Дидактическое пособие по патриотическому воспитанию, для детей от 2 до 3 лет «Моя семья»

Автор: Кончева Светлана Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад №70»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Автор: Максимова Наталья Юрьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №70»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Воспитание патриота своей Родины начинается с раннего возраста именно с воспитания любви и уважения к членам своей семьи.

Развитие ребёнка формируется в процессе его деятельности. Игра и действия с предметами - основные виды деятельности детей второго и третьего года жизни.

Поэтому и возникла идея воспитания патриотизма у детей раннего возраста через игровые технологии.

Представляем дидактическое пособие по патриотическому воспитанию, которое предназначено для детей от 2 до 3 лет «МОЯ СЕМЬЯ».

Цель: формирование представлений у детей раннего возраста о своей семье.

Задачи:

-учить называть свое имя, имена членов своей семьи;

-обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство;

-формировать представления о том, что члены семьи заботятся друг о друге;

-воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;

-формировать представления о семейных ценностях, традициях, об обязанностях каждого члена семьи.

Методические рекомендации

Данное пособие - прекрасный способ подать большое количество имеющейся информации в игровой форме, весь материал способствует саморазвитию детей, повышению их познавательной активности. Для того чтобы задания были ребенку интересны и выполняли все поставленные задачи, необходимо познакомить его с содержанием каждой игры, Во время работы, игры с дидактическим пособием стараемся быть рядом, объясняем, помогаем. По мере усвоения той или иной игры дети начинают играть самостоятельно или по подгруппам.

Пособие безопасно, мобильно и легко в использовании привлекает детей ярким разнообразием содержимого.

Пособие включает в себя следующие игры:

«Играю в театр» (фото № 1)

1. Пальчиковый театр

Цель: формирование представлений о членах семьи, развитие мелкой моторики;

(пальцы ребенка зажаты в кулак)

Этот пальчик – дедушка (отгибается большой палец руки)

Этот пальчик – бабушка (отгибается указательный палец руки)

Этот пальчик – папочка (отгибается средний палей руки)

Этот пальчик – мамочка (отгибается безымянный палец руки)

Этот пальчик – я (отгибается мизинчик)

Вот и вся моя семья!!! (все пальцы разжимаются и сжимаются в кулак)

В данной игре стихотворный текст сопровождается не только движениями пальцев рук, но и использованием игровых персонажей, изображающими членов семьи на каждом пальце.

2.Варежковый театр

Цель: продолжать формировать представления о членах семьи, обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство.

Воспитатель рассказывает о члене семьи с одновременным показом движений с помощью персонажа (члена семьи), ребенок сначала смотрит, затем совместно со взрослым говорит о членах своей семьи.

 

«Играю и конструирую» (фото №2,3)

Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;

Ребенок сначала играет совместно с педагогом, затем в самостоятельно, конструирует, или собирает кубики по картинке-образцу, затем сопровождает свои действия пояснениями о членах своей семьи.

 

«Поиграю и расскажу о доме, котором я живу» (фото 4)

Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;

Ребенку раннего возраста воспитатель сам рассказывает о том, что у него есть мама и папа, бабушки и дедушки, сопровождая показом соответствующих картинок на генеалогическом дереве. В ходе беседы педагог предлагает рассказать, как зовут его маму и папу, знакомят с тем, что у мамы и папы тоже есть свои родители – бабушки и дедушки соответственно, сопровождая беседу и рассказ показом картинок на древе (может выполнять сам ребенок)

В данной игре используются настоящие фотографии членов семьи. На каждого ребёнка собран конверт с фотографиями его членов семьи.

 

«Поиграю, полистаю, речь развиваю» (фото5)

Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям; формировать представления о семейных ценностях, традициях, об обязанностях каждого члена семьи.

 

Развивающий альбом на липучках, предназначенный для формирования патриотизма у детей раннего возраста. Ненавязчивой форме дети познают о семейных традициях, о семейных праздниках, об обязанностях каждого члена семьи, о семейных досугах, формируется первоначальные представления о семье, о близких людях.

 

 

1. file1.rar.. 14,0 МБ

Опубликовано: 12.04.2024