Конспект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наш дом — Россия»
Автор: Борзенкова Елена Вагизовна
Организация: МАДОУ №2
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск–Кузнецкий
Автор: Ткачева Наталья Викторовна
Организация: МАДОУ № 2
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск–Кузнецкий
Цель: Расширение знаний детей о Родине и государственной символике, чувствах патриотизма, любви к Родине.
Задачи:
1. Обобщить знания и представления детей о Государственной символике РФ и родного города, её назначении, символическом значении цвета и образов в ней, учить рисовать флаг на спиле березы..
2 Продолжать работу по обогащению и уточнению словаря, учить отвечать на поставленные вопросы полным ответом, развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине.
Предварительная работа: беседы о Родине , о подвигах Георгия Победоносца, рассматривание символов России: флага и герба РФ, заучивание стихотворений о России; разбор пословиц и поговорок о Родине,прослушивание и заучивание гимна РФ. Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Белый-синий-красный», «Найди среди других», «Узнай наш герб», «Узнай наш флаг»,«Собери флаг России».
Оборудование: Презентация, дидактические игры ,аудиозаписи: «гимн РФ», «С чего начинается Родина»,изображения государственных символов России , спилы березы, гуашь белая, синяя, красная, кисти, вода, политра,салфетки.
Ход занятия:
Дети и воспитатель звучит песня М.Матусовского «С чего начинается Родина» 1 куплет. Дети заходят, встают полукругом, здороваются с гостями.
Слайд 1 «Россия»
Воспитатель : Дети , знакома ли вам эта песня?
Слышали ли вы ее раньше?
О чем поется в песне Михаила Матусовского «С чего начинается Родина?»
Нам с вами очень повезло , что мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя.
Как она называется?
Дети: Мы живём в России.
Воспитатель : Правильно. А как называют людей, живущих в нашей стране?
Дети: Их называют россияне.
Воспитатель : Россия большая страна, и ее населяют много народов разных национальностей, но обьединяет нас одно, что все мы Россияне.
Как вы думаете, что такое Родина?
Что это слово значит для вас?
Дети: Родина - значит родная, как мать и отец.
Родина – место, где мы родились.
Родина – страна, в которой мы живём.
Воспитатель : Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну
За что вы любите нашу Родину?
Дети: За то, что тут мы родились, что здесь наши бабушки и дедушки, наш детский сад..
Воспитатель : Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним и назовем их.
Дети: Нет земли краше, чем Родина наша.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Кто за Родину горой - тот истинный герой!
Одна у человека мать - одна и Родина.
Родина любимая, что мать родимая.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Жить- Родине служить.
Воспитатель : Чему учат нас эти пословицы?
Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.
Воспитатель : Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?
Дети: Это герб, флаг и гимн.
Воспитатель : Правильно ребята, давайте с вами рассмотрим наш Российский герб.
Слайд 2 «Герб России»
Дети подходят к экрану с изображением герба и встают полукругом.
Воспитатель :Герб - это отличительный знак нашего государства.
Где мы сможем увидеть изображение герба?
Дети: Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах.
Воспитатель : Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе?
Дети: На гербе изображены двуглавый орёл золотого цвета на темнокрасном щите.
Воспитатель : А почему изображен орёл, а не другая птица?
Дети: Орёл - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг.
Воспитатель : Скажите ребята, а почему у орла две головы?
Дети: Орёл смотрит во все стороны, а значит он не пропустит ни одного врага.
Воспитатель : Что у орла на голове и в лапах?
Дети: На голове у орла золотая корона, в правой лапе орёл сжимает скипетр, а в левой - державу. Это символы царской власти.
Воспитатель : На что похожи крылья орла?
Дети: Крылья похожи на солнце.
Воспитатель : А солнце - это символ добра и справедливости.
Что расположено на груди у орла?
Дети: На груди у орла изображён Георгий Победоносец на коне, убивающий змея.
Воспитатель : Георгий Победоносец издавна почитается на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества. Змей - символ зла.
А мы знаем из сказок, добро всегда побеждает зло. Так и наш герб символизирует победу добра над злом!
