Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема: «Составление описательного рассказа об игрушке»

Автор: Климанова Любовь Юрьевна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад №14 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Цель: Формирование умения составлять совместно с воспитателем небольшой рассказ об игрушке по картам проппа.

Задачи: Обучать навыкам составления простых предложений.

              Способствовать развитию связной речи детей, умению   строить    диалог.

              Воспитывать умение слушать друг друга.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что-то интересное тут лежит!

Что это?

Дети: Снежинка

Воспитатель: Как она попала в нашу группу? Почему она не растаяла?

Дети: Она волшебная, необычная, интересная. На ней что-то написано, давайте прочитаем.

Загадка: Мохнатый, усатый

              Молоко пьет, песенки поет.

            Про кого загадка?

Дети:  Про котенка

Звучит запись «Мяуканье котенка»

Воспитатель: Ребята, сто это? Вы слышите? Где эти звуки, чьи?

Дети: Ищут котенка, находят за дверью, заносят в группу.

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто же  сегодня к нам пришел?

Дети: Котенок!

Воспитатель: Что вы можете рассказать про котенка?

(Помогут вам карточки-схемы)

Дети поочередно берут карточку и рассказывают о котенке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка: Открывается окошко

                       На карниз выходит кошка

                       Посмотрела кошка вверх

                       Посмотрела кошка вниз

                       Посмотрела кошка влево

                       Посмотрела кошка вправо

Потянулась, повернулась и уселась на карниз!

 

Воспитатель: Ребята, вы знаете много сказок! А про котенка вы знаете сказку? Но чтобы котенок остался у нас нужно сочинить про него сказку.

Мы справимся? Сочиним сказку про котенка?

Дети: Да, мы будем сочинять сказку про котенка.

Воспитатель: Помогут нам сочинить сказку карты пропппа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сочинение сказки совместно с воспитателем.

Жил-был котенок. Решил котенок пойти погулять на улицу. Вышел на улицу, видит большие сугробы, снег идет. Задумался, что же он будет делать в такую погоду. Придумал котенок поиграть в снежки, слепить снеговика, прокатится на горке. Поиграл котенок, устал, вернулся домой. Проголодался, попил молоко и улегся отдыхать.

Самостоятельная деятельность:

Заслушивается сказки 4-5 детей.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, кто сегодня пришел к нам в гости? (котенок)

                       Что мы сегодня делали для котенка? (сочиняли сказку про него)

                      Интересно, а кого бы вы хотели, чтобы пришел к нам в следующий раз  в гости? ( ответы детей)

Ребята, вы, сегодня все молодцы, замечательные сказки сочинили, про котенка рассказали. А сейчас котенок хочет остаться в нашей группе, давайте скажем для него добрые, ласковый слова. (дети передают котенка друг другу и говорят о нем).

Опубликовано: 16.03.2024