Проект «День книги» (в условиях самоизоляции)

Автор: Ямщикова Людмила Борисовна

Организация: МБДОУ Сюмсинский детский сад №1

Населенный пункт: Удмуртская Республика, с.Сюмси

Старшая группа «Смешарики»

Книга учит мыслить Книга учит говорить Книга учит понимать людей

Тип проекта: краткосрочный(однодневный), групповой, познавательно-творческий

Срок реализации:23.04.2020

Участники проекта: дети, родители, воспитатель

Актуальность: не секрет, что интерес к книге, к чтению, вхождение в литературу с каждым годом снижается. Современные дети больше интересуются играми на различных гаджетах, поэтому формирование интереса у детей к художественной литературе требует повышенного внимания. «Настоящая любовь к книге – это любовь к исследованию мира – знанию о мире» (Виктор Шкловский). Воспитание ребенка начинается в семье. Перед педагогами стоит важная задача: грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.

Цель: привить у детей любовь к книге.
Задачи: вызвать у детей интерес к книге; формировать у детей интерес к книге; привлечь родителей к совместному творчеству; воспитывать бережное отношение к книге
Реализация проекта:
Просмотр видеоролика «Откуда к нам пришла книга»
Цель: дать детям знания о том, как делается книга: бумагу для книг делают из деревьев, деревья растут очень долго, на изготовление книги затрачивается труд многих людей. Подвести детей к пониманию того, что к книгам надо относится очень бережно, чтобы книги жили как можно дольше

Рассматривание книг: художественных, познавательных
Цель: учить детей сравнивать, наблюдать, делать выводы, рассуждать

 

Сочинение сказок
Цель: сформировать у детей осознанное отношение к своим чувствам, своему внутреннему миру, развивать умение управлять им; развития монологической речи

• Мария Лобовикова «Машины игрушки». Жила-была девочка Маша. У Маши было очень много игрушек Но она очень плохо обращалась с ними кидала, ломала свои игрушки. Вот однажды ночью игрушки обиделись на неё и решили уйти в лес, подальше от Маши. Они решили, что найдут в лесу себе друга, который будет с ними обращаться хорошо. Но в лесу их нашла баба-яга и отнесла в свою избушку для того чтобы ими играли ее дети, а они я вам скажу были ещё те хулиганы. Проснулась Маша утром видит, а игрушек нет. Решила она их пойти искать. С ней пошел ее верный друг щенок Шарик. Шли они долго по темному лесу и в самой чаще вышли к избушке на курьих ножках. В избушке жила баба Яга, но ее не было дома она ушла в гости к Лешему. И Маша с Шариком тихонько заглянули в окошко. По всей избе были раскиданы машины игрушки, они громко плакали. Маша тихонечко стала уговаривать свои игрушки вернуться домой. Она обещала что будет их любить и что не будет больше их раскидывать и ломать. Игрушкам было так плохо у бабы Яги, что они решили поверить Маше. Маша сложила свои игрушки в корзину, схватила ее и побежала вместе с Шариком домой. Дома она починила свои игрушки, помыла их и аккуратно сложила на полочку. С тех пор Маша аккуратно обращалась со своими игрушками и всех друзей учила быть аккуратными.

 

Виктор Фалалеев. Сказка про гусеничку в волшебном лесу.
На сказочную землю , как и у нас приходит зима. Все готовятся к зимовке. Вот и гусеничка тоже стала готовится к зиме. Долго искала места, чтоб травка и опавшие листики были сухие, были пёрышки от птичек и мягкая подстилка. Ей говорили, если пройдёт зима , то весной она превратится в бабочку, красиву и прекрасную. А это была мечта гусенички.
Все уже давно спрятались, а она все искала, и наконец нашла. Это было около большого дерева, его корни были как великаны и росло это дерево около волшебной поляны. Становилось все холоднее и холоднее и наша гусеничка приготовила себе небольшую норку, прилегла спать. Зимой кружились снежинки, пела вьюга, и наша гусеничка тихонько превращалась в куколку. Наступила весна, земля стала прогревается, и на волшебной поляне все стало зелёным и красивым. И наша куколка стала откликаться на тепло, постепенно стала освобождаться от кукольного одеяла и в один из солнечных дней она превратилась в бабочку с яркими крыльями. Наша гусеничка себя не узнала, потому что превратилась в прекрасную бабочку с яркими крыльями. Вот действительно происходят волшебные вещи в лесу.

Результат проекта: реализация данного проекта в условиях самоизоляции способствовала сближению родителей, детей, воспитателя. Проведенные мероприятия обогатили у детей словарный запас, расширился кругозор, развивали у детей творческие способности, любознательность.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 1,1 МБ

Опубликовано: 05.12.2023