Конспект открытого тематического занятия по ОО «Физическое развитие» «Теремок»

Автор: Новикова Виктория Васильевна

Организация: МБДОУ №106 «Светлячок»

Населенный пункт: г. Калуга

(с детьми 2 младшей группы №4)

Задачи:

1. Закреплять умение выполнять основные движения, используя поточный способ организации.
2. Развивать ловкость, умение перешагивать через препятствия, проползать через дуги разноименным способом
3. Воспитывать положительные эмоции от занятий двигательной деятельности, желание заниматься физкультурой.

 

Оборудование: игрушки сказки «Теремок», дуги металлические 4 шт., кубики пластмассовые 6 шт., корзина с пластмассовыми шариками, домик-теремок из модулей.

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, заучивание потешки «У медведя во бору».

Вступительная часть.

В: здравствуйте, ребята. Вы знаете сказку «Теремок»? Хотите поиграть с героями сказки? Для этого нам надо найти домик теремок!

Разминка:

-ходьба в колонне по одному;

- ходьба на носочках, руки на поясе;

- ходьба на пятках, руки за спиной;

- бег в колонне по одному;

- ходьба в колонне по одному.

ОРУ.

В: Ребята, посмотрите, что это? (Показывает на импровизированный домик из

модулей)

Д: теремок!

В: давайте подойдем к нему. (Подходят, рассматривают).

Воспитатель предлагает детям встать в круг по кругам-ориентирам.

В: стоит в поле теремок, теремок (руки вперед, вверх, вниз через стороны).

Он не низок, не высок (руки вперед, немного сгибая колени, руки вверх)

Кто в теремочке живет? (руки на поясе, повороты туловища в стороны)

Кто в невысоком живет (приседание)

Каждое упражнение повторяется 3-4 раза.

В: ребята, посмотрите, кто спешит в теремок? (Достает игрушку мышка)

Д: мышка.

В: чтобы мышке попасть в теремок, надо мышке проползти по тоннелю.

(Дети проползают на четвереньках в тоннель из металлических дуг 2-3

раза).

В: в теремок спешит лягушка. (достает игрушку лягушка) Она живет на болоте.

Чтобы попасть в теремок, она должна пробраться через кочки. (Дети идут в

колонне, переступают через кубики на полу, высоко поднимают ноги.

Упражнение повторяют 2-3 раза).

В: вот и зайка спешит в теремок (воспитатель достает игрушку зайка). Почему

зайку зовут попрыгайка?

Д: потому, что он умеет прыгать. (Дети выполняют прыжки на двух ногах с

продвижением вперед).

В: смотрите, ребята, кто еще спешит в теремок? (достает игрушки волка и

лисы). Они спешили в теремок, несли корзину с яблоками и рассыпали яблоки.

Давайте поможем собрать их! (Дети подбирают шарики-яблоки и бросают

в корзину).

В: кто-то еще спешит в теремок. Кто это? (достает игрушку мишка).

Д: мишка.

В: он хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «У медведя во бору» (проводится 3-4 раза).

Заключительная часть.

В: ребята, что мишка сделал в сказке?

Д: сломал теремок!

В: давайте поможем зверушкам построить его!

Малоподвижная игра «Строим теремок». (повторяют 3-4 раза)

В: ребята, наше путешествие в сказку окончилось. Возвращаемся в группу.

 

 

 

 

Опубликовано: 10.09.2024