Конспект занятия «Моё село»

Автор: Семихатская Екатерина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №18

Населенный пункт: Краснодарский край, село Екатериновка

Цель: формирование представлений детей о малой Родине.

Задачи: продолжать закреплять знания детей о названии родного села, знакомить с его достопримечательностями; развивать познавательную активность детей; обогащать и активизировать словарный запас детей;

воспитывать патриотические чувства к малой Родине, чувство гордости и восхищения своим селом, желание сделать сего ещё краше.

Материал: фотографии села: школа, поликлиника, библиотека, Дом культуры, магазины: «Радуга», «Родник», детский сад; обруч с ленточками.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

- Ребята, сейчас я расскажу вам одно стихотворение, а вы внимательно послушайте.

(Стихотворение И. Мазнина «У каждого листочка»)

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете

Есть Родина своя!

Для ивушки плакучей

Нет реченьки милей,

Для беленькой берёзки

Опушки нет родней.

Есть ветки у листочка,

Овражек у ручья.

У каждого на свете

Есть Родина своя!

- Ребята, какое удивительное стихотворение! Оказывается, у всего на свете: у берёзки, у листочка, даже у ручейка - есть своя Родина.

Для ивушки – это…, для берёзки –..,, для листочка – …, а откуда берётся ручей, что можно назвать его Родиной?

Предполагаемые ответы детей:

- Реченька, опушка, ветка, овражек.

(Если дети затрудняются с ответом, воспитатель подсказывает)

- А для вас, что такое Родина?

Предполагаемые ответы детей:

- Родина - это где мы родились; где живут наши мама и папа, наши родные; родина - это где нас любят и понимают.

(Воспитатель дополняет ответы детей).

- А наше село вы можете назвать своей Родиной? Почему? Как называется наше село?

Предполагаемые ответы детей:

- Да, наше село можно назвать нашей Родиной, потому что мы здесь родились, здесь мы живём, и живут наши родители. Наше село называется Екатериновка.

Воспитатель: А ещё в нашем селе много улиц. И каждая улица имеет свое название. Назовите, на какой улице вы живете?

Ответы детей:

(Воспитатель незаметно выставляет клубочек ниток, делает так, чтобы дети его заметили).

Дети: Посмотрите, что это за клубочек?

Воспитатель: Ребята, это клубочек не простой, а волшебный! Он поможет нам совершить экскурсию по нашему селу. Вы хотите познакомиться с достопримечательностями нашего села?

Предполагаемые ответы детей:

- Да, хотим! А на чём мы поедем?

Воспитатель: А давайте вместе решим, на чём мы поедем. Предлагайте варианты!

Предполагаемые ответы детей:

- Можно поехать на машине, на автобусе, на велосипеде, полететь на самолёте. Дети обсуждают каждый вариант, приходят к выводу, что надо ехать на автобусе, чтобы все поместились.

Воспитатель: Молодцы, ребята, К путешествию готовы? Занимайте свои места!

Воспитатель: Внимание, мы прибыли к первой остановке. Давайте бросим клубочек. Интересно, куда он нас приведёт?

Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и читают,

Решают и считают. Что это?

(фото 1)

Ответы детей: Это школа!

Воспитатель: Правильно, ребята, это школа! Кто работает в школе? Кто самый главный в школе? Как называются дети, которые ходят в школу? А зачем дети ходят в школу? А вы хотите учиться в школе? Почему?

Предполагаемые ответы детей:

- В школе работают учителя. Есть директор в школе. Он самый главный. Дети, которые ходят в школу называются учениками, школьниками. В школу дети ходят, чтобы учиться писать, читать, получать знания. Мы хотим учиться в школе, чтобы всё знать.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Я уверена, что в школе вы будете хорошо учиться, получать четвёрки и пятёрки. Наш автобус отправляется дальше. Занимайте свои места! Остановка! Бросим наш клубочек, и посмотрим, куда он нас приведёт!

 

 

 

фото 2 (поликлиника).

Воспитатель: Что это за здание, оно вам знакомо?

Ответы детей: Поликлиника!

Воспитатель: Правильно, это поликлиника. Кто здесь работает? Что здесь делают? Что нужно делать, чтобы не болеть?

Предполагаемые ответы детей:

- Здесь работают врачи, медсестры, они лечат взрослых и детей. Здесь делают прививки, уколы. Чтобы не болеть, нужно делать зарядку, заниматься спортом, закаляться. Ещё надо много есть овощей и фруктов.

 

Воспитатель: Я вам предлагаю сделать немножко размяться,

 

Проводится физминутка

Мы по улице идем, (дети шагают на месте)

Звонко песенки поем. (улыбаются друг другу)

Мы по улице шагаем, (дети шагают на месте, высоко поднимая колени)

Ноги выше поднимаем.

Делай раз, делай два -

Повернулась голова. (повороты головы)

Руки в боки, улыбнись, (руки на пояс, улыбаются друг дгугу)

Вправо – влево наклонись. (наклоны)

(Повторить 2 раза)

Воспитатель: Молодцы, размялись немножко, занимайте свои места, продолжаем экскурсию! Остановка! Интересно, куда сейчас приведёт нас волшебный клубочек?

