно мыло? Что из мыла делают?
Д:Делают порошок, шампунь
В: А как все это называется?
Д: Моющее средства
В: Правильно. А что мы с вами можем сделать из мыла?
Д: Мыльные пузыри
В:А что мыльные пузыри делают?
Д: Летают
В: Правильно . Давайте мы с вами поиграем
Физминутка «Мыльные пузыри»
Мы надуем все пузырь Дуем на ладошки, сложенные вместе
Мыльный и воздушный Разъединяем, держа кончики пальцев
сомкнутыми между собой
В небо быстро он взлетит Поднимаем руки вверх
И разгонит тучки Машут руками в стороны
Побежим мы по дорожкам
Захотим его догнать Бег на месте
Но пузырь летит так быстро Кружимся на месте
И его нам не поймать Разводят руки в стороны
Мыльные пузыри можно не только надувать , но ими можно еще и рисовать и как это можно делать я вам сейчас покажу. Подойти к столу. На столе у нас бумага белая и подумайте какого цвета будут ваши пузыри и чем мы можем окрасить мыло. Добавляем краску перемешиваем . Приступим к рисованию. Рисуем.
В: Посмотрите как здорово получилось ,а если вы дорисуем отдельные детали у нас может получится картинка.
В: О чем мы сегодня разговаривали ? Что нового и интересного вы узнали? О чем вы бы еще хотели узнать?
Д: ответы детей
В: Вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше всего?
Д: Трогать снег, рисовать, составлять рассказ.
В: Молодцы! Что вы расскажите мамам и папам?