Литературная викторина

Автор: Краснова Инга Игоревна

Организация: МБДОУ д/с № 199

Населенный пункт: город Оренбург

Доминирующая образовательная область: познавательное и речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное.

Возрастная группа: старшая группа 5–6 лет.

Форма: развлечение

Тема: «Знатоки детской художественной литературы»

Цель: закрепление знаний по ознакомлению с детской художественной литературой в ходе проекта «Книга в жизни каждого» и умение применять полученные знания.

Задачи.

Образовательные:

–Обеспечить развитие кругозора детей с помощью викторины «Знатоки детской художественной литературы»;
–Способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках и литературных произведениях.

Воспитательные:

–Воспитывать интерес к детской художественной литературе;

–Воспитывать в процессе викторины дружбу, товарищество, любознательность, умение работать в коллективе.

–Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Развивающие:

–Развивать речь, мышление, творческое воображение, поисковую активность с помощью ТРИЗ – технологии: «Мозговой штурм», и игры «Салат из сказок».

–Развивать умение искать выход из проблемных ситуаций.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, музыкальная.

Предварительная работа: чтение сказок, просмотр сказок и мультфильмов, подготовка театрализованных представлений.

Используемые методы и приемы:

Игровые:Игра «Салат из сказок», музыкальная физкультминутка «Топнем ножкой, хлопнем ладошкой», мотивация - письмо от Феи сказок, игра «Собери сказку», флэшмоб, музыкальная игра со зрителями «У оленя дом большой».

Словесные:ответы на вопросы, метод ТРИЗ технологии – «Мозговой штурм».

Наглядные:демонстрация иллюстраций персонажей из мультфильмов.

Практические: театрализация сказок и стихотворений, составление и сочинение сказок.

Оборудование:

мультимедийное оборудование: магнитофон, проектор.

демонстрационное оборудование: спортивный инвентарь: конусы, веревки, степы; иллюстрации персонажей из сказок и мультфильмов - слайды, письмо от Феи сказок, шары, ключ, замок, дерево с шарами, столы, стулья, сапоги – скороходы, , мольберты, разрезанные картины сказок на магнитах – паззлы, листья дуба на каждую команду, аудиозаписи.

раздаточный материал: конверты с картинками и предметами, смайлики.

Предполагаемый результат:

–Умеют применять полученные знания о прочитанных сказках и литературных произведениях в образовательной деятельности и в режимных моментах;

–Проявляют интерес к детской художественной литературе;

–Умеют найти выход из проблемных ситуациях;

–Проявляют дружбу, товарищество, любознательность, умение работать в коллективе.

 

Длительность занятия - 40минут.

 

 

Ход викторины:Команды размещаются каждый за своим столом.

1. Мотивация:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас сегодня видеть. К нам в детский сад пришло письмо от Феи сказок. Прочитаем его?

Дети: да!

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам фея Сказок. В нашей сказочной стране произошло несчастье, злая волшебница закрыла всех героев и персонажей сказок в заколдованном замке и поэтому все дети остались без своих любимых литературных произведений. Я пишу вам, с просьбой, чтобы вы помогли освободить любимых ваших персонажей. Для этого вам надопройти сквозь дремучие леса, реки и болота и найти ключ. И только тогда вы сможете освободить всех из заколдованного замка. Даю вам подсказку, где искать ключ:

«У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом».

Кот вам поможет получить ключ.Удачи вам в поиске ключа. Ваша Фея сказок».

 

Дети отправляются на поиски ключа, перепрыгивая ручейки – веревки, проходят через болото – степы и дремучий лес – конусы, пробегают змейкой.

Дети останавливаются около дуба, где их встречает кот ученый.

2. Основная часть:

Кот: Здравствуйте, ребята! Зачем вы ко мне пожаловали?

Дети: Нам нужно раздобыть ключ, чтобы освободить героев из сказок.

Кот:Что ж, я могу вам помочь, но только ключ злая волшебница спрятала где-то на дереве под одним из этих сказочных шаров, но чтобы получить один шар, вы должны выполнить мои задания.

Воспитатель: Ну что ребята, вы готовы справиться с заданиями?

Дети: да!

1 задание: « Найдите выход из ситуации».

Кот: Вы знаете, что я кот ученый и очень много повидал на свете, поэтому я вам буду задавать хитрые вопросы, а вы должны подумать и дать оригинальный ответ.
Команда №1:

1. Как выгнать лису из заюшкиной избушки?

