Познавательный проект «Мяч- лучший друг летом» (младший дошкольный возраст)

Автор: Шабдарова Екатерина Васильевна

Организация: МБОУ Кубинская СОШ №2 им. Героя Советского Союза Безбородова В.П. ДО - д/с №42

Населенный пункт: Московская область, г. Кубинка - 1

Продолжительность проекта: краткосрочный с 01.06. 2021 г. по 11.06. 2021 г.

Тип проекта: познавательный.

Участники проекта: дети младших групп, родители, педагоги.

Возраст детей: 3-4 года.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Дошкольный возраст - один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества.

Современные условия быта способствуют сокращению двигательной нагрузки в жизни. Малоподвижные дети, как правило, часто болеют и имеют отклонения в состоянии здоровья. А двигательная активность является мощным биологическим стимулятором жизненных функций растущего организма, и выступают как оздоровительный фактор.

Повысить двигательную активность дома, на прогулке, на занятии, в самостоятельной деятельности поможет мяч.

Мяч – самая универсальная и многогранная, удобная и динамичная игрушка, занимающая особое место в развитие детей не только взрослых, но и детей.

Проект направлен на приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством игр и упражнений с мячом.

Цель проекта: формирование потребности в здоровом образе жизни посредством организации подвижных игр с использованием мяча.

Задачи:

для детей:

• заинтересовать детей упражнениями и играми с мячом;
• развивать глазомер, координацию, ритмичность, согласованность движений;
• развивать физические качества ребёнка: быстроту, ловкость, выносливость, силу.
• воспитывать умение играть коллективно, подчинять собственные желания интересам коллектива, оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях.

для педагога:

• создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом;
• познакомить детей с применением и свойствами мячей;
• обогащать словарь детей;

для родителей:

• поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;
• заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми в подвижных играх и по совершенствованию двигательных навыков детей;
• активизировать роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

Форма проведения итогового мероприятия: досуг.

Название итогового мероприятия: «Мой веселый, звонкий мяч»

Продукты проекта:

для детей:

• творческие работы;
• досуг «Мой веселый, звонкий мяч»;

для педагога:

• разработка развлечения «Мой веселый, звонкий мяч»;
• создание картотеки подвижных игр с мячом;
• подбор материалов для родителей: папки-передвижки, консультации
• подбор методической литературы;

для родителей:

• заинтересованность родителей в использовании мяча в совместных играх с детьми;
• осознание потребности во взаимодействии с педагогами с целью знакомства детей с разными видами мячей и использовании их в различных играх.

Этапы реализации проектной деятельности

 

Этапы проекта	Действия педагогов	Действия детей	Действия членов семьи
Подготовительный (формулировка проблемы, сбор информации по проблеме)	Выявление первоначальных знаний детей о мяче. Подбор методической и художественной литературы проекта. Подбор наглядного материала по теме. Разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности. Разработка этапов проектной деятельности; обозначение мероприятий по реализации проекта; составление примерного плана проекта.	Знакомство с видами мячей. Беседа. Рассматривание иллюстраций. Раскрашивание раскрасок.	Ознакомление с содержанием проекта. Оформление родительского уголка. Размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.
Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)	Беседа с детьми познавательного характера. Организация предметно – развивающей среды по теме. Организованная деятельность с детьми режимных моментах: беседы, игры, чтение художественной литературы.	Совместная и самостоятельная деятельность по реализации проекта; Физкультурная деятельность детей (занятия, прогулки, игры): упражнения с различными видами мячей; разучивание подвижных и спортивных игр с мячом. Образовательная деятельность в режимных моментах: ситуативные беседы, обсуждение проблемных ситуаций.	Стендовая информация «История мяча», «Значение мяча в развитии ребёнка», Папка – передвижка «Играем дома с мячом».
Заключительный (презентация продуктов проекта и рефлексия)	Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы). Выставка детского творчества. Представление опыта.	Участие в досуге.	Знакомство с выставкой творческих работ. Фотоотчет.

 

Системная паутинка проекта

Познавательное развитие:

Беседы с детьми: «Какие мячи есть в детском саду», «Как мяч помогает нам быть здоровыми». Экспериментирование с резиновым мячом «Тонет- не тонет».

Речевое развитие:

Чтение художественных произведений: С.Я.Маршак «Мой веселый звонкий мяч», А. Л. Барто «Наша Таня громко плачет», А. Тюняев «Мы играем в мяч», С.Георгиев «Подружки. Наташа», Л.Ушакова «Сказка о мяче и о Вовке», Г. Шангин «Сказка о Мяче и Воздушном Шарике». Составление загадок о мяче.

Социально – коммуникативное развитие:

Дидактические игры «Домик для мяча», «Найди в группе что-нибудь круглое», «Съедобное-несъедобное», «Угадай на ощупь», «Что можно сделать с мячом?»

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка «Мячи бывают разные». Рисование «Мой веселый, звонкий мяч». Раскрашивание раскраской, цветными карандашами.

Физическое развитие:

Пальчиковая гимнастика «Мячик», «1,2,3,4,5,- будем мячики считать».

Дыхательная гимнастика «Сдуемся и надуемся как шарик».

Подвижные игры: «Мой веселый звонкий мяч», «Прокати мяч», «Прокати и догони», «Попади в круг», «Попади в ворота», «Горячая картошка», «Лови – бросай».

Взаимодействие с родителями:

Стендовая информация «История мяча», «Значение мяча в развитии ребёнка», Папка – передвижка «Играем дома с мячом».

Итоги проекта

Реализуя проект, дети получили новые знания о разнообразии мячей, их назначении, познакомились с разнообразными играми с мячом, а в некоторые научились играть; у них повысился интерес к играм с мячом в детском саду и дома; обогатился их словарь, расширился кругозор; они получили навыки взаимодействия друг с другом, со взрослыми.

Родители, принимая участие в проекте, повысили свой педагогический опыт в использовании привычной игрушки для укрепления здоровья.

Педагоги повысили свое педагогическое мастерство.

Использованные ресурсы:

1. Т.М. Бабунова Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007-208 с.
2. Л.Н. Волошина Играйте на здоровье! Программа и технология физического воспитания детей 5-7 лет / - М. АРКТИ, 2004. - 144 с.
3. Т.С. Овчинникова, О.В.Черная, Л.Б. Баряева Занятия, упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика: Учебно-методическое пособие. - СПб: КАРО, 2010 – 248с.
4. Е.А.Тимофеева Подвижные игры для детей – М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Опубликовано: 21.03.2024