Игровая образовательная ситуация «Экскурсия в зоопарк»

Автор: Широкова Татьяна Анатольевна

Организация: МДОУ №27 <<Антошка>>

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Цель: Создание условий для активной деятельности детей, в ходе которой дети осваивают представления об животных жарких стран и развиваются.

Задачи: 1. Образовательные:

- закрепить названия животных жарких стран и их характерные особенности внешнего вида;

-расширить знания об животных;

- продолжать формировать умение называть детёнышей жарких стран.


2. Развивающие:

- развивать координацию движений, сопровождая речью;

- развивать мелкую моторику через конструирование и выполнение графических дорожек;

- упражнять в согласовании существительных ед. числа с прилагательными;

-упражнять в согласовании предлогов и существительных.


3. Воспитательные:

- воспитывать у детей познавательный интерес к окружающему миру;

- воспитывать бережное отношение к животным;

- воспитывать умение слушать как педагога, так и своих сверстников.

Оборудование: картинки с животными жарких стран, фломастеры, плоскостной конструктор, графические дорожки, животные разных размеров, разрезные картинки, муляжи овощей и фруктов, мультимедиа с презентацией.

Ход ИОС:

Воспитатель: Дорогие ребята, вчера директор зоопарка принёс мне много билетов для посещения зоны жарких стран. Билетов на всех хватит. Экскурсию с вами по зоопарку проведу я. Давайте прежде повторим правила поведения во время наблюдений за животными.

Дети: Ответы: не шуметь, не дразнить животных, не кормить без разрешения.

Воспитатель: Правильно. Я вижу , что вы готовы к экскурсии. Давайте пройдём в зоопарк, билеты оставим у входа. Чтобы узнать ,кто находится в первом вольере вам предстоит собрать разрезные картинки. Работать будем парами. У вас на груди бейджеки с цифрами. Найдите свою пару- это дети , у которых цифры одинаковые. Работать будем на ковриках.

Давайте проверим. Какое животное получилось? Правильно слон(на слайде появляется слон). А что вы знаете про слона( ответы). Интересные факты про это животное знает Лиза.

Лиза: Слон- это самое большое животное на земле. Несмотря на огромные размеры, слон очень подвижен. Это травоядное животное.

Воспитатель: А что значит травоядное, как вы считаете. Смотрите перед нами корзинка с продуктами. Давайте выберем только то , чем можно накормить слона в зоопарке.(складываем в корзинку).

На экране появляется слон с продуктами.

Воспитатель: Какое животное нам встретится дальше вы узнаете когда отгадаете мою загадку:

«Он ходит, голову задрав,

Не потому что важный граф,

Не потому что гордый нрав,

А потому что он жираф.»( На экране появляется жираф)

А про жирафа я вам сейчас расскажу. Это самое высокое животное. У него длинная шея и пятнистая окраска. Для вас приготовлено задание: Из геометрических фигур выложить жирафа.(работа детей). Какие фигуры вы использовали. Молодцы! Я очень рада , что вы справились и с этим заданием.

Но нам пришло время отдохнуть( физминутка).

«Это лев. Он царь зверей. В мире нет его сильней.

А смешные обезьяны раскачали все лианы.

А вот умный, добрый слон посылает всем поклон.

Леопард так ловко скачет, словно наш любимый мячик.

Зебра головой качает, к себе в гости приглашает.

Раз, два, три, четыре, пять разомнулись мы опять.»

Отдохнули, молодцы. Перед нами следующее животное- верблюд. Это терпеливое и выносливое животное. На спинах у них горбы , в которых накапливаются запасы еды и питья. А детёныш у верблюда кто.(на экране верблюд с верблюжонком). В нашем зоопарке все верблюжата разбежались. Давайте поможем им построится по росту от большого к маленькому.( работа детей). Посмотрите, правильно ли выстроились верблюды у соседа. Какой верблюд стоит первым, какой последним. Какие вы у меня умники и умницы. Теперь верблюжата никогда не потеряются.

Мы свами отправляемся к следующему вольеру.(подходим к экрану).

Полюбуйтесь поскорей! Перед вами царь зверей!

Всколыхнулась чудо- грива , шелковиста и красива.

А скажите какой лев.(ответы детей). Лев по праву считается царём зверей. Они не боятся никого и могут справиться с любой добычей.

Внимательно посмотрите, где наши львы? (на экране лев на бревне, за деревом ,около дерева).

Мы с вами встретили в зоопарке зверей жарких стран, но их детёныши такие маленькие , что разбежались по сторонам. Может, поможем найти им своих мам? ( работа с игровизорами).

Какие молодцы! Нам надо возвращаться в детский сад. А животные зоопарка на память дарят нам свои фотографии и приглашают в следующую зону- зону животных севера. (выходим из зоопарка).

Вы сегодня показали, какие вы умные, доброжелательные. Мне очень понравилось , как вы справлялись с каждым заданием. А что понравилось вам? Возникали какие-нибудь трудности?

1. file0.docx.. 17,9 КБ

Опубликовано: 24.05.2018