Кинетический песок в развитии дошкольника

Автор: Тюмен Мария Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №35 Красногвардейского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В последнее время мы часто говорим и слышим об инновационных технологиях в работе с дошкольниками. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования побуждает педагогов ДОУ к поиску инновационных, интересных методов и технологий в работе с детьми, которые обеспечивают их комфортное пребывание в условиях ДОУ. Одна из таких технологий – это песочная терапия. Песок – это универсальное средство для творчества и терапии, который оказывает развивающее действие на детей.

Самое удобное время для работы с данным материалом это - утренние часы, между непосредственно образовательной деятельностью для снятия психологической нагрузки, перед сном, и в вечернее время.

Важно знать! Единственным противопоказанием для ребёнка является наличие аллергической реакции на песок, а также царапины и порезы на руках

Использование техники работы с кинетическим песком в работе с детьми-дошкольниками дает возможность:

• Развивать творческий потенциал;
• Формировать установку на положительное отношение к себе;
• Формировать коммуникативные навыки;
• Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образнологическое мышление, пространственное воображение);
• Гармонизировать психоэмоциональное состояние;
• Тренировать мелкую моторику рук.

Кинетический песок эффективен и при работе с агрессивными детьми, гиперактивными детьми, застенчивыми и «зажатыми» детьми, с детьми, которым требуется развитие усидчивости, концентрации внимания, памяти, развитие речи и коммуникативных навыков, умения связывать собственную деятельность с ее результатом. Кинетический песок эффективен не только, как метод песочной психотерапии, но и как элемент развивающих занятий с детьми. Замечено, что игра с песком способствует расслаблению, снятию стресса, активизации мышления и воображения.

Приведём несколько примеров игр и упражнений с применением кинетического песка:

1. «Пишем/рисуем»

На гладкой поверхности зубочисткой/палочкой или другим подходящим материалом начинаем писать или рисовать. Попутно можно устроить развивающее занятие – играя, учить малыша цифрам и буквам, будет значительно интереснее

2. «Считаем»

Кроме букв, таким же способом можно еще и осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей (различные игрушки) - считаем сколько пришло зверьков в гости и сколько у нас пирожков.

3. «Назови одним словом»

На поверхности песка наштамповать изображения предметов по одной теме (например, «Транспорт»). Задача ребёнка - узнать транспорт, назвать обобщающее слово.

А закончить хочу словами великого педагога К.Д.Ушинского:

«Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка»

Опубликовано: 26.02.2024