Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки»

Автор: Катюшина Лидия Валерьевна

Организация: ФМАОУ «Гимназия» г. Валдай ДО ''Ручеек»

Населенный пункт: Новгородская область, г. Валдай

При планировании совместной деятельности были учтены следующие принципы:

• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)

• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям)

• Принцип психологической комфортности

Цель занятия: приобщение к русской народной культуры через формирование интереса к русским народным сказкам.

Задачи:

- Формировать целостные представления о традиционных персонажах русских народных сказок;

- Закрепить умение использовать в речи прилагательные, характеризирующие героев;

- Знакомить с историческим звучанием русской речи;

- Знакомить с русскими народными пословицами и поговорками;

- Знакомить со старинной русской кухней;

- Разучить русский народный танец «Кадриль»;

- Закреплять представления о русских народных забавах;

- Учить детей изображать сказочного героя в нетрадиционной технике;

- Развивать выразительность речи;

- Развивать воображение;

- Способствовать формированию интереса к сказкам, воспитывать интерес к театрализованной деятельности.

 

Ход занятия.

Звучит мелодия «В гостях у сказки».

Воспитатель:

- Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! А пожаловала к вам в гости сегодня я Забава Рассказовна! Как вы думаете, зачем? Верно, буду вам сказки сказывать, малых детушек забавлять.

Хотите, ребята?

мы прежде всего делим сказки на Русские и зарубежные (отметить на схеме).

Как русские сказки, так и сказки других народов могут быть авторскими (Как вы это понимаете?)

И народными (Что это за сказки?).

Как вы думаете, о каких сказках хочу поговорить с вами я? / Но прежде вспомните, какими бывают сказки?

В волшебном мире литературы сказок очень много, у каждого народа сказки свои, поэтому … /О русских народных сказках/ Почему вы так решили? /Вы одеты в сарафан и кокошник - предметы русского народного костюма, имя Забава из русских народных сказок/.

А знаете ли вы, ребята, пословицы или поговорки о сказках?

(«Сказка лож, да в ней намек, добрым молодцам – урок».

Кашу кушай, а сказку слушай: умом-разумом смекай, да на ус мотай.)

Эти пословицы говорят о том, что сказка может многому научить людей.

Чему же учат русские народные сказки?

(Справедливости, помогать слабым, защищать беззащитных, добро побеждает зло).

Звучит музыка «Превращение».

Воспитатель:

Эта музыка переносит нас в чудесный мир сказки!

В каком царстве мы с вами оказались? (в тридевятом);

Посмотрим, кто же здесь живет?

 

В небесах и на земле скачет в ступе, на метле,

Страшная и злая, кто она такая?

Баба-Яга

 

Какие сказки о Бабе Яге вы знаете? /Баба Яга и Лутонюшка, Баба Яга и Жихарка, Гуси-лебеди, Василиса Прекрасная, Финист Ясный сокол и др./

Баба Яга какая? /Злая, коварная, хитрая? страшная и т.д./

 

Кто-нибудь хочет превратиться в Бабу Ягу?

Если нет желающих или их несколько проводится игра «Волшебный клубочек»

Волшебный клубочек

Воспитатель показывает клубочек и сообщает детям, что он волшебный. Спрашивает, для чего служит волшебный клубочек в сказках. /Дорогу указывает/? Ну а нам он сейчас укажет Бабу Ягу.

Дети передают клубок по кругу со словами:

Ты катись клубок волшебный,

Дальше, дальше по рукам,

У кого в руках ты будешь,

Тот Ягу сыграет нам.

 

Ребенок «превращается в Бабу Ягу».

 

Воспитатель:

Вспомните, какими словами встречает Баба Яга своих гостей?

/Зачем пожаловали? Дело пытаете, или от дела лытаете?/ (речевое упражнение)

Что мы ей ответим? /Иш ты, не накормила, не напоила, а спрашиваешь/

(речевое упражнение)

Ребята, а хотите, мы напоим и накормим Бабу Ягу? Поиграем с ней в «Съедобное – несъедобное», только называть будем старинные блюда русской кухни или любые другие старинные предметы.

Игра «Съедобное – несъедобное»

Слова: кулебяка, ухват, жернов, тюря, расстегай, ботвинья, хомут, дрочена, соха, уха, сыта.

 

Воспитатель:

Волшебный клубочек зовет нас дальше. Угадайте, с кем еще мы встретимся.

Ох, премудрая девица,

На все руки мастерица,

Знает все, и там и тут,

Ну ка, как ее зовут?

Василиса Премудрая

 

Воспитатель:

Девочки, кто хочет превратится в Василис? У нас есть несколько кокошников, пусть будет несколько Василис из разных сказок.

В каких сказках вы встречались с Василисой Премудрой? /Царевна Лягушка, Морской царь и Василиса Премудрая, Василиса Премудрая и др./

Василиса, она какая? /Умная, красивая, мудрая, добрая/.

Как бы Василиса нас встретила, что бы спросила? /Здравствуйте, люди добрые! Куда путь держите/ (речевое упражнение).

Ну вот, теперь у нас просто «Слет Премудрых Василис, по обмену премудростями» откуда эта фраза? /Из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»/.

Теперь, когда вы такие красивые, что вам хочется делать? /Танцевать/

Замечательно. Сейчас мы с вами разучим русский народный танец «Кадриль».

Разучивание и исполнение танца.

Продолжаем нашу путь-дорогу. К кому же еще привел нас клубочек?

Силён, как вольный ветер.

Могуч как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман.

Он силой, удалью богат.

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей!

Богатырь

 

Богатыри, какие они? /Сильные, смелые, справедливые/.

А чем же тешились на Руси люди сильные и смелые? Какими забавами?/Состязаниями в силе и ловкости/.

Состязания богатырей. Конная эстафета.

Ну, отвечайте нам Богатыри сильномогучие, с кем же вы бьетесь-сражаетесь? /C Cоловьем Разбойником, с Тугарином Змеевичем, со Змеем Горынычем/.

Ловкость вы нам свою показали, а позовите ка теперь Змея Горыныча на ратный бой. (речевое упражнение «Выходи Змей Горыныч на ратный бой!)

Не выходит Змей Горыныч, видать испугался. А хотите, я научу вас его рисовать?

Рисование пластилином «Змей Горыныч» в технике «Ладошки».

В ходе рисования использовать присказки:

«Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»;

«Сказано-сделано».

 

Воспитатель:

Ребята, понравилась вам наша сегодняшняя сказка?

А чему наша сказка вас научила? /Танцевать, рисовать Змея Горыныча, познакомила с русской кухней, научила исполнять роли сказочных героев/.

 

Воспитатель:

Верить в сказку - это счастье.

И тому, кто верит

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Опубликовано: 13.12.2023