своего нравственного авторитета среди других народов –

авторитета, достойно завоёванного русским искусством и литературой.

Мы не должны забывать о своём культурном прошлом,

о наших памятниках, литературе, языке, живописи…»

(Д. С. Лихачёв)

 

Я живу в городе Орле. Наш «милый сердцу уголок» богат и уникален своей неповторимой самобытностью, историческим прошлым, культурным и природным наследием.

В целях раскрытия научно-исследовательского потенциала, стимулирования интереса к истории Орловского края, развитию туристского потенциала региона и экскурсионных программ, мною разработан вариант объекта, маршрута на территории города Орла, посещение которого будет способствовать патриотической и духовно-нравственной направленности моих воспитанников. В настоящее время большой интерес ученых вызывает процесс организации детского туризма в дошкольном возрасте. Туризм как средство педагогического воздействия сочетает в себе элементы патриотического, духовно - нравственного, эстетического, трудового воспитания, а также несет огромную познавательную ценность, с помощью чего обогащает духовную жизнь маленьких граждан, расширяет кругозор, любознательность; закладываются основы национального самосознания, прививая любовь к родному краю.

Термин «туризм» произошло от французского «tourisme» - прогулка, путешествие или экскурсия, которая заканчивается возвращением к месту начала путешествия. В России детский туризм возник в середине 19 века, носил характер общеобразовательных экскурсий, организаторами которых были передовые педагоги того времени. Они рассматривали экскурсии в качестве закрепления знаний, полученных на уроках.

В 2021 году город Орёл официально стал литературной столицей России. В нашем крае родились, проживали, черпали вдохновение и оставили богатейшее наследие многие выдающиеся люди. К их числу принадлежит Иван Сергеевич Тургенев, 205-летие со дня рождения которого мы отметили 9 ноября 2023 года.

В самом центре города Орла расположен знаменитый Городской (Шредоровский) сад. Вековые аллеи этого уникального исторического, культурного и природного объекта помнят многих великих людей, в том числе и Ивана Сергеевича Тургенева, «тургеневский бережок» – уникальный уголок, объект старинного горсада.

По моему мнению, на территории Городского парка детский туризм для дошкольников может быть представлен следующим образом:

1. «Посещение памятника И. С. Тургеневу»

Здесь дети могут совершить тематическую прогулку, рассмотреть скульптуру писателя, вспомнить произведения им написанные, поучаствовать в фотосессии. Вспомнив литературные персонажи, педагоги могут организовать для дошкольников квест, во время которого детям будет необходимо разгадать загадки и ребусы, закрепив при этом литературное творчество писателя. Здесь же можно провести конкурс чтецов В. Катанова «Радуга талантов».

2.«Крутой берег над Окой»

Далее можно полюбоваться прекрасными, живописными пейзажами, рассказав при этом удивительную историю про «тургеневский бережок», «откуда - знаменитое дитя впервые окидывало своими глазами небо и землю», как красиво написал Николай Семенович Лесков.

Русские широкие просторы, холмы, стальная гладь реки, впитавшая в свои неторопливые воды солнце, отражения деревьев, шум дождя, порывы свежего ветра, щебет птиц и стрекотание кузнечиков.

3. «Каменная беседка»

Побывав на смотровой площадке, полюбовавшись прекрасными видами, подходим к беседке – ротонде на самом выступе над обрывом. Обрамляют её белые колонны - ветки ивы. Снизу, из-под горы, заглядывают в белоснежную ротонду желтеющие листья. В просвете нежно синеет река, спокойная и неторопливая. Стоит обратить внимание на купол, колонны, легкость постройки, цветовое решение этого популярного памятника архитектуры. Ее простые и элегантные формы гармонично вписываются в окружающую природу, создавая особую атмосферу уединения и вдохновения. Беседку всегда охотно посещают туристы и любители литературы. Можно предложить детям пленэр «Природа родного края» под музыкальное сопровождение. (Д. Д. Шостакович. Вальс № 2)

4. «Аллеи Городского сада»

Совершаем прогулку вдоль обрыва городского сада, укрывавшего когда-то своей листвой Ивана Сергеевича Тургенева и многих-многих знаменитых и не очень людей, всех тех, кто оставил свои следы на этих дорожках. Виднеются аллеи клёнов и тополей. Берёзки уже желтеют и неторопливо сбрасывают листву. Могучий, царственный дуб ещё хранит память о близких и далёких событиях. Предлагаем воспитанникам рассмотреть парковые деревья, узнать их, прикоснуться к ним, понаблюдать, вслушаться в дыхание природы, собрать красно-желтые букеты из листьев, желуди, каштаны для создания коллекции природного материала.

5. «Связь времен и поколений»

Завершить экскурсию в сквере «Тургеневский бережок» можно возле установленных новых локаций для фотосессий, которые расположены около памятника И. С. Тургеневу. Это пять инсталляций с изображением персонажей романов знаменитого классика. Предполагается, что они станут визитной карточкой Орла как литературной столицы России. Можно предложить дошкольникам узнать их, а также прослушать цитаты из произведений знаменитого мастера пейзажного слова:

«Парк был удивительно красив. Могучие дубы росли в нем рядом со столетними елями, высокими соснами, стройными тополями, каштанами и осинами»

Еще цитата:

«Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движенья, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах. Сквозь обнаженные, бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо; кое-где на липах висят последние золотые листья. Береза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья, — когда по реке радостно мчатся синие волны, мерно вздымая рассеянных гусей и уток…».

В заключении скажу, все это позволит дошкольникам познакомиться с особенностями своего родного края, её культурным и природным достоянием, что, в свою очередь, будет способствовать развитию познавательного интереса, формированию у воспитанников патриотизма и чувства сопричастности со своим Отечеством.

«Без памяти нет традиций, без традиции нет воспитания, без воспитания нет культуры, без культуры нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа!»

(В. А. Сухомлинский)

 

Список литературы

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года от 29.05.2015 г. № 996-р [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/documents/2015/06/08/vospitanie-dok.html.

2. Бочарова Н. И. Туристские прогулки в детском саду: пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений / Н. И. Бочарова. — Москва: Аркти, 2004. 114 с.

3. Грицишина Т. И. Маленькие туристы / Т. И. Грицишина // Детский сад со всех сторон. - № 36 (216).

4. Жирова М.В. Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через краеведческо - туристическую деятельность // Молодой ученый. 2019. № 5. С. 173-175.

5. Завьялова Т. П. Туризм как уникальный воспитательный ресурс для нравственного развития старших дошкольников / Т. II. Завьялова // Начальная школа плюс до и после. — 2012. — № 3. — С. 34—38.

6. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам народной культуры. Москва: Детство-Пресс, 2016. 304 с.

7. Константинов Ю.С., Зорин И.В. Зарождение детского туризма в дореволюционный период (конец XIX − начало XX века) // Вестник РМАТ. 2018. № 1. С. 76-87.

8. Туризм в детском саду : учеб. - метод. пособие / под ред. С. В. Кузнецовой. - М.: Обруч, 2013.

9. Шестакова Л.А. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста // Обучение и воспитание: методики и практика. 2015. № 1. С 1-5.