Дидактический материал

Автор: Бояркина Елена Васильевна

Организация: МАДОУ №26 «Кораблик»

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Бердск

«Детское речевое творчество »

разные виды речевых произведений:

- сравнения 

- метафоры 

- загадки

- лимерики 

 

 

Сравнения

 Модель составления сравнений по признаку цвета

1. Лебедь( обьект №1)
2. по цвету (признак)
3. белый (значение признака)
4. такой же белый (значение признака) по цвету(признак), как снег(обьект №2)

 

1. Лиса (обьект №1)
2. по цвету (признак)
3. рыжая(значение признака)
4. такая же рыжая (значение признака)по цвету(признак),как апельсин(обьект №2)

 

1. Огурец (обьект№1)
2. по цвету (признак)
3. зеленый (значение признака)
4. такой же зеленый (значение признака)по цвету(признак),как трава(обьект№2)

 

Модель составления сравнений по признаку формы

 

1. Тарелка (обьект№1)
2. По форме (признак)
3. Круглая (значение признака)
4. Такая же круглая (значение признака)по форме(признак),как луна(обьект№2)

 

1)Яблоко (обьект№1)

 2)По форме (признак)

 3)Круглое (значение признака)

 4)Такое же круглое (значение признака)по форме(признак),как колесо   (обьект№2)                      

 

 1) Книга (обьект№1)

 2) По форме (признак)

 3) Прямоугольная (значение признака)

 4)Такая же прямоугольная (значение признака)по форме(признак),как    дверь   (обьект№2)  

 

Модель составления сравнений по признаку звука

 

1) Крик (обьект№1)

 2) по звуку (признак)

 3) громкий (значение признака)

 4)Такой же громкий (значение признака)по звуку(признак),как сирена (обьект№2)   

 

 1) Ручеек (обьект№1)

 2) по звуку (признак)

 3) звонкий (значение признака)

 4)Такой же звонкий (значение признака) по звуку(признак),как бубенчик(обьект№2)              

 

1) Стук копыт (обьект№1)

 2) по звуку (признак)

 3) громкий (значение признака)

 4)Такой же громкий (значение признака)по звуку(признак),как стук молотка(обьект№2)

 

Модель составления сравнений по признаку температуры

  

1) Лучик солнца (обьект№1)

 2) по температуре (признак)

 3) теплый (значение признака)

 4)Такой же теплый (значение признака)по температуре(признак),как мамины   руки(обьект№2)

 

1) Чай (обьект№1)

 2) по температуре (признак)

 3) горячий (значение признака)

 4)Такой же горячий (значение признака)по температуре(признак),как печка  (обьект№2)

 

 

1) Огонь (обьект№1)

 2) по температуре (признак)

 3) горячий (значение признака)

 4)Такой же горячий (значение признака)по температуре(признак),как солнце  (обьект№2)

 

Модель составления сравнений по признаку вкуса

1) Мед (обьект№1)

2) по вкусу (признак)

3) сладкий (значение признака)

4)Такой же сладкий (значение признака) по вкусу (признак), как конфета (обьект№2)

 

1) Лук (обьект№1)

 2) по вкусу (признак)

 3) горький (значение признака)

 4)Такой же горький (значение признака) по вкусу (признак), как таблетка(обьект№2)

 

1) Лимон (обьект№1)

 2)по вкусу (признак)

 3)кислый (значение признака)

 4)Такой же кислый (значение признака) по вкусу(признак),как витаминка (обьект№2)

 

 

Метафоры:

1. Берется обьект 1 (кактус). Про него и будет составлена метафора
2. У него выявляется специфическое свойство ( колючий)
3. Выбирается обьект 2 с таким же свойством (ежик)
4. Определяется место расположения обьекта 1 (в горшке)

Для метафорической фразы необходимо взять обьект 2 и указать место расположения обьекта 1 (горшочный ежик)

Составить предложение с этими словами :

Горшочный зеленый ежик жил на окне.

 

 1)Берется обьект 1 (маки). Про него и будет составлена метафора

 2)У него выявляется специфическое свойство ( красные)

 3)Выбирается обьект 2 с таким же свойством (огни)

 4)Определяется место расположения обьекта 1 (в огороде)

    Для метафорической фразы необходимо взять обьект 2 и указать место         расположения обьекта 1 (огородные огни)

 Составить предложение с этими словами :

 Огородные огни запылали ярко.

 

Загадки

 Модель 1 « Какой - что бывает таким же»

Какой?	Что бывает таким же?	Загадка
Плюшевый	игрушка	Плюшевый ,но не игрушка, забавный как маленький ребенок, игривый, но не котенок (медвежонок)
Забавный	маленький ребенок
Игривый	котенок

 

Какой?	Что бывает таким же?	Загадка
Легкая	Воздушное перышко	Легкая ,как воздушное перышко, пестрая как курочка Ряба, крылатая как птичка-невеличка (бабочка)
Пестрая	Курочка Ряба
Крылатая	Птичка -невеличка

Модель 2 «Что делает?- Кто (или что) делает так же?

Что делает?	Кто (или что) делает так же?	Загадка
Шумит	Сильный ветер	Шумит как сильный ветер, нагревается как горячий утюг, свистит, но не Соловей-Разбойник (чайник)
Нагревается	Горячий утюг
Свистит	Соловей-Разбойник

 

Что делает?	Кто (или что) делает так же?	Загадка
Идут	Ноги	Идут, но не ноги, показывают, но не телевизор, звонят, но не телефон (часы)
Показывают	Телевизор
Звонят	Телефон

 

Модель 3 « На что похоже – чем отличается»

«На что (или на кого) похоже»	Чем отличается?	Загадка
Волк	Не хищник	Похожа на волка, но не хищник, друг человека, а не разговаривает, охраняет, а не военный  ( собака)
Друг человека	Не разговаривает
Охранник	Не военный

 

«На что (или на кого) похоже»	Чем отличается?	Загадка
Апельсин	Не сьедобный	Похож на апельсин , но не сьедобный, похож на колобка, а не герой из сказки, похож на клубок, а не разматывается  (мяч)
Колобок	Не герой из сказки
Клубок	Не разматывается

 

 

 

 

Лимерики:

Жил на свете мальчик Петя

В голове его был ветер

Он по улицам бродил

И кричал как крокодил.

Вот такой был мальчик Петруша!

 

Жила-была  козлушка

Любила жить в избушке

Питалась травкой сочной

И вскоре стала мощной.

Вот такая коза, прям Коза-Дереза!

1. file0.docx.. 23,4 КБ

Опубликовано: 04.04.2024