Сюжетно-ролевая игра как основа социального общения ребенка по формированию социальной и финансовой грамотности у дошкольников

Автор: Батырова Лейля Азизовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 5 «Антошка»

Населенный пункт: Республика Крым, Красногвардейский район, п. Октябрьское

Главная задача финансовой грамотности состоит в том, чтобы помочь детям подготовиться к включению во взрослое общество и понять, как работает экономика. В детском саду в этом могут помочь сюжетно-ролевые игры. Сюжетно-ролевые игры имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Актуальность сюжетно-ролевых игр в образовательной деятельности ДО позволяет развивать творческие способности детей, их фантазию, формирует умение детей погружаться в роль специалиста той или иной профессии.

Во всех возрастных группах детского сада широко распространены игры «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Семья», «Детский сад», «Шоферы». В нашей группе так же созданы центры сюжетно-ролевых игр, где дети получают все необходимые знания о профессиях, о поведении в семье, пребывании в общественных местах. В нашей группе «Мелевше» знакомство с экономической финансовой грамотностью началось с внедрением в сюжетно-ролевые игры новых атрибутов и пособий: банкомат, терминал для оплаты банковскими картами, бумажные купюры, монеты, банковские карточки, а также картотека дидактических игр и лэпбук с различными играми по финансовой грамотности. Все это позволяет детям получить элементарные знания о финансах и играть ведущую роль в сюжетно-ролевых играх. Через игру ребенок знакомится с элементарными представлениями о товарно-денежном отношении, о том, что многие услуги платные. Оплачивать услуги и покупки можно наличными или электронными деньгами. Посредством их, дети узнают где и как работают их родители, взрослые зарабатывают деньги ради заботы о семье. В последствии доходы семьи тратят на свои нужды: покупают продукты, одежду, лекарства, оплачивают коммунальные услуги, откладывают на путешествия и многое другое. Можно добавить, что ознакомление детей дошкольного возраста с трудом взрослых осуществляемое через организацию сюжетно-ролевых игр позволяет в доступной форме сформировать первичные представления о мире профессий.

 

 

Сюжетно-ролевая игра «Банк»

Сюжетно-ролевая игра «Банк» позволяет детям познакомиться с профессиями банковских работников. Специалисты сидят за компьютерами, выполняют банковские операции, выдают электронные банковские карточки. В процессе игры дети учатся выполнять общие игровые действия, у детей формируются первичные представления о том, что денежные операции можно производить не имея наличных. С помощью банкомата можно внести вклад на счет своей электронной карточки или снять деньги, обналичив их. С банковской карточки можно снять зарплату, стипендию, детские пособия, пенсию или получить перевод от кого-либо.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

В ходе сюжетно-ролевой игры «Магазин» дети знакомятся с профессиями водителя - осуществляет доставку товара в магазин; грузчика - разгружает товар, продавца - продает товар за прилавком, понятиями как «очередь»; «покупатель»; «экономия» (это когда семья не может купить дорогой товар, но может купить что-то подешевле, но больше). Покупая в магазине товар, оплату можно произвести банковской карточкой через терминал или наличными, используя денежные знаки (купюры, монеты). В ходе игры дети знакомятся с разменом денег (сдача), с чеком, на котором можно отследить цены купленных товаров.

Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

Сюжетно-ролевая игра «Аптека» знакомит с профессией «Провизор», а также позволяет ребенку сформировать понятие того, что лекарства в аптеке можно приобрести по желанию покупателя (зеленка, йод, вата, бинт, и др.; но есть и такие препараты, которые выдаются строго по рецепту врача. В ходе игры дети также знакомятся с понятиями «денежные знаки»; «размен», оплата банковской карточкой.

Сюжетно-ролевая игра «Автовокзал»

Сюжетно-ролевая игра «Автовокзал» учит детей соблюдать нормы поведения в общественных местах и в общественном транспорте, а так же знакомит ребят с профессией кассира, диспетчера и водителя пассажирского транспорта. У детей формируются элементарные представления о том, что за проезд нужно заплатить в кассе автовокзала. Дети так же учатся игровым действиям, используют купюры, монеты, билеты. Билет нужно сохранить до конца поездки, так как его наличие может проверить контролер.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

В ходе игры «Семья» дети знакомятся с доходами каждого члена семьи. Если родители работают, они получают зарплату, а бабушка и дедушка получают пенсию. Если в семье маленький ребенок, мама получает пособие по уходу за ребенком. Стипендия также может быть источником дохода, если в семье есть студент. Деньги от государства могут начисляться на банковскую карточку, которые можно обналичить через банкомат. Помочь детям осознать роль денег в семье, о семейном бюджете и разумном отношении к расходованию денег. Траты из семейного бюджета нужно планировать заранее, откладывать на коммунальные услуги, на образование, лечение и отдых. Довести до понимания ребенка, что не всегда можно купить то, что хочется, так как к деньгам нужно относиться экономно. И не только к деньгам, но и к ресурсам, которыми человек пользуется в повседневной жизни (выходя из комнаты выключать свет; закрывать кран, чтобы из него не капало; чинить одежду, мебель, игрушки, чтобы не покупать новые и многое другое). Таким образом, можно сэкономить денежные средства и отложить на развлечения или подарки для родных. Так, у детей развивается экономическое мышление, коммуникативно-экономическая грамотность.

Для обогащения сюжетно-ролевых игр экономическими знаниями необходимо расширять словарный запас детей элементарными экономическими понятиями: бюджет семьи, зарплата, пенсия, расходы, покупки, оплата за коммунальные услуги, за проезд. Нужно, чтобы дети понимали, что деньги получают законным способом, за труд, но при этом материальные ценности не являются самыми главными в жизни. Игровая деятельность в ДОО играет ведущую роль в образовательной деятельности. Играя, ребёнок получает все необходимые знания и умения, которые готовят его в дальнейшем к взрослой жизни.

Опубликовано: 20.01.2024