Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме «Осень»

Автор: Асташина Татьяна Ивановна

Организация: Центр развития ребёнка - детский сад №2

Населенный пункт: г. Тула

Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие»:  Расширить знания детей об осенних изменениях в природе, учить устанавливать причинно - следственные связи.  Формировать умение приобретать знания посредством проведения практических опытов.  Исследовать строение листа опытным путем, сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.  В ходе эксперимента показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы.  Закрепить знания о знакомых деревьях, форме их листьев, значении листьев для дерева.  Развивать познавательный интерес, любознательность, желание самостоятельно найти ответ. Задачи ОО в интеграции: «Социально-коммуникативное»: развитие общения и взаимодействия ребёнка со сверстниками, становление целенаправленности и саморегуляции собственных действий; воспитание бережного отношение к природе; развивать навыки сотрудничества, умение работать группами, оказывать друг другу помощь. «Речевое развитие»: развивать свободное общение со взрослыми и детьми; развивать умение слушать и вести диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми, учить быть доброжелательными и корректными собеседниками. Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь. Обогащать активный словарь, активизировать в речи словарь на тему «Осень» «Художественно-эстетическое развитие»: закреплять умение детей выкладывать на картоне силуэт осеннего дерева из пластилиновых жгутиков (барельеф). Закрепить умение детей тонко раскатывать жгутики из пластилина и лепить мелкие детали (ветки); скатывать шарики, сплющивать их и предавать фору листьям, украшать дерево. Закрепить приёмы: скатывания, надавливания, отщипывания. Развивать мышление, внимание, аккуратность в работ «Физическое развитие»: развитие мелкой моторики, предупреждение утомляемости воспитанников, удовлетворение потребности детского организма в двигательной активности.

1. nnod-2.docx.. 29,8 КБ

Опубликовано: 19.10.2016