Воспитатель : Ребята, Я предлагаю вам изобразить герб России при помощи упражнений. Разойдитесь по всему залу, встаньте так, чтоб не мешать друг другу.
Динамическая игра «Герб России»
Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил, (поднять руки в стороны)
Держит скипетр, державу, (поочерёдно сжать в кулак)
Он Россию сохранил
На груди орла – щит красный, (нарисовать руками круг)
Дорог всем: тебе и мне (приложить руки к груди)
Скачет юноша прекрасный (шаг на месте, высоким подниманием ног)
На серебряном коне.
Развевается плащ синий, (плавные покачивания рук вправо)
И копьё в руке блестит. (сжать руки в кулак)
Побеждает всадник сильный, (поставить руки на пояс)
Злой дракон у ног лежит (показать руками)
Подтверждает герб старинный
Независимость страны.
Для народов всей России
Наши символы важны. (поднять руки вверх)
Воспитатель : А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.
Дети подходят к стенду с изображением Российского флага.
Слайд 3 «Российский флаг»
Воспитатель : Какие цвета присутствуют на флаге России?
Дети: На флаге России присутствуют цвета : белый, синий, красный.
Воспитатель : Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге развивается на самом верху?
Дети: Белая полоса.
Воспитатель : Как вы думаете, о чём напоминает нам белая полоса флага?
Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.
Воспитатель : Какая полоса на флаге находится под белой?
Дети: Синяя полоса.
Воспитатель : Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса флага?
Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра.
Воспитатель : Какая полоса на флаге находится под синей?
Дети: Красная полоса.
Воспитатель : Как вы думаете, о чём напоминает нам красная полоса флага?
Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.
Воспитатель : Белый цвет - это мир и чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.
Воспитатель : Ребята садитесь, пожалуйста, на свои места. Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня?
Дети: Это гимн России.
Воспитатель : Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ. А что такое гимн?
Дети: Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.
Воспитатель : Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?
Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.
Воспитатель : Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране, давайте сейчас послушаем гимн России.
Звучит аудиозапись гимна, которую дети слушают стоя и подпевают, затем садятся.
Воспитатель : Мы сегодня с вами много говорили о символах нашей страны.
Воспитатель : Ребята, мы жители огромной планеты, наш народ умеет не только хорошо трудиться, но и хорошо отдыхать и любит трудиться. Давайте с вами изготовим магниты из спилов с изображением российского флага.
Подойдите к столам и посмотрим , что же там есть.
Пальчиковая игра «Российская земля»
Посмотрю на карту я (сделать очки из пальцев у глаз)
Вот российская земля. (вытянуть руки вперед ладонями вверх
Есть леса тут и озера, (по очереди сгибать пальцы)
горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия. (крепко сжать пальцы в замок)
Ты же Родина моя! (приложить руки к груди)
Самостоятельная деятельность.
Воспитатель : Ребята, мы сегодня много говорили о России, о нашем городе, о символах. Мне хочется, что бы вы всегда оставались дружными, добрыми и весёлыми. Но самое главное, вы должны беречь свою Родину.
Воспитатель : Ребята, а как мы должны беречь свой дом - свою Родину?
Дети: Не мусорить на улице, не ломать деревья, дружить с ребятами.
Воспитатель : Правильно ребята, вы ещё очень малы, но даже сейчас можете много сделать для того, что бы наша Родина стала ещё краше.
Воспитатель : Да, о России можно сказать много красивых слов. Давайте и мы назовем эти слова.
Игра: « Передай флаг» (дети передают флаг и называют по одному прилагательному к слову Родина. Например: милая, красивая, любимая, родная, единственная…).
Итог:
Что вам сегодня понравилось больше всего? Что было трудным? А что получалось легко? Что еще вы хотели бы узнать о нашей стране?
Воспитатель : Вы так много сегодня рассказали о нашей Родине, я горжусь вами, вы настоящие россияне.
Воспитатель : Ребята давайте попрощаемся с нашими гостями. Дети уходят в группу.
Дети уходят из зала под песню о Родине: (У моей России).