Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед занятием

Дети стоят в кругу

Мы пришли в детский сад (имитируем ходьбу)

Леша рад и Витя рад,

И конечно все ребята (хлопаем в ладоши)

Нашей встрече очень рады!

Ребята, у нас сегодня гости. Давайте улыбнёмся и поздороваемся с гостями.

-Здравствуйте!

Мотивация

(Слышен стук в дверь)

К нам ещё кто-то в гости спешит.

(Воспитатель надевает на руку куклу бибабо мышку, показывает детям)

Проблематизация

Кто же это?

Мышка (за неё говорит воспитатель).

Здравствуйте, дети! (плачет)

Мышка, почему ты плачешь? Что случилось?

Мышка. Я потеряла свою сказку. Помогите мне, пожалуйста, найти сказку, в которой я живу.

-Мышка

Целеполагание

Не плачь, мышка. Не расстраивайся. Ребята, поможем мышке найти сказку, в которой она живёт?

-Да

Планирование будущей деятельности

Пойдёмте к домику и посмотрим, может там сказка живёт.

Реализация плана

В гости к котику.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки топ-топ-топ-топ!

Вот мы и пришли к домику.

Тук-тук-тук. Кто в домике живёт?

В этом домике живёт тот,

Кто молоко из миски пьёт.

Днём за печкой отдыхает,

Ночью же мышей гоняет.

Больше никаких хлопот!

Кто же это?

(Выставляет игрушечного котёнка, говорит за него).

Котик. Мяу мяу, мур-мур-мур.

Здравствуйте, ребята!

Поздоровайтесь с котиком и погладьте его.

Какая шубка у котика?

Что есть у котика?

Что котик любит есть?

Покажем, как котик умывается?

Дети, а где наша мышка? Посмотрите, вот же она. Мышка испугалась котика и забилась в угол. Скажите, может в этом домике вместе с котиком жить мышка?

Почему?

Ладно, котик стереги свой домик, а мы с ребятами посмотрим, кто живёт в другом домике.

В гости к курочке.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки топ-топ-топ-топ!

Вот мы и пришли к домику.

Тук-тук-тук. Кто в домике живёт? (Прислушивается)

Кто так кричит: «Ко-ко-ко»?

Верно, её зовут Ряба. (Выставляю игрушечную курочку)

Что есть у курочки?

Посмотрите у курочки грустные глаза. Как вы думаете, почему? Развеселим курочку, позовём её играть.

Физминутка «Вышла курочка гулять»

(имитация движения под музыку)

Мы развеселили курочку, и она приглашает нас в свою сказку, которая называется «Курочка Ряба».

Мы с вами уже читали эту сказку. Давайте её вспомним. Может быть, это и есть сказка нашей мышки и она в этой сказке живёт?

(Дети садятся на стулья, воспитатель показывает настольный театр по сказке «Курочка Ряба».

Дети, в этой сказке есть мышка?

Это и есть мышка, которая бежала, хвостиком махнула и разбила яичко. (Надевает на руку куклу бибабо мышку)

Посмотрите, как обрадовалась наша мышка,- ведь мы ей помогли, нашли её сказку. Повторите, как называется сказка?

-Это кот!

-Пушистая, мягкая, тёплая!

-Глаза, нос, усы, уши, лапы, хвост!

-Молочко

-Нет!

-Она боится котика!

-Курочка!

-Голова, глаза, клюв, крылья, лапки

-Золотое яичко, которое она снесла, разбилось

Оценка и рефлексия

Кому мы сегодня помогли?

У кого мы были в гостях?

В какую сказку пригласила нас курочка?

Какие вы ребята молодцы! Отвечали хорошо, слушали сказку! А теперь можете взять эти игрушки и поиграть с ними.

-Мышке

-У котика, у курочки

-Курочка Рябя