Конспект занятия «Сказариум»

Автор: Мансурова Ильзира Руфатовна

Организация: МБДОУ № 4 «Красная шапочка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Сармановский район, п. Джалиль

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли, гости давайте поздороваемся, улыбнёмся и подарим всем хорошее настроение, а заодно и поздороваемся друг с другом.

-Здравствуй правая рука

Здравствуй левая рука

Здравствуй друг, здравствуй друг

Здравствуй дружный круг

Воспитатель: Ребята, а давайте посчитаем- сколько мальчиков и девочек сегодня присутствуют. Кого больше? Кого меньше? А теперь все нашли себе пару и садимся в круг.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня есть классная коробка.А что внутри, вам интересно?А давайте откроем и посмотрим А что это ребята?(музыкальные инструменты) Какие инструменты вы видите, назовите.(барабан-колокольчик-ложки) Послушаем как они звучат? Сколько всего инструментов?(3) Покажите пальчиками цифру 3.

Воспитатель: А теперь поиграем очень интересную игру.Я буду за ширмой играть на инструменте, а вы должны по звуку отгадать его. Но сначала поговорите друг с другом. Тимерхан- Дана, как вы думаете,что за музыкальный инструмент?(барабан). Лиана-Ильназ, вы согласны?(ответы детей) Сафия-Ильназ, а это какой музыкальный инструмент?(колокольчик) Амир-Ильдан, вы согласны?(ответы детей).А это какой музыкальный инструмент?( ложки)

Воспитатель: Какие инструменты звучали? Какие понравились? ?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете что это?(ответы детей)Что вы видите?(ответы детей).Это большая картина со сказками и буквами. Здесь живут сказочные герои из разных сказок. Это картина называется- Сказариум. Давайте все вместе повторим: Сказариум.

Воспитатель: Мои хорошие, у меня есть очень красивые картинки со сказочными героями. Каждый выбирайте себе одну карточку,внимательно посмотрите и найдите такую же картинку в Сказариуме. Кто это? Из какой сказки?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, в Сказариуме живут и буквы. Найдите рядом с каким героем таблицы живет первая буква вашего имени? Покажите и расскажите детям про свои буквы.(каждый ребенок находит свою букву)

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем. У нас есть звуки, которые звучат долго:а-и-о-у-ы-э-я. Если вы услышите эти звуки- вы летаем.Есть звуки которые звучат коротко: м-п-р-с-т-ш. Если услышите эти звуки-то приземляемся.

Воспитатель: Ребята, посмотрите что у меня есть?(геометрические фигуры)Какие?(квадрат и треугольник).Возьмите себе по одной фигуры.А сейчас, обьединяемся на группы. Каждая группа подходит к своему Сказариуму.Слушаем внимательно вопрос, обсуждаем и даем ответ, не кричим. Каждая команда отвечает по очереди.

Вопрос квадратам:

1.Я вижу в Сказариуме Айболита ,а вы?(ответы детей)

2. Я вижу в Сказариуме мышку,а вы?

3. Я вижу в Сказариуме лисичку,а вы?

4.Самое большое животное?(слон)

Воспитатель:команда треугольник,вы согласны?(ответы детей)

Вопрос треугольникам:

1.Я вижу в Сказариуме 2 поросенка,а вы?(3)

2.Я вижу в Сказариуме мальчика, а вы?

3.Я вижу в Сказариуме черепашку,а вы?

4.Самое маленькое животное?(мышка)

Воспитатель: Команда квадарат,вы согласны?(ответы детей)

Воспитатель: А сейчас самое интересное, команды садитесь за стол, а я закрываю сказариум. Каждая команда должна нарисовать одного сказочного героя, которую запомнила(дети рисуют)

Рефлексия:

Воспитатель:Ребята,кому сегодня было интересно?Какую мы картинку смотрели?Кто там живет?Молодцы ребята,давайте похлопаем друг-другу.

1. file0.docx.. 17,6 КБ

Опубликовано: 10.03.2024