Дидактическая игра «Букашки–Занимашки»

Автор: Башмакова Лидия Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №99»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Цель:
Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста.
Задачи игры:

- учить правильно, узнавать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый);

- упражнять в умении соотносить предметы по одному из сенсорных признаков: по цвету, звуку или величине;

- развивать тактильное, слуховое и зрительное восприятие;

- развивать мелкую моторику пальцев рук посредством развития тактильной чувствительности;

- развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память).

Игровой материал представляет собой тканевый мешочек, в котором находятся 4 пары «букашек», наполненных различным материалом: бусины, пищалки, шуршалки, синтепон . «Букашки» сшиты в 4 основных цветах: синий, зеленый, красный и желтый.

Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание, которое обеспечивает развитие и обогащение чувственного опыта ребенка, формирует его представление о свойствах и качествах предметов.
Сенсорное воспитание в своей основе направлено на формирование у детей ориентировочной деятельности, которая реализуется в виде действия рассматривания, выслушивания, ощупывания.
Работа с данным пособием будет способствовать развитию у ребенка концентрации внимания, мелкой моторики, зрительной, слуховой, и др. видов памяти, утончению тактильных ощущений. Тактильные «букашки» походят как для индивидуальной, так и для групповой работы.

 

Варианты игры:

1. Найти пару для своего жучка: формировать умение детей найти пару жучку по одному из сенсорных признаков: по цвету, звуку, весу или величине;

2. «Послушай, как звучит" : формирование звукового восприятия детьми — учить определять громко — тихо, находить предмет заданного звучания: тихий, громкий, шуршит, гремит, пищит и т. д.

 

Вашему вниманию я предлагаю игру из фетра, которая развивает не только мелкую моторику рук, но и сенсорные представления (величина, звук, цвет).

Опубликовано: 23.09.2024