Конспект ОД по художественно- эстетическому развитию в первой младшей группе. Тема «Ягоды для птички»

Автор: Спирякова Надежда Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №18

Населенный пункт: село Екатериновка

Программные задачи: учить детей различать и называть красный цвет, закреплять знание о форме предметов, обогащать сенсорный опыт детей путем обведения предметов по контуру поочередно то одной, то другой рукой; закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать его между ладонями круговыми движениями;

воспитывать аккуратность в лепке, любовь к птичкам, желание заботиться о

Материал и оборудование: звукозапись пения синички, игрушечная птичка – синичка, картинка с изображением ягод рябины на дереве, пластилин, дощечки, салфетки (на каждого ребенка).

Ход ОД:

1.Дети вместе с воспитателем рассматривают зимний пейзаж за окном.

Слышится пение птички.

Воспитатель: Ребята, слышите, птичка поёт!

Дети: Да, слышим!

Воспитатель: Как вы думаете, что это за птичка, как она называется? Не знаете?

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы, в это время слышится стук в окно, воспитатель делает вид, что не слышит и не видит птичку).

Дети: Вот она, вот она! Смотрите! Птичка стучится в окно!

Воспитатель: Ой, ребята, и правда птичка стучится к нам окно. Давайте её пустим!

Дети: Да, давайте пустим!

(Воспитатель открывает окно и запускает птичку, несёт её в ладошке).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая птичка! Это синичка. У неё жёлтая грудка и синие крылышки. Какая она холодная, замёрзла совсем!

(Воспитатель даёт возможность детям погладить птичку).

Птичка: (говорит воспитатель) Здравствуйте, ребята! Я синичка! На улице зима, очень холодно, везде лежит снег. Вы можете зайти в дом и погреться, а вот нам птичкам приходится очень тяжело. Мы же живем на улице, а снег всё замёл, и нет ни мошек, ни зернышек. С большим трудом мы находим себе корм. Но мы, синички, питаемся ягодами, которые растут на деревьях. Да вот беда, на деревьях много снега и ягод не видно. А я очень замёрзла и хочу кушать.

Воспитатель: Синичка, не волнуйся, ты можешь погреться у нас, а ребята угостят тебя ягодами. Правда, ребята?

Дети: Да!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на картинку. Вот такими ягодами питаются птички – синички.

(Воспитатель показывает картинку с изображением ягод рябины на дереве.

Дети рассматривают, воспитатель обращает внимание на форму, величину и цвет ягод).

Птичка: Да, ребята, вот такими ягодами питаемся мы, синички!

Воспитатель: Ребята, что же нам делать, как вы думаете, где нам взять ягод рябины, чтобы угостить синичку?

Дети: Можно слепить из пластилина.

Воспитатель: Да, ребята, правильно, мы можем слепить ягоды из пластилина. А какого цвета нам нужно взять пластилин?

Дети: Нам нужно взять пластилин красного цвета.

Воспитатель: Верно, нам нужен пластилин красного цвета, потому что ягоды рябины красного цвета. Посмотрите, как я буду сейчас делать ягодки.

Я сначала отщипну от большого куска пластилина красного цвета маленький кусочек и скатаю его в шарик круговыми движениями.

Воспитатель: А теперь вы покажите, как нужно двигать ручками, чтобы получился шарик (дети выполняют кругообразные движения ладонями).

Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть пальчиками, размять их.

Пальчиковая гимнастика:

«Мы играли, мы играли,

Наши пальчики устали.

Мы немного отдохнем,

А потом лепить начнем».

(дети выполняют игровые действия пальчиками)

Воспитатель: Размяли наши пальчики, теперь можно лепить ягоды.

2. Воспитатель: Ребята, сейчас слепим много-много ягод рябины для нашей птички. Давайте вспомним, как надо лепить ягодки.

(на столах лежит пластилин разных цветов, воспитатель предлагает найти пластилин красного цвета, обращает внимание детей, что нужно лепить ягоды из пластилина красного цвета).

- Возьмите пластилин в руки. Комочек пластилина у нас большой, а ягодки маленькие, поэтому от большого комочка пластилина надо отщипнуть небольшой кусочек, а затем скатать из него шарик. Вот и готова у меня ягодка для синички. И еще одна (показываю второй раз).

(В процессе работы воспитатель контролирует правильность приема скатывания детьми шариков, надавливания указательным пальцем на шарик, оказывает индивидуальную помощь, показывает, как аккуратно их нужно разложить на дощечке).

Воспитатель: Что - то синичка загрустила. Может, поиграем с ней?

Дети: Да, поиграем!

Проводится физкультминутка:

Ягодок сейчас сорвем,

И в корзинку соберем.

Будет полная корзинка.

Птичек угостим рябинкой.

Птички ягод поедят,

И домой все полетят.

Кшшш!

(дети имитируют движения птичек)

Вылепленные ягоды выкладываются на стол перед птичкой.

3. Воспитатель: Молодцы, ребята! Красивые ягоды слепили для нашей синички. Сколько ягодок у нас получилось?

Дети: Много!

Воспитатель: Правильно, много! Здесь и друзьям нашей птички хватит! И они теперь не замёрзнут от голода!

Птичка: Спасибо вам большое, ребята! Да ягод очень много! Всем хватит! Я поделюсь со своими друзьями! Мне очень понравилось у вас! Я обогрелась, вы меня накормили, поиграли со мной, ещё и много ягод дали моим друзьям!

Вы, ребята, очень добрые, заботливые, любите птиц. Молодцы! Заботьтесь о птичках всегда. Не жалейте для нас зёрнышек, крошек. И тогда мы весной и летом будем радовать вас своим прекрасным пением. Я сейчас полечу и расскажу всем моим друзьям, какие вы хорошие и заботливые! До свидания!

(Птичка прощается с детьми, воспитатель открывает окно, она улетает).

Воспитатель: Ребята, кто к нам прилетал? Что мы лепили? Из чего лепили ягоды? Ягоды лепили из пластилина какого цвета?

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы, затем напоминает, что после работы с пластилином нужно помыть руки).

 

(На прогулке дети вместе с воспитателем рассматривают дерево – рябину, закрепляют название, цвет, и форму ягод).

 

Опубликовано: 07.09.2024