Занятие ПО ПДД «Путешествие в страну правил дорожного движения»

Автор: Фёдорова Мария Борисовна

Организация: МДОУ №7 «Ласточка»

Населенный пункт: Ленинградская область, Ломоносовский р–н, д. Низино

Цель: Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге;

Закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении в жизни человека

Уточнять знания детей о назначении светофора и его сигналах;

Развивающие:

- развивать логическое и ассоциативное мышление, внимание, память, речевую активность;

- Развивать выразительно-эмоциональную речь детей;

Воспитательные:

- воспитывать у детей ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;

- воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, законопослушность.

Методическое обеспечение: таблицы с дорожными знаками; флажки по количеству девочек – «пешеходов»; игрушка-руль по количеству мальчиков – «водителей»; конверт с заданиями, разрезанная на 4 части картинка с изображением Светофорчика

 

Ведущий: Ребята, к нам в группу пришло письмо. Нас кто-то приглашает в путешествие с Страну дорожных Знаков, но не понятно, кто его прислал. В письме написано, что мы это узнаем, когда выполним все задания. За каждое задание мы будем получать часть разрезанной фотографии, и в конце занятия составим фото. Задания тоже лежат в конверте.

Задание 1. Ответьте на вопросы (Игра с мячом «Продолжи фразу»)

Дети встают в круг. Ведущий бросает мяч и задает вопрос, ребенок отвечает и возвращает мяч.

-По дороге едет что? (машина)

-Кто автобус ведет? (водитель)

-Где мы автобус ждем? (на остановке)

-Где играем? (на детской площадке)

-Где дорогу переходим? (по пешеходному переходу)

-Какие бывают переходы? (наземные, подземные)

-Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы)

-По какой стороне тротуара надо идти? (по правой)

-Как называется место пересечения дорог? (перекресток)

-Часть дороги, по которой движется транспорт? (мостовая)

Ведущий: -Молодцы! На все вопросы ответили правильно. (Дети получают первую часть картинки)

Задание 2.

Ведущий: «Нужно отгадать загадки. Ребята, на дороге есть помощники. Отгадайте что это?

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет.

И напомнит, что и как

Вам в пути … (Дорожный знак).

Все дорожные знаки делятся на 5 видов: предупреждающие (об опасности), запрещающие (что-либо делать), предписывающие (что-то делать правильно), указательные знаки и знаки сервиса.

Давайте сейчас попробуем отгадать загадки и угадать, к какому виду относится тот или иной знак. (Ведущий достаёт из конверта картинки с изображением дорожных знаков и выкладывает их так, чтобы они были видны детям, загадывает загадку о каждом знаке, а дети находят соответствующий знак и определяют, к какой группе данный знак относится)

1. «Движение пешеходов запрещено»

В дождь, и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы,

Говорит им знак одно:

Вам ходить запрещено!

2. «Пешеходный переход»

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

3. «Место остановки пассажирского транспорта»

В этом месте пешеход,

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

4. «Пункт первой медицинской помощи»

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов,

Там вам скажут: «Будь здоров!»

5. «Внимание! Дети»

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

– В этом месте ходят дети.

6. «Дорожные работы»

Здесь дорожные работы

– Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.

Ведущий: И пешеходам, и водителям помогают знаки.

Много есть различных знаков

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать! (Дети получают вторую часть картинки)

Задание 3. Нужно рассказать, как правильно перейти через дорогу.

На улицах города идя по тротуару, рано или поздно придется сойти с тротуара. Как вы думаете почему? (чтобы перейти улицу)

- А можно ли где попало переходить улицу? (нет, только там, где это разрешено)

- А как узнать это место, где разрешено переходить улицу? (по полоскам)

- Что это за полоски, для чего они нужны и как они называются? (зебра; чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и чтобы водитель видел из далека: здесь может появиться пешеход)

-Где еще можно переходить улицу? (подземный переход)

- Вот мы подошли к зебре, можно ли сразу переходить улицу? (Воспитатель выслушивает ответы детей и подводит итог: При переходе внимательно посмотрим на дорогу, не сходя с тротуара, нет ли машин. Сначала смотрим налево – машины едут оттуда, потом на право. Если машин нет - тогда иди. Быстро, но не беги.

- Но бывают улицы, где машин очень много можно так стоять и до вечера. Что нам поможет на таких улицах? (светофор).

- Кто нам сможет рассказать правило светофора? (Ответы детей)

-Сколько глаз у светофора? (три)

-Если красный глаз горит, то о чем он говорит? (путь закрыт)

-Что зеленый говорит? (путь открыт)

-На какой сигнал светофора разрешается переходить? (зеленый)

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

Свет зеленый – проходи,

Желтый лучше подожди.

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно!

Ведущий: Молодцы, и с этим заданием справились, получаете третью часть картинки.

Задание 4.

-Ну, что запомнили, на какой сигнал светофора надо переходить дорогу. Тогда, давайте, поиграем.

Две группы детей (мальчики и девочки) стоят у светофора (ребенок светофор). Под музыку «Веселые пешеходы» девочки-пешеходы с флажками переходят дорогу по зебре. Светофоры «горят» зеленым светом. Под музыку «Машины», мальчики-водители (у каждого в руках руль) «едут» на машинках по проезжей части дороги. На светофорах красный свет. Побеждает та команда (водители или пешеходы), которая внимательно следит за музыкой и светофором. (Музыкальная игра: «Музыкальный светофор» музыка Е.Комальковой, слова С.Михалкова (сборник «Играем и танцуем» 1992 г.) .

Ведущий: Молодцы, все были внимательны, с заданием справились. Получаете последнюю часть картинки.

Ведущий: Давайте составим картинку и узнаем, кто нам прислал все задания и пригласил в страну Правил Дорожного Движения (Дети составляют из частей картинку Светофорчика.)

Оказывается, это наш старый знакомый Светофорчик. Ему понравилось, как вы занимались, и он предлагает поиграть ещё в одну игру

Игра «Это я, это я, это все мои друзья» Я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья», если не согласны – молчите.

А теперь я вас проверю:

1. Кто дорогу перейдёт только там, где переход?

2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

3. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

4. Знает кто, что красный свет означает - хода нет?

5. Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место?

6. Кто машины пропускает, правила все соблюдает?

7. Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

Ведущий: Молодцы! И с этим заданием вы отлично справились. Вот и закончилось наше путешествие в Страну Правил Дорожного Движения. Вы показали себя грамотными, знающими пешеходами. И Светофорчик еще раз напоминает вам, ребята:

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила,

Шофер и пешеход.

И в заключение Светофорчик дарит вам раскраски с правилами дорожного движения, чтобы вы эти правила никогда не забывали. (Воспитатель раздаёт детям раскраски)

Опубликовано: 27.03.2024