Опыт работы по использованию методики С. и Е. Железновых «Музыка с мамой» как здоровьесберегающей технологии»

Автор: Ольга Валериевна Бутенко

Организация: МБДОУ «Ясли-сад №5 г.Ясиноватая»

Населенный пункт: ДНР, г. Ясиноватая

Опыт работы по использованию методики С. и Е.Железновых «Музыка с мамой» как здоровьесберегающей технологии.

В соответствии с современными требованиями одной из программ, которые я использую на практике по здоровьесбережению в детском саду, является «Музыка с мамой». Методика Железновых «Музыка с мамой» на сегодняшний день признана одной из наиболее эффективных систем раннего развития. Сергей и Екатерина Железновы-одним из немногих, чьи программы и методические разработки стали очень популярны. Характерной особенностью методики «Музыка с мамой» является игровая форма подачи материала, комплексный характер, доступность и практичность использования, что превращает занятие музыки с малышами в весёлую обучающую игру.

«Музыка с мамой» доступна для родителей без музыкального образования, она проста и эффективна. Также она широко используется в музыкальной деятельности многих дошкольных учреждении. Данная методика обеспечивает раннее музыкальное развитие, активное развитие речи у детей, развитие музыкального слуха и многих других способностей, о наличии которых вы можете даже подозревать!

В моей работе я хочу привлечь внимание к данной методике «Музыка с мамой», как здоровьесберигающей технологии. Технологии сохранения здоровья применяемые мной на практике по методики Железновых следующие: Пальчиковая гимнастика проводится индивидуально, либо с подгруппой детей ежедневно. Тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции. Полезна всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени.

В данном направлении я использую материал Железновых «Поросята», «Мальчик с пальчик», «Червячки», «Пальчик где твой домик?» и многие другие. Пальчиковых игр у Железновых множество. Кто заинтересован, может без проблем найти в интернете и тексты, и аудиозаписи.

Следующее, на что хочу обратить ваше внимание, это такая здоровьесберегающая технология, как логоритмика. С каждым годом, растёт количество детей с различными нарушениями речи. Это результат недостаточного внимания со стороны родителей, замена живого общения с ребёнком телевидением, увеличение частоты общих заболеваний детей, плохая экология и т.д. Педагогам необходимо искать новые, более эффективные и интересные детям формы коррекции речи. Логоритмика является эмоциональным звеном логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушение речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей. Цель логоритмики коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребёнка посредством сочетания слова и движения. Задачами логоритмики являются: развивать общую и мелкую моторику; совершенствовать навык точности выполнения движений в соответствии с текстом и чувством ритма; развивать артикуляционный аппарат; закреплять умение ориентироваться в пространстве; воспитание музыкального слуха, развитие внимания, памяти, речи.

Опубликовано: 11.03.2024