Конспект развлечения в средней группе: «Веселая математика»

Автор: Павлихина Елена Сергеевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Иваново

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные :

-Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства (форма, цвет, размер);

- закреплять счетные умения в пределах 5;

- упражнять в умении сравнивать две группы предметов и уравнивать их на основе счёта;

- продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов;

- совершенствовать умение сравнивать предметы по величине;

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура».

Оборудование и материалы: цифры от 1-5, перчатки с изображением геометрических фигур, карточки с цифрами от 1-5, карточки с загадками, рыбки с изображением цифр от 1-5, картинки с изображением частей суток, звёздочки на каждого по 7, сладкие медальки.

Предварительная работа: проигрывание д/игр «Геометрическое лото», «Возьми столько же», « Что лишнее» и т. д;

Разучивание стихотворений и отгадывание загадок про цифры;

Проигрывание подвижной игры «Найди предмет такой же формы»;

 

Планируемый результат: 1. Повысится уровень математических представлений у детей 5-го года жизни.

2. Дети проявляют интерес к занимательным играм по математике.

3. Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

Ход развлечения.

Вед: Ребята сегодня у нас праздник математики.

Наш праздник – не просто праздник, а праздник - игра.

Будут звучать загадки, интересные задания и многое интересное. А вы будите отвечать на вопросы и отгадывать разные загадки?

Дети: - Да

Вед: А сейчас Даша прочитает нам стихотворение, которое называется

«Математика»

Математика

Учит нас считать

И фигуры узнавать

Объясняет цифры, знаки.

И задачки как решать!

Знать где лево, а где право

Знать длину и ширину

Понимать значение: «равный»

 

Ждёт нас в гости всех она.

Вед: ребята посмотрите на доске много цифр. Вы их знаете? Назовите их.

Дети: 1,2.3,4.5.

Вед: Молодцы. А вы знаете, какая из этих цифр лучшая оценка в школе?

Дети: 5

Вед: Молодцы. Ой посмотрите к нам в гости кто-то идёт.

(под музыку входит пятёрка)

Пятёрка: Здравствуйте ребята. Вы меня узнали? Послушайте загадку про меня.

Удивительный значок!

Это серп или крючок?

Можно ковриком назвать

Нет! Ведь это цифра……

Дети: ПЯТЬ!

Пятёрка: Молодцы. А вы любите дети считать?

Дети: Да

Пятёрка: Хотите со мной поиграть?

Дети: Да.

Пятёрка:Готовы заниматься математикой? Учтите, задания будут трудными, но я думаю, что вы с ними справитесь.

1. Задание.

- Вам нужно будет отгадать загадки о цифрах. Отгадку вы должны будете показать, выбрав нужную цифру из набора у доски.

1. Высока, как палочка,

И с хвостиком большим,

Всегда повсюду первая —

Циферка ….

(Один)

2. Словно лебедь, чудо-птица,

По морю мчится, как царица,

Как называется она?

Ну, конечно, цифра …

(Два)

3. За одним идёт ведь двойка.

Знают все ученики.

А за двойкой следом тройка,

А, вернее, цифра …

(Три).

4. Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою …

(Четыре)

5. В школе надо не лениться:

Рисовать, писать, учиться,

На уроках отвечать

И в дневник поставят.

(Пять)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Вы справились с первым заданием.

Пятерка : А теперь слушайте внимательно второе задание

Дидактическая игра «Подбери правильно»

Пятерка:

на доске перед вами висит плакат с нарисованной поляной, на которой изображены грибы, ягоды, цветы, ели.

Посмотрите, на доску. Что вы видите, перечислите.

Дети: Ответы детей.

Пятерка: Вам надо их посчитать и подобрать нужные цифры

 

Дети: Ответы детей

Пятерка : Ребята какие вы молодцы . А сейчас предлагаю вам немного отдохнуть

Физкультминутка.

В понедельник.

В понедельник я купался, (изображаем плавание.)

А во вторник — рисовал (изображаем рисование.)

В среду долго умывался, (умываемся.)

А в четверг в футбол играл (бег на месте.)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем.)

Очень долго танцевал (кружимся на месте.)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши.)

Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щеку —

Пятёрка: Ну что ж ребята молодцы. Продолжаем наши игры, вы ещё не устали?

Дети: Нет.

Пятёрка: А следующая игра называется « Будь внимателен»

Третье задание: « Игра «Будь внимателен»

Пятёрка: Слушайте, что вы должны делать. Когда зазвучит музыка, вы врассыпную бегаете по залу, музыка затихает, я покажу вам карточку с цифрами от 1-5, вы должны образовать круг с правильным количеством.

-Приготовились. Внимательнее.

Вед: Молодцы ребята все задания в игре сделали правильно.

Пятёрка: Ребята, а вы хотите пойти на рыбалку?

Дети: Да.

Пятёрка: Ну что ж следующая игра называется «Рыбалка»

Четвертое задание: Игра «Рыбалка»

Пятёрочка: Посмотрите, в озере плавают рыбки. Нам нужно их достать. Вот наше первое задание. Рыбок нужно расположить по порядку. Воспитатель называет ребёнка. Найдите рыбку с цифрой 1, 2, 3,4,5 какого цвета рыбка под номером 1 и. т.д.

Пятёрка: Молодцы! Справились правильно с заданием, всех рыбок расположили правильно.

 

Вед: Ну что ж пятёрочка понравилось тебе у нас?

Пятёрка : Очень понравилось.

Пятёрка: Ребята, какие вы все молодцы, так вы хорошо со мною  играли, а за то, что вы знаете так хорошо математику, умеете считать, знаете все цифры, узнаёте все геометрические фигуры и отвечаете правильно на все вопросы я вам за это дам ещё медальки с моей цифрой ПЯТЬ (детям всем вешают сладкую медальку с изображением цифры пять).

Вед: Ну что ж дети давайте скажем пятёрке спасибо за интересные игры и за подарки

Дети: Спасибо

Пятёрка: До свидания дети я обязательно к вам ещё приду.

Вед: На этом наше развлечение подошло к концу. Дети вы меня очень сегодня порадовали!!!

Опубликовано: 25.09.2024