Технология лепбук

Автор: Чудновец Лариса Александровна

Организация: МКДОУ «ЦРР-д/с №1»

Населенный пункт: Воронежская область, г.Лиски

Моя педагогическая находка - лепбук

Лэпбук-новая технология, которая наравне с другими инновациями позволяет воплотить ФГОС в полной мере.

В переводе с английского- наколенная книга, иными словами тематическая или интерактивная папка. Давайте рассмотрим преимущества лэпбука.

1.Он информативен ( в нем содержится много информации по определенной теме)

2.Полифункционален ( его можно использовать как с подгруппой детей, так и индивидуально).

3.Вариативен- существует несколько вариантов использования каждой его части.

4. Доступен.

5. Мотивирует ребенка к активной творческой и познавательной деятельности.

6.Позволяет интегрировать образовательные области.

7. Во время деятельности дети свободно общаются и перемещаются, каждый ребенок сам определяет темп работы.

8. Приветствуется партнерская деятельность воспитателя и ребенка.

Мои дети называют лэпбук волшебной книгой.

Чем же она наполнена?

В лэпбуке содержится огромное количество разнообразных кармашков, в которые можно сложить самые разные задания, мини-книжки, книжки-гармошки. А объединяет все одна тема.

Для примера я предлагаю рассмотреть лепбук на тему «Молоко». Для наглядности страницы лэпбука сделаны разноцветными. Один цвет- одна образовательная область. Таким образом, ребенок может сам выбирать себе задания и интеграцию.

1 кармашек «Собери картинку» Дети собирают картинку, называют и описывают (какой? какая?) животное, которое дает молоко. Повторяем цифры.

2 кармашек «Путь молока» С помощью картинок составить рассказ о том, как молоко попадает к нам на стол, назвав профессии.

3 кармашек «Зачем пить молоко»

С помощью картинок составить рассказ о пользе молока.

4 кармашек «Молочное-немолочное» .Скрепками обозначить блюда, приготовленные из молока и молочных продуктов.

5 кармашек «Четвертый лишний». Выбрать лишний предмет, объяснив свой выбор. Образовательная область.

6 кармашек «Из какой сказки?». По отрывкам угадайте произведение.

7 кармашек «Магазин молочных продуктов». Собрать картинки .

Сделать атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин молочных продуктов».

8 кармашек. «Опыты». Провести опыты и сделать выводы.

Выводы: молоко-жидкость, имеет вкус и цвет. Молоко белое из-за специального белка-казеина (под микроскопом мы увидели белые шарики-казеин). Молоко питательное, потому что есть жиры( если капнуть в молоко пищевой краситель, а потом дотронуться палочкой, смоченной в жидкости для мытья посуды, краски начнут перемещаться. Так мы видим, что мыло расщепляет жиры. Молоко сворачивается под воздействием кислоты (или тепла). Если в ложку молока капнуть яблочный или гранатовый сок- молоко свернется. Поэтому нельзя есть яблоки, апельсины и виноград сразу после того, как выпил молоко.

Также мой лэпбук содержит книгу стихов, загадки, пословицы, песни и частушки. Описания с/р игр, физкультминутки, раскраски, схемы лепки животных, дающих молоко.

Таким образом, можно сделать вывод, что лэпбук- универсальная технология, позволяющая раскрыть, изучить и закрепить практически любую тему с детьми от 3 лет и старше. При работе с лэпбуком используются различные методы: наглядный, словесный, игровой, практический. Лэпбук может быть отправной точкой для ознакомления , либо конечным результатом изучения, удачным завершением проекта. Собирать информацию может воспитатель, воспитатель и дети, родитель и ребенок. Все выше перечисленные характеристики дают полное основание для использования лэпбука в детском саду.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 16,5 МБ

Опубликовано: 31.03.2024