Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Автор: Кельмяшкина Татьяна Кузьминична

Организация: МБДОУ «ЦРР - д/с «Сказка» ОП «ДС «Теремок» комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Ковылкино

В развивающемся мире педагогами разных стран все больше делается акцент на развитие физических качеств и способностей детей. Физически развитый ребенок – это, в первую очередь, здоровый ребенок. Одной из важнейших задач, поставленных перед дошкольной организацией, является укрепление здоровья и развитие физических качеств детей. И это не случайно, ведь именно в дошкольном периоде находятся истоки формирования физического развития человека.

Закрепление и развитие физических качеств, несомненно, играет большую роль, так как является основой полноценного развития дошкольника. В трудах многих педагогов прошлого столетия можно встретить научно доказанные факты влияния развития физических качеств на сердечно-сосудистую, костную и мышечную системы. Наряду с этим, в процессе полноценного развития дети дошкольного возраста способны овладеть здоровым образом жизни. Целостному физическому развитию, а также укреплению здоровья дошкольников способствуют специально подобранные методы, приемы, средства работы.

В педагогике выделяют множество классификаций методов и средств развития и воспитания, а также обучения дошкольников. По-нашему мнению, самым эффективным средством в данном плане выступают здоровьесберегающие технологии. Под такими технологиями, прежде всего, понимается технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования, а именно: задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. В связи с этим актуальной становится интегрированное включение здоровье сберегающих технологий в образовательное пространство дошкольных образовательных организаций. Именно здоровьесберегающие технологии способны пополнить знания детей, их представлений об окружающем мире, развития различных составляющих физической активности организма – быстроты реакции, пластичности, выносливости, а также формирования моральных и волевых составляющих личности.

Таким образом, нам удалось обосновать выбор и актуальность педагогического опыта работы «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО».

Опубликовано: 25.09.2024