Дидактическое пособие «Экологическая пирамида — среда обитания»

Автор: Тузова Светлана Викторовна

Организация: «Детский сад № 377 Кировского р–на Волгограда»

Населенный пункт: г. Волгоград

Автор: Шарафиева Галина Васильевна

Организация: «Детский сад № 377 Кировского р–на Волгограда»

Населенный пункт: г. Волгоград

Важно объяснить воспитанникам, что  «среда обитания» -  это дом для животных и растений. 

Дидактическая игра Экологическая пирамида «Среда обитания» отвечает всем требованиям ФГОС: по функциональности, насыщенности, трансформируемости, вариативности, безопасности и доступности. Изготовленное  пособие просто в использовании, мобильно.

Дидактические задачи:

• Формировать представление детей о среде обитания (наземная, водная, воздушно-наземная, подземная) и соотносить животных с его местом обитания, правильно называя животное.
• Развивать воображение; логическое мышление; связную речь; мелкую моторику.
• Развивать познавательный интерес ребенка.
• Воспитывать заботливое отношение ко всему живому.

Ход игры: Ведущий ставит перед детьми экологическую пирамиду с изображением сред обитания: (наземная, водная, воздушно-наземная, подземная). С помощью считалки дети определяют очередность во время игры. Игроку предлагается распределить всех животных на своё место, пояснив свой ответ. 

На кубике шесть граней, на четырёх из них изображены среды обитания: наземная, водная, воздушно-наземная, подземная,  на пятой грани жёлтый квадрат (означает что игрок ходит 2 раза), а на шестой грани красный круг (означает что игрок пропускает ход). У каждой из четырёх граней есть ленточка с липучкой, на которую игрок прикрепляет картинку с нужным изображением. Игрок должен объяснить,  почему  он  так решил.

Можно играть  до четырех человек. 

За каждый правильный ответ игроку вручается фишка. Победит тот, у кого больше фишек – правильных ответов.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pptx.. 1,9 МБ

Опубликовано: 26.03.2024