Задачи: формировать знания детей о влиянии на здоровье детей личной гигиены, питания, двигательной активности, воспитывать желание быть здоровым.

Методы и приемы: художественное слово, дидактическая игра «Вредно-полезно», демонстрационный материал, физкультминутка, музыкальное сопровождение, дыхательная гимнастика.

Оборудование: магнитная доска, муляжи фруктов (яблоко, груша, банан), чипсов, кока-колы, мягкие игрушки МИмимишки (Тучка и Кеша).

Иллюстрации к сказке «Доктор Айболит» (две шт.), иллюстрации «Дети расчесываются», «Дети умываются», «Дети моют руки».

Средства гигиены: полотенце, расческа, мыло.

Предварительная работа: беседы о гигиене, чтение литературы, игра с мячом «Вредно-полезно».

 

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, здравствуйте. Когда мы здороваемся, мы дарим частичку здоровья друг другу. А теперь давайте друг другу улыбнемся. Я очень рада видеть вас сегодня такими здоровыми и красивыми.

Стук в дверь.

Воспитатель: кто к нам в гости пришел? Давайте откроем дверь и посмотрим.

Воспитатель показывает детям игрушки Мимимишки.

Ребята, давайте поздороваемся и познакомимся с Мимимишками.

Дети: здравствуйте!

Воспитатель: Мимимишек зовут Тучка и Кеша, они пришли пригласить вас в путешествие по стране Здоровья.

Тучка: здравствуйте, ребята!

Кеша: здравствуйте, дети!

Мы очень рады вас всех видеть. Давайте сегодня все вместе поиграем!

 

 

 

 

Основная часть:

Страна, которую мы посетим-Чистюля.

Кеша: что значит быть чистым?

Тучка на магнитную доску ставит изображение как дети умываются.

Дети: умываться по утрам!

Кеша: покажите, ребята, как правильно надо умываться

Дети показывают движения руками.

Кеша: какие вы молодцы! правильно!

Тучка на магнитной доске ставит иллюстрацию как дети моют руки перед едой

Кеша: ребята, а что на этой картинке делают дети?

Дети: моют руки!

Кеша: чем они моют руки?

Дети: мылом!

Кеша: правильно, молодцы

Тучка на магнитную доску ставит иллюстрацию как дети причесывают волосы

Кеша: а что на этой картинке делают дети?

Дети: причесывают волосы!

Кеша: А что нам помогает с вами быть чистыми?

Давайте отгадаем загадки. А потом посмотрим, что у меня в волшебном мешочке.

 

Загадки:

1. Утром, вечером и днём, Моем руки, после трём!

Что же важное в этом деле. В любой момент недели
Дети: полотенце

Тучка достает из волшебного мешочка полотенце.

2. С улицы придя домой,
Тщательно ты руки мой.
Чтоб на коже чисто было
Не забудь взять в руки….

Дети: мыло!

Тучка достает из волшебного мешочка мыло

3. Из железа, из пластмассы,
Дерева, колючек даже –
Не получится причёска,
Если нет у вас …

Дети: расческа!

Тучка достает из волшебного мешочка расческу.

Кеша: молодцы, ребята, правильно отгадали все загадки

 

Давайте на прощание попросим воспитателя показать нам физкультминутку, и мы ее все вместе сделаем.

Дети: да!

Воспитатель проводит с детьми физкультминутку, (звучит музыка фоном)

 

 

Физкультминутка.

Мы волшебные пилоты (руки в стороны),

В небе водим самолеты,

Над родной страной летаем, обгоняя птичьи стаи (машут руками, как крыльями),

Хоть взлетаем высоко (тянутся вверх руками),

Приземляемся легко (приседают).

Тучка: спасибо, ребята, а теперь мы возвращаемся в группу.

 

Заключительная часть.

Тучка: сегодня вы ребята молодцы! Правильно отвечали на вопросы, хорошо себя вели.

Вам понравилось наше путешествие?

Дети: да!

Тучка: В какую страну мы летали?

Дети: Чистюля.

Тучка: Какие продукты полезные?

Дети: фрукты.

Тучка: правильно, фрукты еще и вкусные.

Что надо делать перед едой?

Дети: мыть руки!

Тучка: правильно, вы большие молодцы, все запомнили и правильно ответили.

Воспитатель: дети давайте вместе с Тучкой и Кешей потанцуем.

Звучит музыка «Раз ладошка, два ладошка»

Воспитатель и Мимимишки показывают детям танцевальные движения, дети танцуют.

Кеша: ребята, какие вы молодцы. Мы рады видеть вас такими красивыми и здоровыми, давайте улыбнемся друг другу. Улыбка и радость помогает нам быть здоровыми.

Тучка: ребята, спасибо вам за то, что вы так себя хорошо вели, отвечали на наши вопросы. Мы с Кешей хотим наградить вас медалями Здоровья.

Кеша и Тучка одевают каждому ребенку на шею медаль и создается общее фото.

Кеша: до свидания, ребята!

Тучка: до новых встреч! Мы придем к вам снова!

Мимимишки уходят.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. ФГОС ДО

2. ФОП ДО

3. Теплюк С.Н. Игры-занятия на прогулке с малышами. Для работы с детьми 2 – 4 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2014.

4. Хрестоматия для чтения в детском саду и дома от 1 до 3 лет – М: Мозаика-Синтез, 2017

5. Швецов А.Г. Формирование здоровья детей в дошкольных учреждениях: в помощь врачам, мед. и пед. работникам дошк. учреждений / А.Г. Швецов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

6. Экспериментируем и играем на подносе

Авторы: Бостельман А. Издательство: Национальное образование, 2015

7. Развиваем детей раннего возраста. Современные проблемы и их решение в ДОУ и семье Автор/составитель: Печора К.Л. Издательство: Сфера, 2017г.

8. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе. – М.: Илекса, Народной образование; Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2003

9.Корней Чуковский Айболит издательство Малыш 2017 г.