Дидактическое пособие «Экоbox»

Автор: Ярышева Марина Александровна

Организация: МБДОУ «ДС №479 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Автор: Ярко Даяна Борисовна

Организация: МБДОУ «ДС №479 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Название пособия: Дидактическое пособие «ЭКОBOX» (эко коробка).

 

Целевая аудитория: Воспитатели ДОО, родители, дети от 4 лет.

Проблемное поле: Формирование умений и навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Цель: Формирование умения и желания сохранять природу, бережно относиться к окружающему миру и использовать полученные знания в повседневной жизни.

Аннотация краткая: «ЭКОBOX» позволяет:

• Познакомить с экологическими правилами
• Вырабатывать привычку и потребность в экологическом поведении
• Воспитывать положительные чувства и ощущения от общения с окружающей природой

Деятельность с пособием:

В процессе создания центра природы пришла идея создания ЭКОBOX (эко коробка), где есть все необходимое для работы по экологическому воспитанию. Дидактическое пособие не привязано к центру природы, ЭКОBOX можно использовать в любое время, во всем пространстве группы при работе с детьми в совместной, регламентированной образовательной деятельности в зависимости от наполняемости пособия, поставленных задач.

Весь материал размещен в разноцветных, прозрачных конвертах:

• «Эколята» (Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята» по формированию у детей экологической культуры и культуры природолюбия. В конверте размещены: сказочные герои «Эколята», их описание; клятва эколят; пример удостоверения « Эколенка»)

• Экологические знаки (При помощи которых дети учатся правильно вести себя в окружающей среде и бережно относиться к природе. Данные экологические знаки используются в работе с детьми при обсуждении ситуаций, требующих природоохранных действий, правил поведения людей в природе. Знаки изготовлены детьми).

• Правила поведения в природе (Заламинированные карточки с художественным словом, для обогащения знаний детей и развития представления о том, как действия людей вредят природе).

• Календарь экологических дат (Направлен на воспитание экологической культуры детей, расширяет представления детей о международных и российских экологических праздниках. Обращая внимание на календарь важно привлекать детей к активному участию в подготовке и проведение экологических мероприятий, акций. Тем самым воспитывая бережное отношение к окружающей среде).
• Сбережем планету (Дидактическая игра «Сортируем мусор» помогает в игровой форме познакомить детей с правилами сортировки мусора. Предназначена для индивидуальной и подгрупповой работы детей в совместной и самостоятельной деятельности).

• Экологическая тропа (Это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты, о которых дети получают информацию. Одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения. Для обозначения этапов тропы используются зрительные ориентиры: детский сад, деревья, цветники, птицы и т.д.; все то, что мы видим в пределах территории детского сада. Для составления маршрута используются условные обозначения - конструктор карт. Пунктиры, крестики, стрелки - обозначают направления движения. Конструктор карт изготовлен из бумаги, заламинирован для многократного использования. Экологическую тропу могут составлять как педагоги, так и дети, во время проведения игры (выполняя задания) или при подготовке, зависит от поставленных задач).
• Конверт СД – диски с музыкой и звуками природы ( Музыка способствует развитию творческого познания природы, обогащает чувственный опыт ребенка, будит его фантазию, детскую любознательность, отзывчивость, любовь к окружающему миру).
• Настольно-дидактическая игра «Экологический патруль» (Игра направлена на  воспитание бережного отношения к окружающей природе. Фишки игры можно заменять персонажами «Эколята»).

ЭКОBOX: доступен, пополняем, сменяем!

Полный текст статьи см. приложение

1. file0_08530899-74c3-4539-8.. 29,8 МБ

Опубликовано: 10.03.2024