Сотрудничество с социальными партнёрами в вопросах воспитания у старших дошкольников интереса к книге и чтению. Развлечение с детьми дошкольного возраста 5-6 лет «Путешествие в сказочную страну»

Автор: Гладкова Евгения Александровна

Организация: МАДОУ д/с «Юбилейный»

Населенный пункт: Саратовская область, город Балашов

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста интереса к книге и чтению, в сотрудничестве с социальными партнерами.

Задачи: Способствовать повышению у детей интереса к книге,

-развивать познавательную, творческую и эмоциональную активность, сообразительность и смекалку, логическое мышление.

-воспитывать потребность общения с книгой

 

Материалы: книжная выставка, декорация дерева, карточки с ребусами, дом, скамейка ,корыто, Сундук с волшебными атрибутами, ширма, кукольный театр

Ход:

I. Организационный момент.

Дети с воспитателем заходят в музыкальный зал и проходят к книжной выставке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите выставка книг. Интересно кто же нам такую выставку устроил? Никого не видно.

(звук смс, голосовое сообщение от библиотекаря.)

Воспитатель: Это пришло сообщение, оно от Екатерины Юрьевны.(библиотекаря)

«Ребята, меня зовут Екатерина Юрьевна, я сотрудник детской библиотеки, решила организовать вам выставку любимых сказок. Перебирая книги я нашла одну очень старую сказку открыв её, я прочитала волшебные слова, и попала в сказочную страну. Только вы можете мне помочь. Вы же тоже очень любите сказки. Вам нужно попасть в сказочную страну и найти там сказочницу. Она вам поможет вернуть меня.

Чтобы попасть в сказочную страну, вам надо произнести волшебные слова:

Мы покружимся,

Мы повертимся

И со сказкой скоро встретимся!»

Воспитатель: Ребята, готовы помочь. Хорошо, тогда давайте скажем волшебные слова и отправимся в путь.

Дети кружатся и произносят волшебные слова.

II. Основная часть

На экране появляется сказочница.

Сказочница: Добро пожаловать в страну сказок. Чтобы вам найти то, что вам нужно, надо пройти сказочные испытания и выполнить непростые задания. А куда пойти вам поможет мой волшебный клубочек.

(звучит волшебная музыка и клубочек появляется)

Воспитатель: Нам предстоит дальний путь поэтому предлагаю размяться:

 

Физминутка

 

 

И замочки отопрём

 

Воспитатель бросает клубочек к первой станции (волшебный сундучок)

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой интересный сундучок! Он волшебный. Здесь лежат предметы из сказок и картинки сказочных героев которым они принадлежат.

Вы каждый должны взять по одному сказочному предмету и подобрать к нему героя.

А потом назвать героя которому принадлежит этот предмет и название сказки.

Дидактическая игра «Из какой сказки предмет?»

1. Зеркальце- «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
2. Туфелька– «Золушка»
3. Золотой ключик- «Приключение Буратино»
4. Цветик семицветик- «Цветик семицветик»
5. Перо Жар птицы –«Конёк Горбунёк»
6. Красная Шапочка- «Сказка про красную шапочку»
7. Игла- «Кощей бессмертный»

 

Воспитатель: Чудесно! Вы справились и с этим сложным заданием.

Воспитатель бросает клубочек ко второй станции (домику, в котором сидит горюет старуха у разбитого корыта)

Воспитатель: Ребята посмотрите, в какую сказку мы попали?

Дети: Сказка о рыбаке и рыбке.

Воспитатель: Скажите ребята что старуха просила у золотой рыбке?

Дети: Корыто, Избу, титул дворянки ,царицы, и владычицы морскою.

Воспитатель: Как старуха обращалась со своим мужем?

Дети: Как со слугой.

Воспитатель: Какая старуха в сказке?

Дети: жадная, злая..

Выходит старуха

Старуха: Здравствуйте, ребята, мне так грустно, сижу и думаю ,что я неправильно сделала и почему снова оказалась у разбитого корыта. Может вы мне поможете? Придумайте счастливый конец моей сказки. Отдает иллюстрации по сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». (Дети должны сделать книгу , придумать хороший конец сказки,)

Дети собирают книгу гармошку.