Примерные ответы детей (попросить вежливыми словами, вызвать полицию, испугать, заманить чем – нибудь вкусненьким)

2. Что можно сделать, чтобы Баба –Яга стала доброй?

Примерные ответы детей (найти ей добрых друзей, пожалеть, сказать ласковые слова, угостить конфетой)

3. Как спасти колобка от лисы?

Примерные ответы детей (покатиться колобку другой дорогой, устроить ей ловушку, отвлечь ее, перехитрить)
Кот: Какие молодцы ребята этой команды, так легко справились и какие интересные у них ответы. В трудных ситуациях я обязательно воспользуюсь вашими советами. А теперь посмотрим справиться ли с заданием вторая команда.

Команда № 2:
1. Как не пустить медведя в теремок?

Примерные ответы детей (построить высокий забор, поставить капкан, прогнать)

2.Как Красной шапочке прийти к бабушке раньше волка?

Примерные ответы детей (не послушать волка, не разговаривать с волком)

3. Почему репка выросла большая?

Примерные ответы детей (потому что за ней ухаживали, поливали ее, удобряли)
Кот: Оригинально! Я просто восхищен! Как вы хорошо умеете фантазировать! И у на не отвечала еще одна команда, посмотрим, справятся ли они.

Команда №3:
1. Как не пустить серого волка в дом?

Примерные ответы детей (не открывать ему дверь, испугать его, не подходить к двери, когда нет мамы дома)

2.Как потушить кошкин дом?

Примерные ответы детей (вызвать пожарных, воспользоваться огнетушителем, носить воду ведрами)

4. Как вытащить хвост волка из проруби?

Примерные ответы детей (раздолбить лед, налить на лед теплую воду, насыпать соль)

Кот: Конечно, не ожидал услышать такие оригинальные ответы и не думал, что вы справитесь с этим заданием. Молодцы ребята! Вы справились с первым заданием, вы нашли оригинальные варианты и выходы из таких трудных ситуаций. И я уверен, что это пригодиться в жизни и вы найдете выход из любых трудных жизненных ситуаций. Вы можете получить шарик. Какой шар вы выбираете?

Дети выбирают, отрывают и лопают первый шарик.

 

Кот:Но только в этом шарике не оказалось ключа. Готовы продолжить?

Дети: да!

2 задание: «Отгадай из какого мультфильма персонаж».

 

Кот: Я для каждой команды буду показывать персонажа, а вы должны будете назвать из какого он мультфильма и изобразить любимого персонажа либо голосом, либо какими – нибудь повадками. Думаю, будет не просто. Готовы? Внимание на экран.

показ на проекторе
Показ персонажей.(персонажи из мультфильмов: «Незнайка»-доктор Пилюлькин, «38 попугаев» - Мартышка, «Фиксики» –собака Злючка, «Лунтик»- Гусеницицы, «Простоквашино» - Шарик, «Малыш и Карлсон» - Фрекин Бок, «Винни - Пух»- ослик, «Маша и медведь» -заяц, «Мойдодыр»-крокодил)

Кот: Отлично! Вижу, вы знаете все мультфильмы и их персонажей. А как забавно вы их изображали. Ребята вы меня порадовали. Вы можете получить еще один шарик. Какого цвета шарик вы хотите получить?

Дети отрывают и лопают второй шарик.

 

Кот: И в этом шарике не оказалось ключа. И у меня для вас еще задание. Ну что вы готовы продолжить?

3 задание: «Салат из сказок».

для каждой команды поставить стол

Кот: Каждая команда получит конверт с картинками разных героев и предметов из сказок вы с помощью картинок, попробуйте сочинить сказки.

Дети берут конверты и начинают готовиться.

Кот: А пока команды готовятся, я предлагаю немного поиграть нашим зрителям. Хотите немного отдохнуть? Вставайте около своих стульчиков.

Музыкальная игра со зрителями «У оленя дом большой»
 

Команда № 1: Красная шапочка, волк, Буратино, бабушка, велосипед.

Кот: Какая интересная и веселая у вас получилась сказка. Эту сказку обязательно запомню, и буду ее рассказывать маленьким детям.

Команда № 2: Колобок, бабушка, медведь, лес, лодка.

Кот: Какая фантастическая сказка и познавательная. Молодцы, ребята! Давайте послушаем еще одну сказку, которую сочинила следующая команда.

Команда № 3: Репка, бабушка, дедушка, внучка, автомобиль.

Кот: Эта команда немного затруднялась, но все - таки исправились, и получилась тоже очень хорошая сказка. Молодцы, ребята!