Если холодильник пуст,

Закончились продукты,

Ты сюда входи скорее,

Покупай, что повкуснее. (Магазин)

(фото 3)

Воспитатель: Это что за здание?

Ответы детей: Магазин!

Воспитатель: Правильно! Как называется этот магазин? Кто работает в магазине? Что продают в магазине? А какие магазины нашего села вы ещё знаете?

Предполагаемые ответы детей:

- Это магазин Родник. В магазине работают продавцы. В магазине продают разные товары. Продукты, хлеб, конфеты, стиральный порошок, мыло и другие продукты. В нашем селе есть ещё Незабудка, Радуга, Изумруд.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо знаете магазины нашего села. А сейчас оправляемся дальше. Снова остановка! Интересно, куда сейчас покатится наш клубочек?

Ты можешь здесь купить конверт.

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет.

Ведь это здание — … (Почта)

(фото 4)

Ответы детей: Почта!

Воспитатель: Правильно! Это почта! Кто работает на почте? Зачем нам нужна почта? Кто из вас ходил на почту? Зачем?

Предполагаемые ответы детей:

- На почте работают почтальоны. На почте получают газеты, журналы, письма. Можно получить посылку.

Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята! Продолжаем путешествие по нашему селу. Остановка! Бросаем клубочек! Покатился наш клубочек и прикатился …Что это за здание?

(фото 5).

Ответы детей: Библиотека!

Воспитатель: А кто знает, что такое библиотека? Как нужно обращаться с книгами? Кто из вас ходит в библиотеку?

Предполагаемые ответы детей:

- В библиотеке много книг. Они все разные: и для детей и взрослых. Книги можно читать в библиотеке или брать домой. Но если книгу взяли домой, ее нужно прочитать и вернуть назад в библиотеку. С книгами обращаются бережно: не рвать, на них нельзя рисовать.

Воспитатель: Правильно, ребята, что бы всё знать, надо много читать книг! Наше путешествие продолжается! Занимайте свои места! Поехали! Стоп! Остановка! Интересно, куда сейчас покатится наш клубочек?

(фото 6).

Воспитатель: Что это за красивое большое здание?

Ответы детей: Дом культуры!

Воспитатель: А что делают в Доме культуры? Зачем нам Дом культуры?

Предполагаемые ответы детей:

- В доме культуры проходят разные концерты, праздники и развлечения с играми. В доме культуры много разных кружков для детей и взрослых. Там учат петь и танцевать!

Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем!

Подвижная игра «Карусель»

Воспитатель держит в руках обруч с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит:

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!

(Повторяется 2 – 3 раза)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вам понравилась игра? Ребята, наша экскурсия подходит к концу. В нашем селе ещё много интересных зданий и достопримечательностей! Мы познакомимся с ними в другой раз. Занимайте свои места! Мы возвращаемся! Стоп! Конечная остановка! Наш клубочек прикатился к знакомому нам всем зданию!

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это?…

Ответы детей: Детский сад!

(фото 7)

Воспитатель: Правильно, ребята, это детский сад! Вот мы и приехали назад! Вы любите ходить в детский сад? Почему? Кто работает в детском саду?

- Ребята вам понравилась наша экскурсия? Давайте вспомним, как называется наше село? Ребята, наше село большое и очень красивое. И в этом заслуга всех его жителей, в том числе и ваших родителей. А что мы с вами можем сделать для того, чтобы наше село стал еще краше?

Предполагаемые ответы детей:

- Чтобы село наше было красивым, надо не разбрасывать мусор, не ломать ветки на деревьях, не рвать цветы! Стараться, чтобы было кругом чисто. Помогать бабушкам, дедушкам. Нужно сажать много цветов и деревьев, за ними ухаживать, чтобы было красиво.

Воспитатель: Правильно, ребята, взрослые стараются сделать наше село красивым и уютным. Хотят, чтобы всем людям жилось весело и интересно в нашем селе. Поэтому мы должны беречь то, что сделано руками взрослых, соблюдать чистоту и порядок. Если каждый житель будет делать для села что-нибудь хорошее, он станет еще краше. Наше село — это наша малая Родина, самое родное место на земле. И мы должны гордиться своим селом, его достопримечательностями. А что мы можем сделать, чтобы наш детский сад стал красивее?

Предполагаемые ответы детей:

- Надо посадить много цветов и красивых деревьев! На деревья будут прилетать птички, и петь нам красивые песни!

Воспитатель: К сожалению, у нас сейчас нет саженцев деревьев. И погода не позволяет посадить цветы. Что же нам делать?

Предполагаемые ответы детей:

- А мы можем нарисовать деревья и цветы. Или слепить из пластилина, или вырезать из цветной бумаги и наклеить на бумагу.

Воспитатель: Молодцы, ребята, садитесь за столы, берите всё необходимое для творчества.

Дети садятся за столы и рисуют, лепят, вырезают цветы, деревья.

Опубликовано: 10.03.2024