Нестандартный способ проведения физминутки детьми 4-5 лет

Автор: Никитенко Юлия Сергеевна

Организация: МАДОУ №9 «Чебурашка»

Населенный пункт: Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск

Я бы хотела поделиться своей педагогической находкой проведения физминутки на занятии. Физминтука – это обязательный фрагмент каждого учебного занятия с дошкольниками и отличная возможность для детей расслабиться, размяться и активно провести время во время занятия. В соответствии с возрастными особенностями детей им необходимо подвигаться и размяться после каждых 10 минут непрерывного сидения. Также она помогает ребенку отдохнуть от статического напряжения, переключиться с учебной задачи на движение. Обычно физминутки проводит взрослый – воспитатель или учитель. Однако, если ребенок сам придумывает необычные приемы для проведения физминутки, то это может быть действительно эффективным способом помочь не только ребенку, но и взрослому разгрузиться и отдохнуть.

Однажды перед проведением физминутки дети сами вызвались показывать движения для повторения. Дети встали в круг, я включила для них мелодию, и каждый ребенок по очереди показывал свои танцевальные движения. Все дети весело и с удовольствием исполняли их, смеялись и радовались. Периодически я переключала мелодию с веселой на менее ритмичную, что способствовало изменению стиля танцев. Этот способ проведения физминутки не только способствует физическому развитию детей, но и помогает им проявить свою креативность и фантазию. Дети учатся совместным действиям, общению, взаимодействию друг с другом.

Важная черта взаимодействия детей – их нестандартность и нерегламентированность. Если в общении со взрослыми даже самые маленькие дети придерживаются определенных норм поведения, то при взаимодействии со сверстниками ведут себя непринужденно. Их движениям свойственна особая раскованность и естественность.

Кроме того, ребенок самостоятельно выражает себя через свои движения и танцы, что также важно для его эмоционального развития. Ведь взаимодействие ребенка 4-5 лет со сверстниками становиться приоритетным. Они активно общаются между собой в самых разных ситуациях. Также во взаимодействии со сверстниками инициативные действия преобладают. Для ребенка имеет большую значимость свое собственное действие.

Таким образом, данный нестандартный метод проведения физминутки может быть очень полезным и интересным для детей. Важно создавать условия для развития их физических и творческих способностей, а также способствовать совместной работе и взаимодействию в группе. Я всегда рада внедрять новые идеи и игры в свою педагогическую практику, чтобы делать занятия еще более веселыми и увлекательными для детей.

Опубликовано: 28.03.2024