Терапия песка

Автор: Беглуева Лариса Михайловна

Организация: МБДОУ д/с №35

Населенный пункт: г.Белгород

Автор: Омельченко Любовь Васильевна

Организация: МБДОУ д/с №35

Населенный пункт: г.Белгород

Все мы знаем, какие удивительные результаты дает терапия песка для общего здоровья и развития ребенка. Но не все знают, что представляет этот метод и как им воспользоваться.

Психологи полагают, что занятия с песком положительно влияют на ребенка. Негативные чувства и эмоции выходят наружу вместе с постройками или узорами из песка. Занятия с песком совершенствуют у детей и формируют пространственное мышление, активируют речевые функции, стимулируют интерес к познанию, помогая детям понять самих себя и окружающий мир. И конечно, содействуют развитию творческих способностей и фантазии.

Играть с песком нравится детям и взрослым самого разного возраста. Метод пескотерапии непременно рекомендуют детям с ЗПР, ЗРР, переживающим определенные кризисы и очень активным, подвижным деткам.

Самым любимым видом песка для детей нашей группы стал кинетический песок. В своей работе мы используем широкие лотки для кинетического песка игровые песочные наборы: совочки, маленькие грабельки, формочки, различные фигурки, камешки, ракушки. В нашей группе мы создали картотеку игр с кинетическим песком для детей нашей группы. Например: игра «Закапывание ручек» или игра «Клад» целью которых является развитие воображения, внимания у ребят. Детям очень нравится играть в «прятки» с кинетическим песком, возиться в нем. Воспитатель ребят просит отвернуться, прячет в песке маленькие игрушки, после чего просит малышей найти их в глубинах песка.

Или игра «Необыкновенные следы», которая развивает мелкую моторику, воображение у деток. Ребенок ладошками и кулачками надавливает на песок, кончиками пальцев ударяет по его поверхности, перемещает кисти рук в разных направлениях, делает поверхность волнистой, двигает всеми пальцами одновременно – цель, имитация следов животных, пресмыкающихся, птиц и насекомых.

А во время игры «Счёт» с кинетическим песком, можно еще освоить детям и счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей – считаем, сколько пришло зверюшек в гости и сколько у нас пирожных. Думаем – хватит ли на всех или нужно приготовить еще? Можно также строить куличики, формировать шарики разных размеров и раскладываем их по величине. А чтобы развивать логическое мышление Мы лепим несколько гусеничек из песка и определяем, какая длиннее, какая короче. И расставляем их по мере возрастания. Можно слепить геометрическую фигуру по образцу и назвать ее. Можно использовать штампы геометрических фигур и обыгрывать их в строительстве, составлять из них машину и т. д.

Кинетический песок – идеально подходит для ролевых игр. Например, в повара. Можно готовить различные угощения для игрушек, раздавать по тарелочкам.Из кинетического песка куличики лепятся не так, как с «уличным» песком. Если уличный песочек нужно набрать в формочку – утрамбовать и быстро перевернуть. То здесь все намного проще – набранный песочек не нужно утрамбовывать, достаточно лишь аккуратно срезать излишки с помощью ножичка и перевернуть формочку. Разнообразить игру помогут подручные материалы, такие как пробки от бутылок, пуговицы, зубочистки, с помощью которых можно создавать различные образы.

Для развития мышления и воображения у ребят, при помощи кинетического песка можно оборудовать множество интересных сенсорных коробок – например, посадить огород, построить ферму и заселить ее животными, все зависит лишь от вашей фантазии.

Занятия по пескотерапии должны проходить при наблюдении педагога, который направляет действия ребёнка. При работе с кинетическим песком необходимо организовать подгрупповую форму: по два ребенка-три ребенка у песочницы. Это позволяет развивать коммуникативные навыки, и малыши учатся сотрудничать друг с другом. Количество игр с этим материалом - безгранично. Кинетический песок способен увлечь игрой детей на довольно продолжительное время.

Благодаря игре с кинетическим песком наши дошкольники получают снятие эмоционального напряжения. Приёмы песочной терапии облегчают процесс адаптации. Стимулируют развитие мелкой моторики рук. Игры с мелкими предметами стимулируют важные рецепторы на кончиках пальцев. Поиск игрушек в песочнице, выдавливание лунок и узоров ладошками совершенствует интеллектуальное развитие детей.

У детей, которые занимаются пескотерапией, уже через пару недель становится заметна польза – улучшается сон и аппетит, реже случаются вспышки гнева или истерики. Регулярные занятия с песком хотя бы дважды в неделю способствуют повышению успеваемости на занятиях.

Мы, педагоги убедились на практике, что песочная терапия является эффективным средством развития детей дошкольного возраста. Она помогает повысить эмоциональный фон, снизить уровень тревожности, развить интеллектуальные и коммуникативные способности, а также формировать доброжелательные отношения со взрослыми и сверстниками.

 

Опубликовано: 10.03.2024