Конспект ООД «Путешествие по сказкам»
Автор: Лебедева Людмила Касимулловна
Организация: МБДОУ – д/с №119 р. п. Пушкино
Населенный пункт: Саратовская область, Советский р–н, р.п. Пушкино
Конспект ООД по образовательной области «Речевое развитие» на тему «Путешествие по сказкам» для детей средней группы
Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Путешествие по сказкам»
Возрастная группа: средняя
Вид ООД: классическое, традиционное
Тема ООД: «Путешествие по сказкам»
Направления образования и развития (образовательные области): «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Цель: Закрепление знаний детей о сказках.
Задачи:
-Учить узнавать сказку по иллюстрациям, предметам, эпизодам; закрепить умение создавать структуру сказки с помощью театральной деятельности; закрепить навыки детей пересказа сказок. Расширить словарный запас; закрепить названия сказок.
-Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
- Воспитывать интерес к авторским и русским народным сказкам. Формировать навык сотрудничества, доброжелательности
Виды деятельности: двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкально – художественная.
Методы и приемы:
Словесные: сюрпризный момент; беседа; ответы на вопросы; обращение к опыту детей; педагогическая оценка, поощрения;
Наглядные: показ сюжетных картинок, игровое упражнение «Угадай сказку»
Практические: физминутка «Сказка Репка», дидактическое упражнение «Кто в Теремочке живет?»,творческое задание «Инсценировка сказки Репка».
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Оборудование и материал: мультимедиапроектор, ноутбук, экран, шапочки-маски героев, сундучок.
Предварительная работа: Чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказкам. загадывание загадок о сказках, показ сказки «Теремок» ( Настольный театр).
Ход занятия:
I часть (вводная). Организационный момент. (Входит сказочница)
В:- Ребята, сегодня к нам пришли гости.
Давайте поздороваемся. (Дети здороваются с гостями, стоя в кругу).
«Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся».
В: - Ребята, а вы любите сказки?
- Почему вы их любите?
- А каких героев сказок вы знаете?
Послушайте загадку, о какой сказке идет речь?
- Невелик собою дом,
Но зато вместителен.
Уместиться можно нём
Самым разным жителям.
Не висит на нём замок.
Этот домик — ...
(Теремок)
Правильно, ребята. Молодцы!
II часть. Основная.
В: Ребята, проходите, пожалуйста, на свои стулья, садимся поудобнее, спина прямая.
Хотите побыть сегодня героями этой сказки? (Ответы детей)
У меня есть волшебный сундучок, который поможет нам превратиться в героев сказки.
В:- Ой, ребята, а сундучок-то пустой! Где же мои шапочки волшебные?
Видеоролик. Баба Яга.
Баба - Яга: - Что что-то потеряли?
- Это я ваш сундучок заколдовала, я очень люблю пошалить…
Выполните мои задания, если справитесь, то и сундучок расколдуете,.
В: - Не может Баба - Яга прожить и одного дня, что бы кому- то не навредить… ну что справимся с заданиями?
(Ответы детей)
В: Посмотрите вот первое задание Бабы Яги. Подумайте, из какой сказки эти герои? Презентация. «Угадай сказку»
В: Второе задание бабы Яги. «Посадить репку»
Физминутка «Сказка Репка»
Вот ее мы посадили (дети наклоняются к земле)
И водой ее полили (имитация движения полива из лейки)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки, здоровые и крепкие (показать силу).
В: - Молодцы и с этим заданием справились, все сказки правильно назвали.
В: третье задание Бабы Яги. Ребята, нам нужно вместе с Вами вспомнить, кто же в Теремочке живет?
Презентация «Теремок»
В: -Ребята, молодцы, выполнили все задания Бабы Яги и мы расколдовали сундучок
В:- Открывает сундучок и достает шапочки героев сказки «Теремок».
Ребята показывают сказку - инсценировку «Теремок» .
(воспитатель раздает детям маски героев сказки теремок и они совместно с воспитателем начинают показывать сказку» Теремок»).
Выходит ребенок и читает стихи;
Что за чудо теремок….
Во дворе родился?
Он не низок не высок,
Как он появился!
III часть. Заключение. Итог занятия.
В: Молодцы ребята, сегодня вы были настоящими актерами, и вы прекрасно справились со своими ролями.
- Ребята, а какие сказки мы сегодня вспоминали?
-Что для вас было самым интересным сегодня?
Какими словами чаще всего начинаются сказки?- Жили – были…., В некотором царстве…. Было у отца 3 сына…
В.:- Мне понравилось, как вы справились с заданиями, вы знаете много сказок. Наше путешествие по сказкам подошло к концу.