 

Кот: Вы настоящие фантазеры, какие интересные вы сочинили сказки. Вы очень меня порадовали. Выбирайте еще один шарик.

Дети отрывают и лопают третий шарик.

 

Кот:Но что - то я немного подустал и вы, наверное, тоже. Предлагаю всем разойтись на лесной полянке и немного отдохнуть.

Музыкальная физкультминутка «Топнем ножкой, хлопнем ладошкой».

(проигрывается аудиозапись)

Кот: мы с вами отдохнули, но ключ вы так и не нашли. Продолжим?

Дети: да!

4 задание: Игра «Собери сказку».

Ставятся столы для каждой команды

Кот: А сейчас, мы немного поиграем. Посмотрю, какие вы ловкие и эрудированные. Для каждой команды я приготовил картинк по сказке, но только эти картины превратились в такие маленькие (показывает одну часть картины). Вам нужно восстановить картину, и назвать, какая сказка изображена. Чтобы было быстрее, каждая команда получит сапоги - скороходы и вы по очереди одеваете сапог бежите до меня, берете одну часть картинки и приносите к себе за стол, далее бежит следующий игрок. И так пока вы не соберете всю картину. Та команда, которая все сделает, поднимает листик.

Звучит музыка.

Кот: Молодцы! Как вы быстро умеете бегать! А теперь посмотрим, догадались какая сказка у вас изображена.

Команда № 1: сказка «Снежная королева»

Команда № 2: сказка «Царевна лягушка»

Команда № 3: «По щучьему веленью»

Кот: Вы разгадали все сказки, теперь вижу, что сказки вы любите и читаете. Я очень доволен вами. И вы можете выбрать еще один шарик.

Дети отрывают и лопают четвертый шарик.

 

Кот:А вы не забыли, зачем пришли ко мне!

Дети: Нет, мы пришли за ключом.

 

5 задание: «Угадай из какой сказки или мультфильма песня».

 

Кот: Ребята, а вы любите петь? Я тоже обожаю напевать песни. Вот сейчас и посмотрим, знаете ли вы песни из ваших любимых мультфильмов.Сейчас будут звучать отрывки песен из мультфильмов, вы должны угадать и правильно назвать мультфильм или сказку.

(проигрываются аудиозаписи: из фильмов «Мэри Поппинс», «Буратино»; из мультфильмов:«Бременские музыканты», «Летучий корабль», «Винни - Пух», «Чебурашка», «Кот Леопольд», «Умка», «Фиксики»)

 

Кот: Замечательно! Вижу, петь вы тоже очень любите. И, с музыкальным заданием вы справились. Какого цвета вы выбираете шарик теперь?

Дети отрывают и лопают пятый шарик.

 

Кот:У нас остались еще шарики и ключ вы так и не нашли.

6 задание: «Театрализация».

 

Кот: А сейчас покажите свои таланты, и какие вы талантливые актеры.

Дети показывают театрализацию и драматизацию сказок, стихотворений, которые они заранее подготовили в группе.

Кот: Команда № 1: Великолепно! Вы настоящие актеры. И теперь я точно знаю, что вы не оставите друга в беде.

Команда № 2: Прекрасно! Мне очень понравилось ваше выступление, оно было поучительное. Думаю, многие ребята воспользуются вашим советом.

Команда № 3: Здесь ребята в начале стеснялись, но потом это было не забываемое представление!

Кот:Какие вы все молодцы, какие хорошие и поучительные у вас получились сценки. Вы настоящие актеры!И вы можете взять еще один шарик. Выбирайте!

Дети отрывают и лопают шестой шарик и находят там ключ.

 

 

3. Заключительная часть:

Кот: Вот вы и нашли ключ, скорее бегите к замку и спасайте героев.

Дети берут ключ и идут к волшебному замку, чтобы освободить героев. Открывают замок и из замка выходят Незнайка, Буратино, Лиса и др.

Герои благодарят детей за свое спасение. И зовут ребят с ними потанцевать.

Флэшмоб со всеми детьми.

Ведущий: Какие вы молодцы! Справились со всеми заданиями. А какая команда лучше справилась, нам помогут определить наши зрители.

Дорогие зрители! У каждого из вас есть смайлик и вы отдайте его той команде, которая, по вашему мнению, справилась с заданиями лучше всех.

Подведение итогов конкурса.

 

1. file0.docx.. 32,4 КБ
2. file1.pptx.zip.. 4,4 МБ

Опубликовано: 22.05.2018