Успешная адаптация
Автор: Слесарева Ирина Александровна
Организация: МБДОУ №37 г.Калуги
Населенный пункт: г.Калуга
Эссе «Адаптация ребенка в детском саду»
Что такое адаптация - это привыкание организма к новой обстановке, к новому режиму и новым условиях жизни.
Даже взрослый человек, приходя в новый коллектив, испытывает дискомфорт. Каждый человек индивидуален, со своим характером и темпераментом, поэтому адаптация у взрослого человека занимает разное количество времени.
Ребенку, поступившему в детский сад, который с рождения видел и находился в обществе мамы и папы, еще сложнее перенести период адаптации.
Период адаптации в детском саду индивидуален, для каждого ребенка, у одного это занимает пару дней, у другого полгода.
И этот период очень сложный для всех и детей, и родителей.
В это время ребенок и родители находятся в постоянном нервно - психологическом напряжении.
Каждый ребенок ведет себя по-разному: один замыкается и плачет, не контактирует ни с кем, другой же наоборот проявляет агрессию, кусается, царапается, бросается на пол, бросает игрушки.
Воспитатель должен проявлять индивидуальный подход ко всем детям.
Что должен делать воспитатель, чтобы ребенок и родитель этот период перенес легче.
По моему мнению, основная задача воспитателя - вызвать доверие, создать атмосферу тепла и уюта.
Воспитателю необходимо стать для ребенка верным другом, который вызывает положительные эмоции.
Ласковое обращение с ребенком, период нахождения ребенка на руках, даст ему чувство защищенности.
Игра - первый шаг к сближению с ребенком, воспитатель выступает как партнер для ребенка по игре.
Задача этих игр в этот период - это формирование эмоционального контакта, доверие детей к воспитателю.
Задача воспитателя творческая: вовремя рассказать сказку или потешку, спеть песенку, использовать игрушки - забавы, периодически включать спокойную музыку, использовать игру невысокой подвижности.
Я думаю, что воспитателю необходимо присматриваться к индивидуальным особенностям каждого ребенка и стараться вовремя понять, что стоит за теми или иными действиями.
При поступлении в детский сад у ребенка слабо развита социализация, так как основной контакт был только с родителями.
Действия воспитателя должны быть направлены на установление контакта между детьми, сближение детского коллектива. Основным методом для установления взаимодействия между детьми должна быть игра, а проводником должен стать воспитатель.
Исходя из своего опыта, хочу отметить, что воспитателю необходимо уделить большое внимание не только ребенку, но и родителям, так как у них в этот период возникает повышенная тревожность, по-сути они доверяют свое чадо чужому человеку.
Воспитателю нужно объяснить и подготовить родителей. Прежде всего, чтобы они перестали волноваться и ни в коем случае не показывали при ребенке свою тревогу.
Родители должны быть положительно настроены к детскому саду, к воспитателю, к сверстникам.
Задача воспитателя ежедневно проводить индивидуальные беседы с родителями, необходимо показать группу, шкафчик, кроватку, рассказать распорядок дня, объяснить, чем ребенок будет заниматься в течении дня.
Важно объяснить, почему родитель не может сразу оставить ребенка на целый день, это процесс должен быть постепенным и гибким.
Воспитатель должен обсудить с родителем, как может продолжаться адаптационный период и как сделать его менее болезненным для всех.
Важно помнить, что снижение волнений у родителя благотворно скажется на ребенке.
Таким образом: чтобы легче и комфортнее перенести период адаптации, задача воспитателя уделить максимум внимания и ребенку, и родителям.