Картотека игр для детей младшего дошкольного возраста по познавательному развитию

Автор: Вишнякова Светлана Борисовна

Организация: МАДОУ № 28

Населенный пункт: г. Томск

«ОСЕННЯЯ Пенняя прогулка гномов».

Форма работы: индивидуальная / групповая.

Образовательные области согласно ФГОС ДО: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

 

Задачи игры: развивать внимание, мышление, память, воображение; закреплять умение выделять признак – цвет; закреплять названия цветов радуги, развивать мелкую моторику; формировать умение считать в пределах двух, соотносить количество предметов с цифрой в пределах двух, познакомить с цифрами 1 и 2.

 

Материалы и оборудование: развивающая среда «Фиолетовый лес», набор «Радужные гномы», набор «Забавные цифры».

 

Ход игры:

- Ребята, сегодня мы отправимся в волшебный Фиолетовый лес. Предлагаю взяться за руки:

Раз два три четыре пять,

Мы идем с тобой гулять.

Раз два три четыре пять,

Кто же будет нас встречать?

- Гномики: Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи.

 

Задание педагога:

- найти красного (оранжевого, желтого и т.д.) гнома и назвать его имя.

Рис. 1. Радужные гномы.

 

Наступила осень и гномы решили полюбоваться осенним лесом. Поэтому они сели в свои любимые машины и поехали на прогулку.

 

Задание педагога:

- рассадить гномов по машинам их любимых цветов и назвать цвета их машин.

Рис. 2. Машины для гномов.

 

По дороге гномы увидели грустное дерево. Оказалось, оно грустит, потому что у него совсем нет листочков. Гномики решили помочь дереву и украсить его по-осеннему.

 

Задание педагога:

- гном Кохле украсил дерево одним красным листиком (ребенок называет сколько листиков красного цвета он взял);

- гном Охле украсил дерево двумя оранжевыми листиками (ребенок называет сколько листиков оранжевого цвета он взял);

- гном Желе украсил дерево тоже двумя листками желтого цвета (ребенок называет сколько листиков желтого цвета он взял);

- а гном Зеле подарил дереву один зеленый листик (ребенок называет сколько листиков зеленого цвета он взял).

Можно предложить детям самим выбрать цвет и количество листьев для украшения дерева.

Рис. 3. Осеннее дерево.

 

Дерево стало по-осеннему красивым, перестало грустить и стало веселым. Гномы отправились дальше по осеннему лесу. На полянке они увидели ежика и зайку. Зверята попросили помочь собрать им грибочки на зиму.

- Ребята, посмотрите это Ежик-единичка. Цифра один его самая любимая. А это Зайка-двойка, его любимая цифра два.

 

Задание педагога:

- взять один гриб и назвать для кого этот гриб для ежика или зайки;

- взять два гриба и назвать для кого этот гриб для ежика или зайки;

- ответить на вопрос сколько грибов любит ежик;

- ответить на вопрос сколько грибов любит зайка.

Рис. 4. Грибы для цифрят-зверят.

Опубликовано: 24.09.2024