Мастер-класс для педагогов ДОУ по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма «Стань заметен на дороге»
Автор: Щербакова Ольга Анатольевна
Организация: МКДОУ Новочановский ДС Барабинского р–на
Населенный пункт: Новосибирская область, с.Новочановское
Мастер-класс по ПДД
Уважаемые, коллеги добрый день!
Чтобы научить детей азбуке безопасности и Правилам дорожного движения, в первую очередь педагог должен сам быть хорошо осведомлен в этом вопросе и заинтересован в решении такой проблемы, как детский дорожно-транспортный травматизм.
Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка правил дорожного движения сложна и непонятна. Привычка заботиться о своей безопасности может появиться только в результате ежедневной, кропотливой работы, когда полученные детьми теоретические знания по ПДД обязательно закрепляются многочисленным, систематическим практическим повторением. Все мы с вами знаем, что детям дошкольного возраста для лучшего запоминания хорошо использовать игровую форму подачу материала.
Давайте представим, что мы все дети дошкольного возраста. Поэтому, мы будем в игровой форме вспоминать Правила Дорожного Движения. И так! Чтобы вы непосредственно и более ярко смогли почувствовать важность и необходимость знания правил дорожного движения, предлагаю пройти испытание: (1. пригласить педагога, предложить с завязанными глазами пройти по залу)
- Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников)
- Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)
- А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)
- Правильно!
После этого эксперимента вы, непосредственно, на себе оценили необходимость выполнения правил дорожного движения. Предлагаю перейти к следующему заданию:
2. Внимание! «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК!»
Внимание: 1730г. – указ гласит: извозчикам и прочим всяких чинов людям, ездить, имея лошадей занузданных, со всяким пониманием и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать бить кнутом и ссылать на каторгу.
1742г. – ежели, кто на резвых лошадях ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей их отымать, в конюшни государыни отсылать.
Указ Екатерины II – на улицах ямщикам ни в коем разе громко не кричать, не свистеть, не звенеть, не бренчать.
- Вопрос: Как вы думаете, что находится в черном ящике? (Брошюра с правилами дорожного движения)
Правила дорожного движения были придуманы очень давно. Известны первые попытки упорядочить городское движение в 50-х годах до н.э. ещё в Древнем Риме, предпринятые Гаем Юлием Цезарем.
Ежедневно мы являемся участниками дорожного движения, выступая в качестве пешехода, пассажира или водителя. Быть пешеходом – это очень ответственно. Безопасность на дороге зависит в совокупности и от пешеходов, и от водителей. И риски также присутствуют у обеих сторон. Поэтому и водителям, и пешеходам необходимо соблюдать основные правила, при которых риск дорожно-транспортных происшествий уменьшится. Сейчас мы проверим, как вы знаете знаки дорожного движения:
3. Презентация «Загадки про дорожные знаки»
А теперь переходим к следующему заданию:
4.ВНИМАНИЕ! ТЕЛЕМОСТ С ДЕТСКИМ САДОМ! (на экране появляется: видеозапись)
Светофор: Здравствуйте, уважаемые педагоги. Я бывал во многих детских садах, разговаривал с детьми. Узнал то, что многие ребята обо мне знают. Сегодня я в гостях у ребят. В этом детском саду дети очень любопытные и задают много вопросов, надеюсь, что вы поможете мне быстро и правильно ответить на все их вопросы. Вопросы детей:
-Что такое светофор и зачем он нужен?
Светофор – это техническое средство регулирования движения транспорта и пешеходов. Светофоры помогают избежать аварий на дорогах.
-В других странах светофор таких же цветов?
Да. Во всём мире наиболее распространены светофоры с сигналами трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного.
-Почему у некоторых светофоров два глаза, а других три.
На улице мы встречаемся в основном с двумя видами светофоров: транспортным и пешеходным.
-Почему одни светофоры издают сигналы, а другие нет.
Чтобы слепые люди знали, когда можно переходить дорогу, придумали включать звуковой сигнал в то время, когда загорается зелёный свет. Когда время перехода подходит к концу, звуковой сигнал ускоряется.
-Почему на некоторых светофорах нарисованы стрелки, а на других нет.
Транспортные сигналы светофора, выполненные в виде стрелок красного, жёлтого и зелёного цветов, имеют то же значение, что и круглые соответствующего цвета, но их действие распространяется только на направление (направления), указанные стрелками.
-Что такое фликер?
Это световозвращающие элементы, которые отражаются в свете фар автомобиля и позволяют водителю увидеть пешехода (велосипедиста) в темное время суток.
При езде с ближним светом расстояние, при котором можно заметить пешехода, равно 25-30 метров, а если у человека есть фликер, то оно увеличивается до 130-140 метров. А водитель, едущий в машине с включённым дальним светом, может увидеть фликер с расстояния 400 метров.
Чтобы обезопасить ребенка, нужно позаботиться о его внешнем виде – пусть маленького пешехода будет видно издалека. Очень часто детская и спортивная одежда выпускается с уже готовыми вставками из светоотражающего материала. Но даже на такие куртки разумно повесить несколько дополнительных фликеров. Фликеры бывают самых разных форм, размеров и цветов, с разнообразными рисунками. Фликер – это, в первую очередь, безопасность на дороге и возможность увидеть водителю, вас или ребенка заранее!
5. Сегодня я предлагаю вам изготовить фликер своими руками из световозвращающей ленты.
Этапы выполнения работы
1.На фетре и световозвращающей ленте обводим фигурки. Они могут быть разной формы (ромбики, круги, сердечки и другие);
2. Вырезаем фигурки;
3. Накладываем на фетр световозвращающую ленту, не забывая снять защитную бумагу.
4. Прикрепляем булавку.
Уважаемые коллеги!
Вокруг столько возможностей, познакомить с Правилами дорожного движения детей интересно, и познавательно. Я надеюсь, что мы с вами станем надежными наставниками в воспитании культурных пешеходов-дошкольников.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!