Использование возможностей музейного образовательного пространства для успешной социализации и развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО

Автор: Деткова Татьяна Ивановна

Организация: МКДОУ «Детский сад №3 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Калужская область, г.Людиново

МКДОУ «Детский сад №3 «Аленький цветочек» является открытой развивающейся системой, местом пересечения самых разных социальных институтов.

Известно, что чем шире, разнообразнее социальные контакты ребенка, тем могут быть успешнее решены задачи Федерального образовательного стандарта дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО. Ведь, именно в дошкольном возрасте совершается активное накопление социального опыта ребенка, в котором происходит первичная ориентация всей будущей жизни. В процессе взаимодействия с социальным окружением происходит позитивная социализация и индивидуализация личности, ребенок осознает смысл многих явлений, осваивает культурные нормы, ценности, формирует определенные образы поведения.

Воспитания патриотизма, активной жизненной позиции, преданности и любви к Родине, ее природе, культуре, народу, приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям являются главными ориентирами для успешной социализации и развития детей дошкольного возраста как будущих граждан своей страны.

Наш детский сад имеет многолетний опыт социального партнерства с различными организациями и учреждениями. Одним из таких социальных партнеров является МКЦ «Музей комсомольской славы».

• «Музей комсомольской славы» имеет огромную историческую, научную и культурную ценность. Экспонаты, собранные здесь полно и четко отражают историю города Людиново, начиная с первых упоминаний деревни Людиново в «писцовых» книгах 1626 г. и до наших дней. Музей располагает богатой кинотекой, на основе которой создан кинолекторий. Музейная библиотека насчитывает более 2000 томов различной литературы по краеведению, истории Великой Отечественной войны и о многом другом.

Посещать музей дети начинают со старшего дошкольного возраста. МКЦ «Музей комсомольской славы» предлагает дошкольникам большое количество интересных и познавательных экскурсий связанных с историческим прошлым, настоящим или будущим нашей малой Родины. Обзорные и тематические экскурсии позволяют узнать об истории родного края, о быте местных жителей на рубеже XIX - XX веков, о природе и животном мире нашего края, ориентируют подрастающие поколение на ценности отечественной культуры, формируют у них бережное отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому. Таким образом, воспитывая у детей социально-активную позицию, личное участие, поиск социального и духовного начала своей Родины, народа.

В этой связи можно говорить о музее как об «интерактивном» образовательном пространстве, в котором ребенок может проявлять свою индивидуальность, действовать самостоятельно с учетом своих интересов и возможностей, делать выводы, умозаключения, организовывать проекты, становясь социально активной личностью.

Экскурсии в музей позволяют расширить социальный кругозор жизни ребенка, создать условия для развития познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности.

Приведу примеры некоторых экскурсий в МКЦ «Музей комсомольской славы». Например, во время экскурсии «Знакомство с музеем» дети, получают первичные представления о музее, правилах поведения в нем, узнают, что такое экспонат, экспозиция музея и начинают понимать, что узнать, увидеть много интересного об истории родного края с давних времен и до сегодняшних дней можно не только из книг, телевизора или интернета, но и непосредственно побывав в музеи, рассмотрев его экспонаты, картины, древние артефакты, рукописи, которые были когда-то изготовлены нашими предками, почувствовав себя героем прошлых времен.

Во время экскурсии на тему: «Хлеб всему голова» дети знакомятся с трудоемким процессом выращивания хлеба на Руси, со старинными сельскохозяйственными инструментами, помогающими вырастить хлебный колос, убрать его с поля, перемолоть зерно, превратить в муку.

Во время экскурсии «Как самовар запрягли» дети окунаются в атмосферу крестьянского быта и совершают путешествие в мир русской народной культуры, знакомятся с историей самовара, его значением для русского человека. Экскурсия сопровождается народными подвижными играми, взятыми из русского фольклора.

Уникальная возможность познакомиться с подлинными изделиями русской старины, русским народным костюмом, предметами домашнего обихода, тканями, мебелью, вышитыми рушниками, самоткаными полотнами появляется у дошкольников во время экскурсии «Тайны бабушкиного сундучка». Дошкольники узнают, как рубаха появилась, как люди превращали растение–лен в ткань.

Очень интересной и познавательной является экскурсия «Путешествие в лес», где дошкольники знакомятся с многообразием растительного и животного мира средней полосы России, особенностями и повадками многих птиц. У детей появляется возможность услышать звуки леса, голоса птиц, поддержать в руках настоящее птичье гнездо.

Уникальную роль в приобщении детей к истокам русской народной культуры оказывает экскурсия «В гостях у хозяюшки». Дети на время становятся жителями русской деревни и знакомятся с отдельными историческими моментами, русским фольклором, жизнью и бытом наших предков, живших на рубеже XIX - XX веков. В настоящее время в музее собрана коллекция старинных предметов быта русского народа, широко представлена крестьянская утварь (рубель, утюги, ухват, чугунки, прялки, ступа и т.д.), народные игрушки, предметы народного и декоративно-прикладного творчества. Экскурсия обогащает новыми впечатлениями и помогает погрузиться в прошлое, связанное с укладом и традициями народа, сформировать уважительное отношение к народной культуре, воспитать патриотические чувства, духовно-нравственные качества.

На базе музея проходят разнообразные досуговые мероприятия, «посиделки», презентации, выставки, организованная образовательная деятельность.

На сегодняшний день мы имеем ценный педагогический опыт по приобщению детей старшего дошкольного возраста к нравственным ценностям посредством православных праздников в условиях взаимодействия с социумом - МКЦ «Музеем комсомольской славы». Использование праздников позволяет сформировать у детей умение ориентироваться в социальной действительности и осваивать всю систему человеческих отношений, правил поведения в социуме и семье.

Используя музейное пространство, а именно русскую избу, произошло знакомство детей с традициями и обычаями православного праздника – Покров Пресвятой Богородицы. И педагоги, и хозяйка избы, гостеприимная Елена Витальевна, старались максимально погрузить детей в атмосферу народных традиций празднования православных праздников. Все участники были одеты в русские народные костюмы, дети знакомились с историей возникновения, обычаями и традициями праздника Покров, рассказывали пословицы и поговорки о празднике, читали стихи, отгадывали загадки, играли в русские народные игры, в которые еще играли наши предки. На празднике использовались все возможные средства эмоционального общения с детьми: живая музыка (игра музыкального руководителя на синтезаторе), народные игры «Платок-покров», «Карусель», «Плетень», хороводы, исполнение детьми песни «Покров» на музыкальных инструментах, рассматривание иконы «Покров Пресвятой Богородицы», рассказывание истории возникновения праздника. Праздник закончился угощением хозяйки избы русским караваем и надолго оставил в памяти и детей и взрослых незабываемую радость и теплоту православного праздника, желание стать лучше, добрее.

Воссоздавая в сценарии праздника все обряды и традиции народной культуры, мы активизируем познавательные интересы и способности дошкольников, формируем основы нравственности, уважительного отношения к старшим, формируем основы поведения и деятельности в социальном пространстве.

Таким образом, музейное пространство создает условия для погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду, где происходит приобщение детей к социокультурным нормам, традициям общества и государства, формирования высоких нравственных качеств, основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к ее историческому и культурному наследию.

Тесное сотрудничество с музеем позволяет выстроить единое информационно-образовательное пространство, что является залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире, а, следовательно, поднимает предоставление образовательных услуг на более высокий уровень, который является конечным продуктом образовательного кластера в целом.

 

1. file1.pptm.. 16,9 МБ

Опубликовано: 18.02.2024