Занятие по теме: «Русская народная сказка «Морозко»

Автор: Томилина Ирина Вячеславовна

Организация: ГБОУ Школа 118

Населенный пункт: г. Москва

Коррекционно-развивающие цели.

Дальнейшее развитие интереса к художественной литературе и чтению. Формирование умения понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев. Совершенствование грамматического строя речи (образование существительного множественного числа именительного падежа, образование уменьшительно-ласкательной формы существительного, согласование количественного числительного с существительным). Умение называть и использовать антонимы и синонимы. Развитие навыков словообразования: подбор родственных слов. Знакомство детей с пословицами.

Воспитательные цели.

Воспитание навыков взаимодействия и сотрудничества, активности и самостоятельности, любви к чтению.

Ход занятия

1. Организационный момент.

-Ребята, отгадайте название сказки ,с которой мы сегодня будем знакомиться, по её героям :Настенька, Марфушенька, Мороз-Красный нос, старик, старуха? («Морозко».)

 

2. Пальчиковая гимнастика.

Настенька - пальчиковое упражнение «Бантик».

Старуха - пальчиковое упражнение «Бабка».

Старик - пальчиковое упражнение « Дед».

Мороз - пальчиковое упражнение «Холодно».

Собака – пальчиковое упражнение «Собака».

Лес – пальчиковое упражнение « Деревья».

 

3. Чтение русской народной сказки «Морозко».

4. Игра « Один - много».

Деревня – деревни.	Ветер – ветра.
Старик – старики.	Холод – холода.
Поле – поля.	Наряд – наряды.
Мороз – морозы.	Шуба – шубы.
Сугроб – сугробы.	Сундук – сундуки.

5. Игра «Назови ласково»

Деревня – деревенька.	Ветер – ветерок.
Старик – старичок.	Холод – холодок.
Поле – полюшко.	Наряд – нарядик.
Мороз – морозик.	Шуба – шубка.
Сугроб – сугробик.	Сундук – сундучок.

 

6. Игра «Сосчитай»

 

2 серебряных платья, 5 серебряных платьев.

2 тяжелых сундука, 5 тяжелых сундуков.

2 шерстяные шали, 5 шерстяных шалей.

2 теплые кофты, 5 теплых кофт.

2 высоких сугроба, 5 высоких сугробов.

2 заснеженных дерева, 5 заснеженных деревьев.

 

7. Игра «Слова наоборот».

 

Разлука – встреча.	Молодой – старый.
Гордость – ласка.	Прилежный – ленивый.
Стужа – жара.	Гордиться – стыдиться.
Труд – безделье.	Радовать – огорчать.
Вежливый – грубый.	Много – мало.
Горячий – холодный.	Умно – глупо.
Легкий – трудный.	Встречать – провожать.

 

8. Игра «Слова-друзья»

 

Посох – палка.

Трудолюбивая – работящая.

Приветливая – почтительная.

Горевать – грустить.

Продрогнуть – замёрзнуть.

Рыдать – плакать.

 

9. Развитие общей моторики «Мороз»

 

Я Мороза не боюсь.

С ним я быстро подружусь.

Подойдет ко мне Мороз,

Тронет щёки, тронет нос.

Значит, надо не зевать –

Прыгать, бегать и играть!

 

10. Игра «Слова-родственники».

 

Мороз, заморозки, морозец, морозко, морозный (день), заморозить.

Снег, снежок, снежки, снежинки, снегопад, снеговик, Снегурочка, снежный (ком).

Сундук,сундучок, сундучочек, сундучище.

 

11. Беседа по сказке «Морозко».

 

Вопросы:

- С кем жила Настенька?

- Как относилась старуха к Настеньке?

- Какой характер был у Настеньки?

- Что задумала сделать старуха?

- Куда отвез старик Настеньку?

- Кого встретила Настенька в лесу?

- Как вела себя Настенька с Морозко?

- Как отблагодарил Настеньку Морозко?

- Как вела себя с Морозко Марфушенька?

- Как рассердился Морозко на Марфушку?

 

12. Игра «Что лишнее?»

 

Шуба, кофта, чулки, валенки, зонт.

Мороз, дождь, снег, сугроб, иней.

Старик, старуха, Снегурочка, Настенька, Марфушка.

 

13. Знакомство детей с пословицами.

 

Вежливость ничего не стоит, но приносит много.

Кто скромней, тот умней.

Тому и почёт огромный, кто скромный.

 

14. Итог занятия.

 

- Какой вывод мы можем сделать, прочитав эту сказку?

(Вежливость ничего не стоит, но приносит много.)

Опубликовано: 13.12.2023