Старуха: Спасибо огромное за помощь, теперь я знаю что мне делать. А вам счастливого пути.

Воспитатель бросает клубочек к третьей станции (Лукоморье дуб зелёный ,и кот учёный с ребусами)

Воспитатель: Ребята, посмотрите что это за дерево такое?

Дети: Лукоморье, дуб (ребенок читает строчки из стихотворения)

Ребёнок: У лукоморья дуб зелёный,

златая цепь на дубе том,

и днём и ночью кот ученый

все ходит по цепи кругом.

Кот учёный: Здравствуйте, мои друзья! Кот учёный – это я!

Я со сказками дружу, в гости милости прошу!

Скажите знаете ли вы что такое ребус?

Дети: Это загадка, состоящая из букв, картинок, где зашифровано слово

Кот учёный: Ребус – это загадка. Но загадка не совсем обычная. Все слова в ребусах изображены при помощи рисунков и различных знаков.

Сейчас я проверю умеете ли вы отгадывать ребусы?

 

Дети отгадывают ребусы

Воспитатель бросает клубочек к четвертой станции (Ширма со сказочницей)

Выходит сказочница.

Сказочница: Ну что мои дорогие совсем немного и вы найдёте то зачем сюда попали.

Вам нужно оживить сказку, а какую вы поймёте отгадав мою загадку.

Деревенька среди леса —

трое братцев строились.

Наблюдал волк с интересом,

как они поссорились.

Съесть решил их, да не вышло —

только зря залез на крышу.

Еле ноги волк унес

опалив свой серый хвост.

Распевали песню звонко

веселясь … .(три поросёнка)

Воспитатель: Это наша любимая сказка Сергея Михалкова. И мы с удовольствием ее вам покажем.

Показ сказки «Три поросенка»

(кукольный театр)

Сказочница: Ребята какие вы смелые, отважные, эрудированные. справлялись со всеми испытаниями которые вам выпали.

Я отправляю вас в детский сад, где вас ждет Екатерина Юрьевна(библиотекарь)

Сказочница говорит волшебные слова под музыку.

Мы покружимся,

Мы повертимся

И в садике скоро встретимся!»

(Звучит волшебная музыка)

Воспитатель: Ребята, вот мы и в садике. Посмотрите кто нас встречает, наша Екатерина Юрьевна.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята спасибо что помогли мне вернуться. Я для вас приготовила книжную выставку сказок. Посмотрите сколько здесь сказок. Вы их узнали?

Дети: Да Красная шапочка, Золушка, Три поросёнка, Буратино, Лукоморье, Сказка мёртвой царевне и семи богатырях….

Библиотекарь: А скажите мне знаете ли вы что такое сказка?

Дети: это вымышленная история,

Библиотекарь: Всё верно. Чем отличается сказка от других произведений?

Дети: В сказке животные могут разговаривать как люди, в сказке случается волшебство, есть сказочные герои, превращения.

Библиотекарь: В народном творчестве сказка – самое большое чудо.

Звери в сказках говорят, рассуждают, хитрят, обманывают, дружат. В русских сказках много фантастического: Змей Горыныч, русалки, Баба-Яга, Кощей, морской царь. В сказках рассказывается о чём-то невероятном, невозможным в реальной жизни.

Библиотекарь: Я вижу что сказки вы знаете и любите. А знаете что у меня в библиотеке есть много интересных книг, которые вы не читали. Я хотела бы вас пригласить к себе в библиотеку.

Готовы ли вы, ребята, стать читателями нашей библиотеки?

Дети: Да
Библиотекарь: Мы ждем вас вместе с родителями. Для того, чтобы стать читателем библиотеки в нее надо записаться. Когда вы придете в библиотеку, мы заведем на вас читательский формуляр.

(раздаёт детям визитки в детскую библиотеку)

Понравилось вам наше путешествие?

А кому бы вы рассказали о нашем путешествии в сказочную страну?

 

Опубликовано: 04.08.2024