Конспект занятия «Путешествие с Колобком»

Автор: Гальцева Светлана Михайловна

Организация: ГБДОУ детский сад №9 Выборгского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Занятие по развитию речи во второй младшей группе

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их;

Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

 

Материал и оборудование:

• Музыкальный центр, запись ветра; музыка для лисы.
  • Игрушки: колобок, заяц.
  • Рисунок - волк, медведь.
  • Изображения со сказками (Репка, Курочка Ряба, Теремок).
  • Подарки для детей.
  • Картинки с изображением диких животных и их детенышей.

 

Предварительная работа:

-Чтение сказок «Колобок», «Курочка ряба», «Репка», «Теремок».

-Рассматривание иллюстраций к сказкам, разучивание потешек, пальчиковой гимнастики, физкультминутки.

 

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (Дети встают в круг).

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: ребята, а вы любите сказки?

Дети: да

Воспитатель: а, какие вы знаете сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня я повстречала одного сказочного героя, и он очень хотел с вами повстречаться! А вы бы хотели с ним встретиться?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто это был, вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл,

И от бабушки ушёл.

У него румяный бок.

Это вкусный (колобок)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно. А вот и наш герой посмотрите. Наш колобок очень веселый и задорный. (достает игрушку колобка)

Колобок: здравствуйте, ребята! Я очень люблю путешествовать, а вы хотите отправиться со мной в путешествие?

Ответы детей

Дети встают в круг и под музыку идут вместе с колобком по кругу.

Воспитатель: катился, катился колобок и прикатился в лес. А в лесу дует ветер. Дайте послушаем.

(Включить звук ветра)

Сначала тихо (дети и воспитатель изображают ветер), а теперь сильно (дети и воспитатель изображают ветер).

Посмотрите, чьи-то ушки длинные выглядывают. Кто бы это мог быть?

Ответы детей (Заяц.)

Воспитатель: правильно, зайчик. Опишите, какой он?

Ответы детей (мягкий, белый, пушистый, и т. д.)

Зайчик: здравствуйте ребята, здравствуй колобок.

Воспитатель: Ребята, зайка приглашает вас превратиться в зайчат и сделать с ним зарядку.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте)

Наклонился правый бок, (наклоны туловища)

Наклонился левый бок. (наклоны туловища)

А сейчас поднимем ручки и дотянемся до тучки. (руки вверх)

Воспитатель: молодцы. Мы с вами зарядились энергией, превратились обратно в ребят и отправляемся дальше за колобком.

Воспитатель: Ребята, чтобы встретиться со следующим героем, вы должны отгадать загадку.

Он в лесу холодном.

Ходит, злой голодный.

Кто это? (Волк)

Воспитатель: правильно ребята.

Волк: здравствуйте ребята. А куда вы это идете?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята волк хочет с вами поиграть? А вы хотите?

Ответы детей (Да)

Воспитатель: волк покажет вам картинки, а вы должны отгадать, что за сказка изображена.

(Воспитатель показывает картинки с героями сказок, дети отгадывают)

Воспитатель: Молодцы ребята справились. Скажите волку до свидания, и пойдем дальше. Вы готовы идти дальше? И покатился колобок дальше и кого же он встретил?

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Он проснется ото сна.

Кто это? (медведь)

Дети: Медведь.

Медведь: здравствуйте ребята.

Воспитатель: ребята, скажите мне, пожалуйста, медведь дикое или домашние животное?

Дети: дикое, потому что живет в лесу.

Воспитатель: а, вы знаете, как называются детеныши лесных животных?

Дети: да

(На доске висят изображения диких животных, дети должны подобрать картинки их детенышей)

(медведь – медвежонок, волчица-волчонок, лиса-лисенок, зайчиха-зайчонок)

Воспитатель: Молодцы ребята, мишке понравилось с вами играть. Скажите медведю до свидания, и пойдем дальше. Покатился колобок дальше и встретил….?

Дети: Лису

Звучит музыка и появляется лиса (ребенок подготовительной группы)

Лиса: здравствуйте ребята, здравствуй колобок.

Дети здороваются с лисой.

Воспитатель: Ребята, а что случилось дальше в сказке?

Дети: В сказке лиса съела колобка.

Лиса: съем я колобка!

Воспитатель: а это хороший конец сказки?

Дети: нет

Воспитатель: а что мы можем сделать?

Ответы детей

Воспитатель: а мы давайте попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка, а для этого мы назовём её ласково. Лисонька.

С детьми: У лисы не лапы, а …лапки, не уши, а …ушки, не нос, а …носик, не хвост, а …хвостик (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, лисичка довольна?

Лиса: да. Ладно, не буду есть вашего колобка, пусть вернётся к бабушке и дедушке.

Лиса: вы мне очень понравились ребята и у меня для вас подарок, яблочки вкусные.

(Лиса угощает детей яблоками)

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться. Мы пойдём по дорожке назад.

Мы шагаем по дорожке.

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в ладошки.

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки

К солнышку и тучке.

Воспитатель: вот мы и на месте, вам понравилось путешествовать?

По какой сказке мы с вами сегодня путешествовали?

Кого мы с вами встретили на пути?

Ответы детей (зайца, волка, медведя, лису).

 

 

 

 

 

Опубликовано: 12.04.2024