Скороговорки в работе с дошкольниками
Автор: Вастистова Наталья Алексеевна
Организация: МБДОУ №121
Населенный пункт: Красноярский край, г.Красноярск
Впервые, мое близкое знакомство со скороговорками случилось во 2-3 классе, когда я начала ходить в театральную студию. Тогда, мне давалось это легко, и казалось простым развлечением, ведь наши педагоги подбирали для нас очень смешные мини -стихотворения. И вот, когда я стала воспитателем мной было отмечено, что многие дети испытывают трудности в произношении некоторых звуков. Тогда - то я и вспомнила, про этот прием, подсмотренный в далеком детстве.
Что же такое скороговорка? Скороговорка – шуточный жанр народного творчества, фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов.
Логопеды в своей работе очень часто используют проговаривание скороговорок, но не у всех родителей есть возможность водить ребенка к специалисту, поэтому я решила на занятиях по речевому развитию внедрить эту педагогическую технологию
Как ввести скороговорку?
- Выбор произведения. Чтобы выбрать подходящую скороговорку, необходимо учитывать ряд факторов: возраст детей, их способности, тему занятия и интересы воспитанников.
- Заучивание скороговорки воспитателем, чтобы при работе с детьми не было ошибок в произношении.
- Прослушивание детьми скороговорки.
- Объяснение неизвестных слов и их значений.
- Проговаривание вместе с детьми сначала в медленном темпе, постепенно увеличивая его.
- Закрепление скороговорки в режимные моменты и свободно-игровой деятельности.
Конечно, не все дети сразу проявили интерес к скороговоркам. Постепенно, методом проб и ошибок совместно с детьми были выбраны наиболее удачные для работы скороговорки. Самыми любимыми у детей на данный момент являются
- Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
- Проворонила ворона вороненка.
- Слишком много ножек у сороконожек.
- Ёжик желтой сыроежке рад, как белочка орешкам.
- Два щенка, щека к щеке щиплют щетку в уголке.
- У четырех черепашек четыре черепашёнка.