Правила дорожные помогут нам в пути

Автор: Петерикова Надежда Анатольевна

Организация: МАДОУ №23

Населенный пункт: г. Кемерово

Цель: Закрепление знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дорогах
Задачи:
- закреплять знания о назначении дорожных знаков;
- учить ориентироваться в различных в улично-дорожных ситуациях по словесному описанию;

- учить детей определять воздушный транспорт, водный транспорт и наземный транспорт;

- развивать смекалку, быстроту мышления;

- воспитывать самостоятельность и положительное отношение к соблюдению правил безопасного дорожного движения.

Категория участников: дети 5-6 лет

Оборудование и реквизит: карточки с дорожными знаками, картинки с изображением транспортных средств: автобус, троллейбус, трамвай, легковой автомобиль, легковое такси, , самосвал, фургон, молоковоз, бензовоз, автовоз, бетоносмеситель, скорая мед.помощь, пожарная охрана, полиция, дорожно-патрульная служба, аварийная служба, автокран, снегопогрузчик, мусоровоз, конусы, спортивные палки, гоночные машинки)

Ход развлечения

Ведущий: Здравствуйте родители и ребята. К нам сегодня в гости пришел Светофор Светофорович.

Светофор Светофорович: Здравствуйте ребята и уважаемые родители! Я уже был в гостях в этом детском саду, мне очень понравилось у вас. Вы очень любите путешествия и приключения, это правда? (ответы детей)

Ребята, мне нужна ваша помощь. У моего брата Знака Светофоровича шалуны украли дорожные знаки, без которых не обойдутся ни водители, ни пешеходы. Чтобы их найти и вернуть моему брату, нужно отправится в путешествие и выполнить задания. Вы готовы? (ответы детей) У меня есть карта, по которой мы с вами сможем определить, куда нам двигаться и где находятся задания. (Разворачивает карту и показывает детям, красная стрелка на карте указывает на грузовую машину. Все двигаются к столу, где находиться грузовая машина)

1 Задание «Угадай транспорт»

На столе лежат карточки с изображением транспортных средств, картинкой вниз. Каждый выбирает себе одну из карточек. Первыми выходят дети, у которых картинки с изображением пассажирского транспорта при этом называют его (автобус, троллейбус, трамвай, легковой автомобиль, легковое такси. Затем выходят те у кого грузовой транспорт (самосвал, фургон, молоковоз, бензовоз, автовоз, Далее - специальный транспорт (скорая мед.помощь, пожарная охрана, полиция, дорожно-патрульная служба, аварийная служба, автокран, снегопогрузчик, мусоровоз,).

Светофор Светофорович: Молодцы, справились с заданием

Ведущий: Ну, что ребята продолжим наш путь (Ответ детей. Далее дети и взрослые смотрят в карту и определяют, что следующая стрелка указывает на вопросительный знак. Все идут в направлении, где висит карточка с вопросительным знаком)

Светофор Светофорович: Сейчас попробуйте отгадать загадки и подобрать картинки к ним. (на столе разложен набор картинок, соответствующие ответам. Дети по очереди подбирают картинки)

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет,

У дороги, как маяк,

Добрый друг- (дорожный знак).

 

А если хочешь прокатиться с ветерком,

То это можно сделать так легко.

Машину с таксопарка ты останови,

Куда водителю везти, скажи. (такси)

 

На крыше маячок горит,

Сирена громко говорит

Для всех людей она важна,

Тем более, больным нужна. (скорая медицинская помощь)

 

А этот едет по дороге

У него резиновые ноги

Спешит по проводам туда-сюда

На голове его «рога» всегда. (троллейбус)

 

Когда едет, он стучит

И строго по путям спешит.

Свернет с пути и будет ай-ай-ай!

Так как он называется… (трамвай)

 

Светофор Светофорович: С загадками вы справились, теперь вы знаете какие виды транспорта движутся по проезжей части дороги.

Ведущий: Давайте заглянем в карту и посмотрим куда указывает следующая стрелка (на карте знак «велосипедная дорожка»)

Светофор Светофорович: Что означает этот знак? (ответы детей)

Ведущий: Сейчас я вам и родителям предлагаю, стать велосипедистами.

(приглашает родителей выйти к детям и выполнить упражнения)

Динамическая пауза

 

«На двух колёсах я качу»

На двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)

Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)

За руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.)

Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону.)

