Успешное воспитание дошкольника

Автор: Любимова Юлия Романовна

Организация: Гимназия №642 «Земля и Вселенная»

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Аннотация

Современный мир воспитания прогрессирует. Везде и всюду говорят о том, как воспитать грамотно ребенка, без повреждения психики, и твердой уверенности в себе. В настоящее время современные родители вкладываются в своих детей, развивают их с разных сторон. И мы, воспитатели, играем огромную роль в развитии детей - как в физическом, так и в психическом, духовном и тд. В первую очередь мы помогаем им адаптироваться в социуме, учим общаться со сверстниками, помогаем решать конфликтные ситуации уже с малого возраста, прививаем им любовь к миру, людям, родине, и конечно же к себе. Так вот и моя статья состоит из важных этапов к успешному развитию дошкольников, пошагово, из личного опыта.

1. Первый и самый важный этап, найти подход к ребенку с оптимистической стороны. ( Конечно же, это искренняя, бескорыстная вера в ребенка). Любой ребенок может научиться всему, если в него верить. В любом случае результат будет виден, не всегда это быстро, так как дети с разными темпераментами, и особенностями развития, но если захотеть, можно в космос улететь. Особенно с поддержкой взрослых рядом.

2. Конечно же, это создание теплой, доброй атмосферы на занятиях. А если еще проводить их в игровой форме, тогда ребенок не только усвоит все темы и запомнит их, но еще и будет чувствовать себя счастливым, с позитивным мышлением. Психологами уже давным давно доказано, что развитие может прогрессировать только на положительном эмоциональном состоянии. По опыту уже выявлено, что дети развиваются в ускоренном темпе, когда начинают верить в свои силы, также они чувствуют такую же уверенность когда, к примеру, воспитатель обращается за какой-либо помощью к ребенку. Совет воспитателям не скупиться на похвалы, стоит отмечать самый незначительный успех, обращать внимание на любой правильный ответ. Создавать иллюзию победы, в чем либо ребенка. Но важно не забывать, что его оценочные суждения должны касаться только результатов работы ребенка, а не его личности (особенно это относится к отрицательной оценке).

3. Воспитателю стоит ориентироваться на индивидуальные особенности детей.

Воспитанник не будет заниматься лучше и быстрее, если он постоянно слышит слова «давай скорее, торопись, ты как всегда самая(ый)последняя(ий)», такими словами мы добьемся лишь обратного – ребенок специально начинает (одеваться, заниматься какой либо деятельностью) еще медленнее, или же делает все в быстром темпе, но при этом страдает качество, у ребенка появляется мысль - пусть неправильно, зато быстро, как и все дети. Совет воспитателям подстраиваться к темпу ребенка, максимально индивидуализируя процесс обучения, предлагая меньшие по объему задания и т.д. Мотивировать, поощрять, придумать какую- нибудь игру, и в процессе игры замотивированным детям всё удается гораздо легче и быстрее. А главное с удовольствием.

4. Важно уделить должное внимание «сильным» сторонам в развитии воспитанника, выявленные в процессе диагностики.

5. Для достижения отличного результата и роста развития ребенка есть только один путь. И это путь от успеха к успеху.

Детям дошкольникам очень важно чувствовать свою значимость и успешность. Это возможно только в том случае, если уровень сложности предлагаемых воспитателем заданий соответствует уровню возможностей ребенка. Только помня об этом, воспитатель может дать возможность каждому быть успешным в процессе познания. Оценивая работу ребенка, стоит обращать его внимание на то, что уже получилось, и только после рекомендовано проговаривать пожелания к последующим заданиям.

6. Вся развивающая работа воспитателя должна быть систематически-регулярна.

Детям так медленно и иногда очень сложно удается достигать желаемые результаты, но при этом очень легко и быстро можно растерять все навыки, разрушать их, если действия не отработаны до конца, не проконтролирован процесс. Важно каждый день вспоминая старое, познавать новое.

 

Важно! Уважаемые коллеги, занятия должны быть ярко, интересно оформлены, разнообразные, занимательные. Основной и эффективный метод познания детей — игровая форма. Благодаря такой практики у ребенка происходит развитие наглядно-образного мышления, развивается память, в которой остаются яркие и положительные эмоции от ваших занятий. Спасибо за внимание!

1. file0.docx.. 18,9 КБ

Опубликовано: 13.12.2023