Формирование семейных ценностей посредство малых форм фольклора — пословиц

Автор: Чирухина Галина Владимировна

Организация: ГБДОУ №56

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, п. Саперный

В настоящее время пословицы как вид народного творчества недостаточно широко используют в работе с детьми. А ведь именно половицы охватывают множество сфер человеческой жизнедеятельности – труд, дружба, быт, семья и другие. Если грамотно, не задев личностные качества ребенка, объяснить образность и смысл пословицы, то можно научить уместно и правильно употреблять пословицы в повседневной жизни и воспитать хорошие качества ребенка, которые помогут социализироваться в обществе.

Когда я запланировала данную тему по самообразованию в старшем дошкольном возрасте, я не ожидала такого результата. Дети так прониклись темой, что с большим удовольствием ждали новой беседы. При знакомстве детей с пословицей, мы начинали с небольшого рассказа, где героями выступали зверушки, где раскрывался смысл пословицы, ее значимость применения в повседневной жизни. Дети, анализировали ситуации с применением личного жизненного опыта и отражали это в рисунках, где героями жизненных истории оказывался сам ребенок или члены его семьи. Для закрепления материала просматривали мультфильмы из серии «Сказки Добролесья». Это сказки про зверушек о дружбе, взаимовыручке, семейных ценностях, добре и зле, вдохновленные русскими пословицами и поговорками.

Проводились игры: «Подбери пословицу», после прочтения сказки или рассказа ребенок с помощью взрослого пытается подобрать подходящую пословицу, которой можно кратко охарактеризовать героя или сюжет. Это игровое упражнение развивает способность объяснять смысл литературных произведений и делать вывод (мораль). «Назови пословицу», по предмету из пословицы необходимо назвать всю пословицу. «Собери пословицу» из двух половинок нужно собрать и назвать половицу.

Коллектив нашей группы это одна большая семья и дети, благодаря пословицам, и с помощью пословиц научились дружить «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», решать конфликты и делиться «Жадный сам себе покоя не дает», приходить на помощь «Друг познается в беде», сопереживать и предотвращать ситуации, приводящие к травматизму и смеху со стороны окружающих «Поспешишь - людей насмешишь», делать все во время «Дорога ложка к обеду», не скрывать «нехорошие» поступки «Шила в мешке не утаишь», научились прикладывать усилия, терпение, чтобы получить результат «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», думать, прежде чем что-то сделать «Семь раз отмерь - один раз отрежь», перестали бояться выполнять сложную работу «У страха глаза велики».

Проведенной работой очень довольна, так приятно разговаривать с детьми на одном языке, видеть результат своей работы - это вдохновляет как детей, так и педагога. Когда уверен в своих детях, их знаниях, поступках.

Пословицы являются важной частью нашей культуры, частью русского народного фольклора. Хочется надеяться, что полученную мудрость, образ жизни и особенности менталитета русского народа дети также будут передавать из уст в уста, как это было с древних времён.

Опубликовано: 04.03.2024