В гости к лесным зверушкам

Автор: Пачина Анна Викторовна

Организация: МКОУ «Октябрьская СОШ»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Октябрьское

Непосредственная образовательная деятельность в средней группе.

 

 

 

Образовательные области:

Познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

 

Задачи:

Обучающие:

учить отгадывать математические загадки;

закреплять знания о геометрических фигурах:

закреплять знания о цифрах от 1 до 5, навыки счёта;

учить решать математические задачи .

 

Развивающие:

развивать наблюдательность, внимание, зрительную память, любознательность и логическое мышление.

 

Воспитательные:

Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение работать в коллективе,

Воспитывать аккуратность при работе с гуашью.

 

Материал:

Карточки с цифрами 1-5, набор геометрических фигур, лист бумаги большого формата с осенним деревом, гуашь, кисти, вода, салфетки, листья деревьев.

 

 

 

Вступительная часть

 

Воспитатель. Ребята, нам пришло письмо из леса. ( читает)

                          Приглашаем в лес вас дети!

Здесь вам будет интересно

               Чтобы в гости к нам попасть

               Задания вам нужно будет выполнять.

                                                                                            Желаем удачи.  Лесные жители.

Воспитатель.

                              Собирайтесь, дети, в круг,

                               Я твой друг и ты мой друг,

                               Дружно за руки мы взялись,

                               На полянке оказались.

И действительно мы с вами оказались на лесной, волшебной полянке.

 

Заяц  ( говорит голосом воспитателя)

                          Здравствуйте, ребята! 

                          Мне нужна ваша помощь.

На полянке я играл

Все штанишки я порвал

Их заштопать помогите

Латки быстро приложите.

 

Д/И « Подбери правильно»

Дети из разноцветных геометрических фигур подбирают заплатку, подходящую по форме и цвету.

 

Заяц

          Спасибо вам, ребятки !

          Я бы не справился один.

А теперь идите по прямой дорожке и попадёте на волшебную полянку, где вас ждут лесные жители.

 

Воспитатель с детьми продолжает путь.

Воспитатель

                         Ребята, посмотрите, впереди огромное озеро, которое мешает нам пройти.

 

Волк ( появляется из-за куста)

 

           Я могу вас перевести на тот берег, но вы должны мне помочь отгадать загадки.

Воспитатель

Ребята у нас смышленые и быстро решат твои задачи.

 

Д/Игра « Реши задачи» ( дети решают задачи и показывают соответствующую цифру)

 

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

( Сколько стало щенков)

 

Однажды Леший с Водяным

Бродили по местам грибным

И нашли под елью скоро

Два огромных мухомора.

Проходили у осин

И нашли ещё один.

(Сколько грибов нашли друзья?)

 

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошек вместе стало?

 

Из норки выглянул барсук,

Уселась белочка на сук,

Вспорхнул на ветку воробей,

 На тропку выполз муравей,

Все улыбнулись солнцу!

( Сколько животных улыбнулось солнцу?)

 

Только я в лесок зашёл-

Подосиновик нашёл,

Две лисички, боровик

И зелёный моховик.

Сколько я нашёл грибов?

У кого ответ готов?

 

Воспитатель

Видишь, волк, какие у нас ребята умные: со всеми заданиями справились.

 

Волк

Вот, молодцы!

Я помогу вам перебраться на другой  берег  и вы продолжите своё путешествие.

 

Воспитатель

                        Наступило время нам ребята отдохнуть.

 

Физкультминутка.

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Топаем ногами

Раз, два, три, четыре, пять,

Хлопаем руками.

Руки вытянуть пошире,

Наклониться – три, четыре,

И на месте поскакать-

Раз, два, три, четыре, пят!

 

Дети в лес пошли гулять

И увидели ребята

Возле пня грибы- опята

Стали их они считать;

Раз, два, три, четыре, пять

Ребятишкам повезло:

Пять- хорошее число!

 

Воспитатель

Ребята! Посмотрите, как красиво осенью в лесу.

Деревья надели разные наряды.

Мы с вами сейчас нарисуем осеннее дерево. Для рисования мы будем использовать яркие осенние краски- жёлтую, красную, оранжевую.

На мольберте подготовлен лист бумаги с  одним  деревом

 

Воспитатель показывает приём печатанья листьями: гуашевой краской закрашиваем лист со стороны прожилок, аккуратно переворачиваем листок, держим его за черенок и прижимаем к готовому дереву, оставляя отпечаток.

( Дети выполняют  отпечатки осенними листьями на общем листе, сотрудничая друг с другом. Тихо звучит музыка по выбору воспитателя)

 

Воспитатель

 

Вам понравились работы?

Вы довольны?

 

Это дерево мы подарим лесным жителям.

Когда наступит суровая зима наше дерево будет напоминать о тёплой золотой осени.

 

Вот мы и пришли на волшебную полянку.

Дети здороваются с лесными жителями.

 

Лиса.

          А теперь я вам ребятки загадать хочу загадки.

 

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня ...( Круг)

 

Три вершины,

Три угла,

Три сторонки-

Кто же я?

( треугольник)

 

Четыре угла  и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестрёнки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали?

Ведь это … ( квадрат)

 

Он похожий на яйцо

Или на твоё лицо.

Вот такая есть окружность-

Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг… (овал)

 

Обведи кирпич мелком

 На асфальте целиком,

И получится фигура-

Ты, конечно,

С ней знаком. ( прямоугольник)

 

Лиса

                Молодцы, ребята!

                Со всеми заданиями вы справились.

Мы пригласили вас в гости , чтобы угостить нашими лесными гостинцами.

Вот вам корзинка с гостинцами (в корзинке яблочки, грибы, орешки, ягоды)

 

Дети  благодарят лесных жителей и дарят им осеннее дерево.

 

Воспитатель с детьми возвращается в группу и подводит итоги занятия.

 

 

Литература

1 read-kopilka.ru

2 Занимательная математика . Материалы для занятий и уроков с дошкольниками и младшими школьниками.

Авторы: Г. П. Попова, В. И Усачёва. Стр 11, стр 14, стр 18, стр 24.

Опубликовано: 19.10.2016