(повторяется 3раза, после динамической паузы, родители садятся на места)

 

Ведущий: Ребята, сейчас мы с вами станем опять пешеходами и продолжим наш путь, только нужно посмотреть в карту. Куда указывает следующая стрелка? (на карте изображено схематично: волна, облако и дорога. Далее все направляются к столу, где выложены в три ряда перепутанные карточки)

Ведущий: Ребята, нужно правильно разложить картинки, где на карточке изображено облако- разложить воздушный транспорт, волна-водный транспорт, дорога-наземный. (Дети приступают к выполнению задания)

Светофор Светофорович: Родители, можете подойти, посмотреть как справились детки с заданием (взрослые подходят к столу, проверяют правильность выполненного задания) Вы ребята, очень меня порадовали, правильно разложили картинки. Молодцы! Присаживайтесь все на стульчики, отдохните, а я вам буду задавать вопросы, на которые вы будете отвечать.

Ведущий: На мои вопросы ответят родители. Отвечать будем по очереди ребенок, а потом родитель

Светофор Светофорович: Вы хотите перейти улицу, какой дорожный знак вы должны найти, чтобы определить место перехода? (знак "пешеходный переход")

Ведущий: Устройство, служащее для определения скорости, применяемое сотрудниками Госавтоинспекции? (радар)

Светофор Светофорович: Вы поехали отдыхать за город, захотели есть. Какой знак вам поможет найти столовую? (знак "место общественного питания")

Ведущий: Воздушный транспорт барона Мюнхгаузена? (ядро)

Светофор Светофорович: Вам нужна медицинская помощь. По какому знаку вы определите, где можно найти медпункт, больницу? (знак "медицинская помощь")

Ведущий: Что должно быть в руках взрослых, сопровождающих группу детей? (флажок)

Светофор Светофорович: Вам нужно доехать до детского сада на автобусе. Какой знак вам поможет, найти место, где нужно ожидать автобус (знак «место остановки автобуса или троллейбуса»)

Ведущий: С какого возраста разрешается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля при отсутствии специального удерживающего устройства? (с 12 лет)

Светофор Светофорович: Человек, идущий по тротуару? (пешеход)

Ведущий: Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? (капюшон)

Светофор Светофорович: Рабочее место водителя? (кабина)

Ведущий: Заторы транспорта на дороге? (пробка)

Светофор Светофорович: Все молодцы, и взрослые, и дети! На все вопросы ответили правильно. Я хочу предложить вам игру «Загони машину в гараж». Уважаемые родители, прошу тоже принять участие в игре (две команды, в одной взрослые в другой дети ведут гоночные машинки, с помощью спортивных палок вдоль конусов и загоняют в гаражи)

Ведущий: Спасибо всем, дети и родители оказались хорошими водителями. Взрослые, пожалуйста, присаживайтесь

Светофор Светофорович: Но у нас есть еще одно задание, нам нужно найти дорожные знаки, которые потерялись.

Ведущий: На карте стрелка указывает на вазу. Дети пройдемте к вазе посмотрим, что там (все подходят и обнаруживают дорожные знаки, разрезанные на пополам)

Светофор Светофорович: Ребята, нужно найти вторую половинку своего знака и сложить. (приложение 3)

Ведущий: Нашли вторую половинку дорожного знака. А теперь назовите, какие знаки вы сложили (каждая пара рассказывает, что обозначает их дорожный знак).

Светофор Светофорович: Вот и нашлись дорожные знаки моего брата Знака Светофоровича. Да вот беда, они разрезанные.

Ведущий: Вы не огорчайтесь, у нас есть такие знаки. Наши дети их раскрасили. Мы с удовольствием их подарим Знаку Светофоровичу (ведущий отдает раскраски)

Светофор Светофорович: Спасибо вам большое. На прощание хочу пожелать вам:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Там существуют правила

И их должны все соблюдать.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход!

Светофор Светофорович: До свидания, до новых встреч! (дети прощаются, гость уходит)

Ведущий: Хочу сказать большое спасибо всем! Я думаю мы с вами и дальше будем совершать такие путешествия, и изучать правила дорожного движения, которые очень нужны нам.

 

Список литературы

1. Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения/ Т.Ф.Саулина.-М: Издательство «Мозаика Синтез», 2014. – 112с.

2. Соколова Т.Б. Дорожные фантазии. Сборник стихов, загадок, игр по Правилам дорожного движения с картинками. 1часть. Кемерово: МБОУ «ГЦД(Ю)ТТ»2010. -48 с.

https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2022/10/24/stsenariy-meropriyatiya-s-roditelyami

 

Опубликовано: 13.08.2024