Путешествие по реке Дон

Автор: Богнюкова Мирослава Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Ростовская область, станица Обливская

Цель: Расширить знания детей о природе Донского края, познакомить их с растительным, животным миром реки Дон. Дать представление об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Развивать речь, мышление, любознательность, умение видеть красоту родного края. Воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу. Сформировать основы экологической культуры.

 

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Станем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте «, друзья

Нам здороваться не лень

Всем Привет и Добрый день

Если каждый улыбнется,

Утро Доброе начнется.

Доброе утро!!!

 

В: -Ребята, кто знает, как называется станица в которой мы живем?

-Обливская

- Правильно. Молодцы! Наша станица находится в Ростовской области, (показываю карту) а в ней протекает очень много рек и речушек. Но самая большая и главная наша река называется ДОН.

Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие по этой реке. Хотите?

Путешествовать мы будем на катере. Чтобы попасть на катер, вы должны иметь билеты. (раздать «билеты»- силуэтные картинки) дети выбирают себе места согласно «билетам», ищут подходящий рисунок.

В:- Поднимайтесь на борт и занимайте свои места. Все готовы? Мы отплываем.

(звучит музыка и кадр мультика )

 

(Слайд Река Дон) Странно, ребята. Что-то здесь очень тихо, не видно животных, не слышно птиц. Наверное, здесь что-то случилось.

Я:-Здравствуй, Дон Батюшка! Мы с ребятами приехали к тебе в гости!

 

Дон Б: (печально)

-Здравствуйте! Рад вас видеть я, друзья!

Только вот не весел я!

Почернели мои воды!

Превратилось всё в болота!

Не купаются ребята!

Рыба стала погибать,

Птицы стали улетать!

 

В: Ребята, как вы думаете, что стало с рекой? (ответы)

(слайд с картинками о загрязнении воды Дона)

 

В:-Из-за чего загрязняется вода нашей реки?

(выброс заводских отходов, водный транспорт загрязняет воду, люди бросают мусор в воду, оставляют мусор на берегу после отдыха)

 

-Чем мы можем помочь Дону Батюшке? (ответы) Сначала поможем очистить берег от мусора.

 

(игра «Собери мусор»)

 

Д. Б:- Чист и светел берег мой,

Только что-то вот с водой!

Чтобы в дом вернулись рыбы

Должен я поставить фильтры!

 

В:- А зачем нужны,ребята, фильтры? (ответы детей)

 

Давайте мы превратимся в ученых и поможем очистить воду от грязи!

(одевают белые халаты, очищают воду через фильтры)

 

В:-Теперь когда вода в реке стала чистой в неё с довольствием вернуться её обитатели! Первым вернется тот, кто живет только в чистой воде…

 

 

1.Ползет наоборот

Все под водой

Хватает клешней… (рак)

 

2.Опасней всех она в реке

Хитра, прожорлива, сильна.

Притом такая злюка

Конечно, это щука

 

3.В реке и в болоте вы ее найдете

Зеленая квакушка

Кто это?

 

4. Вечно мокрый как вода

Плавает туда – сюда

Строит под водой забор

Это трудится – бобер.

 

Д. Б. :- Спасибо вам мои друзья.

Как прекрасен снова я!

 

(дарить детям бутыль с родниковой водой)

 

В: -Рады мы тебе помочь! Но наши ребята, могут не только очистить твой берег от мусора, но и украсить его. Ребята, давайте украсим берег цветами. ( сажают цветы)

 

В: Пришло время возвращаться домой.

Чтоб нам дома очутиться,

надо всем нам покружиться,

глазки дружно всем закрыть и кричалку повторить:

«1.2.3 – в садик все вернулись мы!»

Вот мы и дома. Вам понравилось наше путешествие?

Что больше всего заполнилось?

как нужно себя вести, когда находишься в гостях у природы?

1. file0.docx.. 17,0 КБ
2. file1.pptx.. 2,9 МБ

Опубликовано: 06.12.2023