Нейрогимнастика — моя педагогическая находка

Автор: Задорожняя Любовь Николаевна

Организация: ГДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад №15 «Роза»

Населенный пункт: ЛНР, г.Красный Луч

Меня зовут Задорожняя Любовь Николаевна. Я работаю воспитателем 26 лет. На протяжении всей своей педагогической деятельности использую на занятиях нейрогимнастику. Поэтому могу сделать вывод, что она улучшает умственные процессы, повышает концентрацию внимания и общий уровень мозговой активности. Моей педагогической находкой стало использование нейрогимнастики в работе с детьми в детском саду с целью стимуляции и развития умственных способностей детей.

Нейрогимнастика — это специальные упражнения, направленные на стимуляцию работы мозга и улучшение умственных процессов. Я применяю нейрогимнастику в игровой форме. Это когда упражнения нейрогимнастики организованы в виде игр и развлечений, что позволяет детям весело и интересно проводить время, а также способствует лучшему усвоению материала. Нейрогимнастика активизирует все зоны мозга, так как эти упражнения направлены на стимуляцию обеих полушарий головного мозга, что способствует развитию памяти, внимания, мышления и других умственных способностей. Нейрогимнастику я комбинирую с другими видами деятельностями и использую на музыкальных занятиях, утренней гимнастике, соревновательных занятиях, в художественной деятельности и даже вовремя прогулки. Я обратила внимание, что, когда я применяла нейрогимнастику во время спортивных соревнованиях в нашем детском саду у моих детей была лучше развита координация движений, они были выносливее и чаще одерживали победу. Упражнения нейрогимнастики помогли детям развить координацию движений, улучшать зрительное восприятие, укрепить мышцы и развить моторику рук. Используя нейрогимнастику в своей педагогической практике, я заметила положительные изменения у детей. Они стали более внимательными, улучшились их умственные способности, усилилась память и концентрация внимания. Дети стали более активными и интересующимися миром вокруг себя.

Таким образом, я сделала для себя вывод, что использование нейрогимнастики в дошкольном образовании способствует развитию мозговой деятельности детей, улучшению умственных процессов и формированию ключевых навыков. Моя педагогическая работа, основанная на применении нейрогимнастики, позволяет сделать занятия более интересными и продуктивными, обеспечивая полноценное развитие и обучение малышей в детском саду. А самое главное приносит положительные эмоции детям, а они, приходя домой, демонстрируют родителям полученные навыки и это укрепляет взаимоотношения в семье.

 

Опубликовано: 28.03.2024